涉江采芙蓉

1、公开课涉江采芙蓉教学反思 今天下午第一节课，我在附中录播教室上了一堂公开课，授课内 容为涉江采芙蓉 ，授课班级为高一11 班。课后，教研组进行了 评课，在听取了老师们的意见后，我陷入深思：走上讲台六年多，我 不知不觉懒散了、松懈了、落后了。有些问题潜滋暗长，而我竟不自 知。所幸，附中严谨的教风和教研组老师们直言不讳、畅所欲言的教 研氛围，让我非常幸运的意识到自己目前的可怕状态。在反思之前， 我当。

2、35.离骚（帝高阳之苗裔兮来吾道夫先路！） 1. 离骚 中屈原自述出生年月的两句是： ， 。 2. 离骚 中屈原自述出生高贵的两句是： ， 。 3.屈原在 离骚 中， 表明自己具有美好的内在品质与才能的句子是： ， 。这也是诗人对自我价值的发现。 4.离骚中，写屈原看到草木零落，感慨时光易逝，担心国君易老、昏聩误国的句子是： ，。

3、一一、教学目标：教学目标： 1了解关于古诗十九首的文学常识；背诵诗歌。 2把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义。 3能够掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的表现手法。 4体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游子思乡、爱人离居的愁情别绪，积淀人文素养。 二二、核心素养：核心素养： 语言建构与运用：语言建构与运用：了解古代诗歌的发展流变，了解“古诗”与五言诗的关系。 思维发展与提升：思维发展与提升。

4、20202020秋部编秋部编( (统编统编) )版版 高中语文必修上册高中语文必修上册 优质课件 古 诗 十 九 首 执 教 巫 雪 莲 南朝乐府南朝乐府西洲曲西洲曲 采莲南塘秋采莲南塘秋 莲花过人头莲花过人头 低头弄莲子低头弄莲子 莲子清如水莲子清如水 “莲子”谐“怜子”，“怜”“莲子”谐“怜子”，“怜” 是怜爱的意思，“清如水”是怜爱的意思。

5、20202020秋部编秋部编( (统编统编) )版版 高中语文必修上册高中语文必修上册 优质课件 君子之花：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。君子之花：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 关于关于“莲莲” 佳人之花：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两佳人之花：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两 边开。边开。 莲花别称：荷花、莲花别称：荷花、 芙蕖、芙蓉芙蕖、芙蓉. 涉江采芙蓉 执教。

6、20202020秋部编秋部编( (统编统编) )版版 高中语文必修上册高中语文必修上册 优质课件 涉 江 采 芙 蓉 涉 江 采 芙 蓉 1.1.反复朗读，反复朗读，品味诗歌含蓄隽永的品味诗歌含蓄隽永的 语言语言。 2.2.品析意象，体会诗歌深沉真挚品析意象，体会诗歌深沉真挚 的情感。的情感。 “惊心动魄，可谓几乎一字千金惊心动魄，可谓几乎一字千金。”。”。

7、涉 江 采 芙 蓉 涉 江 采 芙 蓉 1.1.反复朗读，反复朗读，品味诗歌含蓄隽永的品味诗歌含蓄隽永的 语言语言。 2.2.品析意象，体会诗歌深沉真挚品析意象，体会诗歌深沉真挚 的情感。的情感。 “惊心动魄，可谓几乎一字千金惊心动魄，可谓几乎一字千金。”。” 钟嵘诗品钟嵘诗品 汉代汉代文人作家文人作家的作品合称的作品合称 五言诗成熟期的代表作五言诗成熟期的代表。