1、高中语文必修高中语文必修 1 作文素材整理汇总作文素材整理汇总 现代文素材提取 (1)责任与胸怀责任与胸怀沁园春沁园春长沙长沙 是 什 么 让 无 数 仁 人 志 士 明 知 前 路 渺 茫 坎 坷 ， 却 依 然 义 无 反 顾 ， 一 往 无 前 ？ 回 答 掷 地 有 声 ：责 任 。 因 为 责 任 ，我 们 的 脚 步 更 加 坚 定 从 容 ；因 为 责 任 ，我 们 握 紧 命 运 的 手 臂 更 加 有 力 ； 因 为 责 任 ， 我 们 的 胸 怀 才 无 限 崇 高 和 宽 广 ！ (2)感恩感恩大堰河大堰河我的保姆我的保姆 看 似 平 淡 的 场 景 ， 却 饱 含 了
2、作 者 与 乳 母 之 间 真 真 切 切 的 情 感 。 是 的 ， 生 活 因 有 真 爱 而 美 好 ， 因 为 美 好 而 感 恩 。 “感 恩 ”是 一 种 人 生 态 度 ， 是 一 种 善 于 发 现 美 并 欣 赏 美 的 道 德 情 操 。 我 们 应 该 感 恩 亲 人 、 感 恩 朋 友 、 感 恩 反 对 者 、 感 恩 陌 生 人 ， 感 恩 集 体 、 感 恩 国 家 、 感 恩 人 类 、 感 恩 自 然 ， 感 恩 挫 折 、 感 恩 磨 难 、 感 恩 逆 境 、 感 恩 失 败 。 我 们 对 许 多 我 们 认 为 是 理 所 当 然 的 事 都 应 怀
3、有 一 颗 “感 恩 的 心 ”。 忘 恩 原 是 天 性 ，它 像 随 地 生 长 的 杂 草 ；感 恩 则 犹 如 玫 瑰 ，需 要 细 心 栽 培 及 爱 心 的 滋 润 ， 并 将 感 恩 之 心 付 诸 行 动 。既 要 心 存 感 激 ，也 要 能 学 会 回 报 ，将 感 恩 之 心 付 诸 行 动 。 (3)自审与拷问自审与拷问小狗包弟小狗包弟 在 那 闹 剧 迭 出 的 荒 谬 年 代 ， 小 狗 包 弟 的 遭 遇 可 以 说 是 一 件 微 乎 其 微 的 事 情 。 在 人 都 不 能 成 为 人 、人 都 不 能 保 全 自 己 命 运 的 时 候 ，一 条 小 狗
4、的 逝 去 又 能 算 得 了 什 么 呢 ？ 然 而 ，读 完 这 篇 文 章 ，读 者 却 能 感 受 到 一 种 扑 面 而 来 的 情 感 冲 力 。这 里 面 有 作 者 对 荒 唐 社 会 含 泪 的 控 诉 ，也 有 严 酷 的 自 审 ，更 有 对 自 我 灵 魂 的 拷 问 。作 者 在 文 中 表 现 出 来 的 勇 气 和 力 量 让 人 敬 佩 。本 文 可 为 以 下 话 题 提 供 素 材 ：文 学 家 的 良 心 ； 我 手 写 我 心 ； 灵 魂 深 处 ； 自 审 的 勇 气 。 (4)学识与胸怀学识与胸怀 记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲 梁任公
5、先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人。学识 会让一个人厚重深刻，谈吐不凡，出口成章。有学识者的一席话，如醍醐灌顶，让人如坐春 风；如黄钟大吕，产生振聋发聩的效果。会增长你的见识，净化你的心灵，陶冶你的情操， 提高你的人生境界。学识与胸怀往往是孪生姐妹，学识会开阔你的视野和胸怀，让你纵观古 今，放眼中外，以天下为己任，“家事、国事、天下事，事事关心”。学做一个博览群书、修 养身心的人吧！本文可为以下话题提供素材：学识与胸怀；读书与爱国；学识的魅力；谈自 身修养。 (5)忘记与铭记忘记与铭记短新闻两篇短新闻两篇 随着不列颠尼亚的永远离去，中华民族的一段耻辱终告洗刷。然
6、而洗刷不去的永远是那 腥风血雨的记忆。20 世纪三四十年代，我们民族所遭受的灾难在另一个国度也同样上演着。 纳粹在西欧酿造了一个又一个的人间惨剧。走进奥斯维辛，我们会用明亮的双眸审视纳粹德 国的“杰作”，用善感的心灵去碰触那段不忍碰触的历史。历史告诉我们：该忘记的一定要忘 记，不该忘记的要铭记在心。 (6)弱势与强暴弱势与强暴包身工包身工 60 年前，在上海，有一群和我们年纪相仿的女孩被人骗到上海日本纱厂当女工，从此阳 光永远和她们绝缘，陪伴她们的是无尽的黑夜与屈辱。到了现代社会，虽然包身工制度已经 不存在了，但同样的管理工人的手段还在个别地方零星存在着。我们常常用“现代包身工”来 指代这些遭
