1、2 新朋友新朋友 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、引导学生关心学校的新同学,养成观察生活的习惯。 2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。 3、通过绘画,培养学生之间的友谊。 2 学情分析学情分析 一年级学生对美术是非常感兴趣的,应该充分调动他们的积极性,让他们快乐的学习绘 画。 3 重点难点重点难点 教学重点:学会发现、联想、表现所想。 教学难点:如何表现同学的特征。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】（一）创设情境 1、 出示范画-美术老师自己的画像 师:请同学们说出这是谁,你知道是谁画的吗? (激发学生的好奇心,创作的欲望) 生:是美术老师。 师:像吗
2、?为什么?说出教师的特征。(从年龄、头型、脸型、发型、五官) 师:老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同 学们和老师呢? 生:想,今天我们就来学习我的新朋友。21cnjycom 活动 2【讲授】（二）发现方法 1、 观察、思考 师:同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友? 生:画画,告诉姓名、喜欢什么? 师:我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友? 生:用名字、画像。 师:小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗? (让学生充分发挥自己的想象) 生:英文名字、属性、喜欢的事、身体特征 师:你们想的真好,又有特别、 独特的见解,老师这里也有一些同学的自我介绍
3、,小朋友想不 想认识他们。 师:出示画片资料:各类同学的自画像名人的自画像以名字、人的特征表现自己 喜爱的事。(感染学生,通过多种方法介绍同学,让学生有中亲切感,让学生互相认识,互相 吸引,很容易记住同学外形特征)21 世纪教育网版权所有 活动 3【活动】（三）表现自己 师:同学们观察录像,你准备怎样介绍你的新朋友(探究学习怎样画出来) 生:观察同学的长相,也可以姓名的联想。 师:分小组,同桌说出自朋友的特点,与别人不一样的地方。 师:指名汇报,把自己观察的结果告诉同学们。 师:好主意,同学们都把想好怎样动手表现自己,现在就动手介绍自己吧!好吗? 活动 4【练习】（四）绘画制作表现（方法自选） 作业要求:从五官、脸型、服饰、发型等方面画出新朋友的样子;注意构图应饱满适中,色 彩鲜艳。 学生练习,教师巡视辅导,鼓励学生大胆作画,注意人物外貌特征。21 教育网 活动 5【作业】展评 作业展评:让学生说一说画的是谁?像不像?并说出理由。
