1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 图文转换 真题体验亮剑高考 1.(2016全国卷 ) 下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架 ， 请把这个构思写成一段话 ，要求内容得当 ， 表述准确 ， 语言连贯 ， 不超过 85 个字。 (6 分 ) 【解析】 本题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。图文转换题首先要细心观察图表 ， 审清图表内容与意图 ， 再根据要求用文字清晰地表达出来。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构 ， 然后按照由上往下的顺序逐层介绍。不能漏掉要点 (时间、组织、宣传 )内容。 答案 ： “中国梦演讲赛”拟于 5 月 4 日举行 ， 赛事需要组织和
2、 宣传。组织工作需要联系报告厅作为场地 ，选拔 20 名参赛者 ， 最后评出 6 个奖项 ； 宣传工作包括出海报、组稿 ， 并在学校网站和校报上报道。 2.(2016全国卷 ) 下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架 ， 请把这个构思写成一段话 ， 要求内容完整 ，表述准确 ， 语言连贯 ， 不超过 80 个字。 (6 分 ) 【解析】 本题考查图文转换能力。构思框架属于图文转换的一种 ， 强调的是内容和流程 ， 重点把握各项目之间的关系 ， 注意各项内容的先后次序 ， 还要注意逻辑性和连贯性。因为有字数的限制 ， 语言表达力求简明。 答案 ： 这次迎新生晚会由高二、高三同学排练 演出节目 ，
3、节目内容以反映中学生学习生活为主 ， 形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加 ， 演出后进行评奖。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 3.(2015全国卷 ) 下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形 ， 请写出构图要素 ， 并说明图形寓意 ， 要求语意简明 ， 句子通顺 ， 不超过 80 个字。 (6 分 ) 【解析】 本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。图像转换为文字 ， 图像不是一般的图标 ， 它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮票的发行目的 ， 其次要宏观把握图形的特点 ， 然后要注意画面的细节组成部分 ， 不要遗漏画面细节。把这些内 容按一
4、定的顺序 ， 准确、全面地表述出来即可。 寓意分析要结合画面，合理想象；还要结合邮票发行目的进行联想分析；透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”，高度凝练。 答案 (示例 )：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成，地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 4.(2015全国卷 ) 下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形 ， 请写出构图要素 ， 并说明图形寓意 ， 要求语意简明 ， 句子通顺 ， 不超过 85 个字。 (6 分 ) 【解析】 本题重点考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、
5、生动的能力。抓住主题“联合我们的力量”，仔细观察构图要素各个细节，并说明图形细节的寓意，叙述有条理，语意简明，句子通顺。构图要素鸽子、组成鸽子的旗子和鸽子口中的橄榄枝。表达联合各国力量维护世界团结与和平的主题。 答案 (示例 )： 图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。 5.(2014大纲版全国卷 )根据下面图表提供的信息 ， 将 2008 年至 2012 年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整 ， 语言连贯 ， 不超过 80 个字。 (6
6、 分 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 【解析】 本题考查图文转换的能力。首先要认真审题 ， 抓住题干及表头的提示信息 我国城乡居民人均文化消费支出的特点 ， 然后分析比较表格之间数据的变化 ， 需要注意的是不仅要看到城乡居民间横向的数字变化 ， 还要看到城乡居民间纵向的数字变化。 答案 ： 图表显示 ， 2008 年至 2012 年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加 ， 而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民 ， 二者的差距在逐年加大。 【 加固训 练】 1.(2014全国卷 I)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架 ， 请把这个构思写成一段话 ， 要求内容完整 ， 表
