1、反思单元反思单元 伟大的命名者伟大的命名者 学习目标 1.通过阅读“伟大的命名者”，了解林奈对生物学研究的贡献。 2.回顾本学期的科学学习经历，说说我们处理信息或得出结论的新体 验。 3.梳理我们学过的科学概念，以科学概念图的形式展示出来。 重点:了解林奈对生物学研究的贡献。 难点:梳理我们学过的科学概念，以科学概念图的形式展示出来。 一、填空 1.林奈在 1735 年发表的代表作自然系统中，首先将自然界分成 _和_。 2.我们曾经用_来描述运动的快慢、赛跑成绩等。 3._是我们作出正确判断的依据。 4.我们学到的知识包括_科学、_科学、_科学 等。 二、判断 1.林奈给植物命名采用的是双名命
2、名法。() 2.在动物分类方面，林奈把动物分成 8 个纲。() 3.鸟类属于哺乳动物纲。() 4.分类就是把具有相同或相似特征的事物放在一起，使事物有序化 () 三、选择 1.()通过大量的观察和比较，在 1735 年发表了自然系统。 A.孟德尔 B.达尔文 C.林奈 2.林奈将考察结果整理成 拉帕兰植物志 ， 没有经过的程序是()。 A.分类存放 B.整理成册 C.采集标本 3.下列分类正确的是()。 A.将动物分为脊椎动物和环节动物 B.将动物分为节肢动物和鸟类 C.将植物分为孢子植物和种子植物 4.在学习胃的蠕动时，我们采用的方法是()。 A.模拟实验法. B.列表法 C.比较法 5.下列属于物质科学领域的是()。 A.能量 B.动物 C.植物 参考答案 一、1.植物界动物界矿物界 2.条形统计图 3.真实的数据 4.物质生命地球与宇宙 二、1. 2.X 3. X 4. 三、1.C 2.A 3.C 4.A
