1、人教版小学三年级语文上册期末测试题 班级：班级： 姓名：姓名： 考号：考号： 总分：总分： 一、看拼音写词语。（一、看拼音写词语。（5 分）分） 二、给下面带线的字选择正确的读音（选上的在音节上面打）。（二、给下面带线的字选择正确的读音（选上的在音节上面打）。（2 分）分） 暑假（ji ji） 磨刀（m m） 挨打（i i） 空白（kng kng） 三、比一比，再组词。（三、比一比，再组词。（5 分）分） 移（ ） 探（ ） 迅（ ） 努（ ） 喘（ ） 宜（ ） 叹（ ） 讯（ ） 怒（ ） 端（ ） 四、查字典，按要求填表。（四、查字典，按要求填表。（6 分）分） 五、用直线把下面的词语搭
2、配起来。（五、用直线把下面的词语搭配起来。（7 分）分） 成群结队的 树叶 马在 路上 坐 密密层层的 大海 鸟在 地里 跑 又松又软的 小鸟 人在 山上 开 无边无际的 雪花 花在 车上 飞 菜在 空中 长 六、选词填空。（六、选词填空。（9 9 分）分） 争分夺秒 争先恐后 1“110”的警察叔叔（ ）地抢救受伤的群众。 爱惜 珍惜 发现 发明 2我（ ）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（ ）时间，发愤学习了。 拣 扶 摔 跑 问 拍 3.我看到老奶奶（ ）到在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）去 她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？ 七、造句。（
3、七、造句。（4 4 分）分） 1.居然： 2.来之不易： 八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。（八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。（6 分）分） 1. 每个学生都要 2. 西沙群岛的海底有 3. 早上起床后 九、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话， 序号标在括号里。 （九、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话， 序号标在括号里。 （5分）分） （ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。 （ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。 （ ） “桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面” 上试着过桥。但是，小桥倒
4、了。 （ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去 问问。 （ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 十、填空。（十、填空。（10 分）分） 1、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄 的。 2、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的，诗中最能 表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是： 。 3、蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼 惊不应人。这首诗选自 。 4 赵州桥的这种设计， 既减轻了流水对桥身的 ， 石桥不容易被大水冲毁， 又减轻了桥身的 ，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一 是 ， 二是 。 十一、阅读。（十一、阅读。（
5、21 分）分） （一）阅读下面一段话，完成后面的问题。（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。（7 分）分） 1翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 2在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“”。 3作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟 。 4这段话先总写 ，接着从 、 和腹部三个方面具体 写，句与句之间的联系非常紧密。 （二）阅读下面的短文，完成（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。（后面的题目。（14 分）分） 观日出观日出 看日出须早起。 四点钟还不到， 我就起身， 沿着海边的大路， 向
6、着东山走去。 我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐 渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大 海和天空也像起了火似的， 通红一片。 就在这时， 在那水天融为一体的苍茫远方， 一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露 出一个弧(h)形的金边 儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升 起了，而是猛地一蹦 就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就 布满了耀(yo)眼的金光。 1全文有 个自然段
7、，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第( )个自然段讲 到的内容。 2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓（ ） 慢（ ） 3阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照） （2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意 思是讲 。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是 按照 顺序来写。 十二、作文。（十二、作文。（20 分）分） 请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一 段话。 要求: 1、把打扫卫生的过程写清楚。 2、注意内容具体，语句通顺，用词准确。