7、受不公正待遇的工人。生活总是这样，总有一些污秽妨碍我们对鲜花的赞美。大 家不必灰心失望，只要正义在我心，生活将永远阳光灿烂。 文言文素材提取 (1)逆境中的坚持逆境中的坚持烛之武退秦师烛之武退秦师 烛之武三朝为宫，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常 人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱 读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻， “不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了 一个完美的感叹号。这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关命
8、运的话题和 材料作文中。运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持 永远锐利的锋芒。时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启 示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光 的。 亦 可 从 “人 生 的 智 慧 ”角 度 运 用 此 素 材 ： 有 智 慧 的 人 ， 是 成 功 的 人 。 他 虽 然 也 会 遇 到 困 难 和 矛 盾 ， 但 是 他 可 以 利 用 智 慧 化 解 矛 盾 。 做 一 个 有 智 慧 的 人 ， 是 我 们 的 追 求 和 向 往 。 智 慧 的 人 不 是 孤 单 的
9、， 是 需 要 互 助 的 。你 给 我 一 个 苹 果 ，我 给 你 一 个 苹 果 ，各 自 还 只 有 一 个 苹 果 。你 给 我 一 个 智 慧 ， 我 给 你 一 个 智 慧 ， 我 们 彼 此 就 赢 得 了 双 倍 的 智 慧 。 班 固 曰 ： “智 者 ， 智 也 。 独 见 前 闻 ， 不 惑 于 世 ， 见 微 者 也 。 ”意 思 是 所 谓 智 慧 就 是 知 道 一 切 ， 对 听 到 的 事 有 独 到 见 解 ， 能 从 一 件 小 事 推 知 大 的 道 理 。 曾 国 藩 说 ： “智 从 学 问 聪 明 中 自 然 而 生 ， 非 可 强 为 ， 强 为
10、 之 智 变 成 愚 诈 。 ”意 思 是 说 智 慧 不 是 天 生 的 ， 而 是 通 过 后 天 的 学 习 形 成 的 。 因 为 有 了 智 慧 没 有 翅 膀 的 人 类 飞 得 更 高 。 (2)忠义的力量忠义的力量荆轲刺秦王荆轲刺秦王 何谓忠义？忠就是对自己上级的真诚，忠心就是对自己的主子忠心。古代比如对皇帝是 叫忠心，因为皇帝是天下共主。现在比如说对国家、对自己公司都叫忠心。岳飞的“还我山 河”是一种忠义，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种忠义，于谦的“粉身碎 骨浑不怕， 要留清白在人间”也是一种忠义。 陆游说： “江河不洗古今恨， 天地能知忠义心。 ”“忠 义
11、”是个好东西，也脆弱于它是个好东西它像凯歌一样振奋人心，可以激发出人心底的 力量，这力量可以抗击一切东西。所以这最单纯、最原始、最“直”的忠义如果遇到迂回的利 用就是残忍，就是消亡 亦 可 从 “义 ”“勇 ”“责 任 ”等 角 度 运 用 此 素 材 ： “风 萧 萧 兮 易 水 寒 ，壮 士 一 去 兮 不 复 还 ”，易 水 诀 别 ，荆 轲 刺 秦 ，慷 慨 悲 歌 ，大 义 凛 然 ， 千 百 年 来 激 励 了 多 少 仁 人 志 士 赴 汤 蹈 火 ， 义 无 反 顾 。 这 则 素 材 可 用 于 “生 命 的 价 值 ”“正 义 ”“勇 气 ”“顺 应 潮 流 ”“责 任 ”
12、等 相 关 的 作 文 中 ， 由 于 材 料 感 情 强 烈 ， 运 用 时 既 可 正 面 赞 颂 荆 轲 的 “义 ”“勇 ”， 也 可 以 论 证 人 应 顺 应 历 史 的 潮 流 ， 以 一 人 之 力 难 挽 狂 澜 于 既 倒 的 道 理 等 。 (3)性格的重要性性格的重要性鸿门宴鸿门宴 培根说：“性格决定命运。”何为性格？它是指在一定遗传基础上形成人们独特的人生态 度和习惯性的行为方式。命运是人类社会终极关注的问题，刘邦、项羽的两种极端性格，决 定了成功和悲惨的两种不同命运。当“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，由于铁骨 秉直而落了冤死的结局时，又有多少丧失骨格的人曲意奉迎而鸡犬升天！历史给了“性格决 定命运”以最好的诠释。命运是人类社会终极关注的问题，命运掌握在我们自己的手中，改 造我们的性格就是改造命运。人类的历史和社会发展都告诉我们，性格决定命运。传说是虚 幻的，生活是真实的，真实的生活需要切实的努力。