7、述准确 ， 语言连贯 ， 不超过 75 个字。 (6 分 ) 【解析】 这是一道图文转换题。图是构思框架，表述时依照一定的顺序，先总后分注意事件的开展顺序，先准备后实施，不要丢落信息，再调整句子保持连贯。 答案： 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 2.(2014全国卷 ) 下面是某班级春游活动的构 思框架 ， 请把这个构思写成一段话 ， 要求内容完整 ， 表述准确 ， 语言连贯 ， 不超过 75 个字。 (6 分 ) 【解析】 本题考查图文转换能力。首先要整体把握全图 ， 抓住特点
8、 ， 然后按照由总到分的说明顺序进行表述与说明 ， 同时注意语言的准确与连贯。注意春游活动的构思框架图的总分关系 ， 活动分“小组”和“班=【 ;精品教育资源文库 】 = 级”两块 ， “小组”这一块有三个要求“物品准备”“人人参与”“组长协调” ， “班级”范围内要开展“美食评比”和“游艺活动”。要把这些内容条理清楚地写出来。 答案 (示例 )： 本次春游全班分为五个小组。 (2 分 )以组为单位准备所需物品，要求人人 参与，组长负责协调； (2 分 )各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。 (2 分 ) 3.(2013全国卷 I)下面是我国颁布的“中国环境标志” ， 请写出该标志中除文
9、字以外的构图要素及其寓意 ，要求语意简明 ， 句子通顺 ， 不超过 70 个字。 (5 分 ) 【解析】 本题综合考查对材料分析的能力。要根据图分析材料 ， 辨别或挖掘出某些隐含的信息 ， 对材料进行综合性评价或判断。从图中不难看出 ： 图中心是由青山、绿水、太阳组成的 ； 三者外围是十个环。青山、绿水、太阳 ， 是人类生存离不开的 ， 应是人类的生存环境 ， 外围的十环 ， 组成一个圆 ， 围着环境 ， 应 为环境的屏障。怎样保护环境呢 ？ 只能是全民联合起来 ， 有意识地保护环境 ， 环环相扣 ， 表示大众团结。“十环”的“环”与“环境”的“环”相同 ， 可以理解成为保护环境而联合。 答案
10、 ： 标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境 ， 十个环相扣形成保护圈 ，环又喻指环境的“环” ， 强化了环保意识。 4.(2013全国卷 ) 下面是我国的“国家节水标志” ， 请写出该标志的构图要素及其寓意 ， 要求语意简明 ，句子通顺 ， 不超过 70 个字。 (5 分 ) 【解析】 本题考查图文转换。此标志由三部分构成 ： 作为背景的黑色圆形图案 ， 我们 可以想象为地球 ； 圆形图案中间的白色区域由两部分 水滴和手掌构成 ， 其寓意应是用我们的双手节约每一滴水。整幅画面 ，黑白对比鲜明 ， 也喻示着只有珍惜水资源 ， 地球才有生机活力 ， 才有光明的未来。而“手
11、掌”的图案 ， 又可引发我们的其他联想 ， 如一条大河 ， 喻示积少成多 ， 也只有从每个人做起 ， 才能形成合力。 答案 ： 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球 ， 象征节水能保护地球生态 ； 手掌托着水滴 ， 象征人人动手节约每一滴水 ； 手掌又像一条河流 ， 象征滴水成河。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 5.(2015重庆卷 )下图是“儿童在不同场地的时间分配” ， 根据该图提供的信息 ， 将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求 ： 内容完整 ， 概括准确 ， 不超过 80 字。 (5 分 ) 【解析】 本题考查图文转换的能力。图表中需注意的要素较多。将图表转
12、换为文字时 ， 图表中的儿童性别、场地、时间都应该关注 ， 这样才能做到内容完整、概括准确。同时还要注意字数 ， 不能超过 80 字。 答案 ： 儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长 ， 在硬场地和天然场地的休息时间较长 ； 男孩的运动时间多于女孩 ， 在运动场尤为突出 ； 女孩在运动场、硬场地和天然场地的休息时间较长。 6.(2015广东卷 )下图是北京市控烟协会遴选 的两个劝阻吸烟的手势 ， 分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整 ， 前后连贯 ， 不少于 50 字 (含标点符号 )。 (5 分 ) 【解析】 本题考查图文转换的能力。首先要看懂图画 ， 两幅图的区别在于手势不同 ， 其一以手掩鼻 ， 其一手掌朝外。其次结合“我介意”“不可以” ， 我们可以知道不同的手势可以表达相似的意图 ， 那就是它们都是可以“劝阻”的。那么论及“劝阻效果” ， 则需要我们以身份代入 ， 换位思考。作为被劝阻方 ， 我们会觉得“我介意”表达含蓄 ， 而“不可以”表达则直白。含蓄与直白的效果各有优势。 答案 ： “我介意”以个人不适体验来引起吸烟者的自觉行为克制 ， 委婉易被接受 ； “不可以”则从受众客观感受出发 ， 明确禁止吸烟者的行为 ， 警示效果明显。
