桂教版二年级上册《美术》1 现代儿童玩具教案.doc

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1、教学 目标 知识目标:用简单的语言描述现代玩具的类型、材料、玩法等特点。 能力目标:培养审美能力,提高观察表现的能力。 情感目标:培养学生热爱生活、珍惜今天、传承与创造未来的情感。 教学 重点 了解现代玩具的类型、材料、玩法等特点。 教学 难点 传统与现代的结合。 教 学 过 程 一、导入 现代玩具视频激趣导入 引出课题现代儿童玩具 二、教学过程 (一)介绍玩具的种类 用拼图引出益智玩具 (1)益智玩具:需要开动脑筋,并能达到开发智力和增长智慧的玩具。 观察提问:从课本里找出益智玩具。 拼图、魔方、悠悠球、孔明锁、陀螺 (2)填充玩具:外表由一种材质构成,内部塞满各种填充物。 课本里的毛绒玩具

2、是最常见的填充玩具。 小思考:除了毛绒玩具还有哪些填充玩具? 充气玩具、布偶玩具、不倒翁等 (3)模型玩具:以现实中的物品为原型,缩小获放大制成的玩具。 机器人、木质玩具、玩具枪等 从模型玩具电动玩具 (4)电动玩具:用电机驱动或电池作为能源动力的玩具。 电动小火车、遥控飞机等 拓展:综合类玩具 教 学 过 程 电动玩具同时也是模型玩具,模型玩具也具备益智功能。 乐高积木开发创造能力和思维空间的想象能力。 (二)分享与介绍 播放一位同学的玩具介绍视频:看看她是怎么介绍的。 你们也从玩具的来历、类型和玩法上给大家介绍你最喜爱的玩具。 (三)传统玩具与现代玩具的区别 从获取方式上的区别:毛绒玩具 材料与玩法上的区别:陀螺 现代玩具相对传统玩具的进步与升级。 (1)材质:更加坚固 (2)电力:可动性高 (3)外形:更加精致 最大改变:更多玩具和娱乐项目融入进了电子产品。 (四)结合与传承 传统民间泥塑模型玩具兔爷 引出传统与现代相结合才是对未来更大的发展。 与现代结合后不仅能把传统文化发展得更长远,将它带进校园、带 入生活中,以便更持续长久的传承下去。 (五)总结

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