1、第四单元三位数乘两位数教材分析第四单元三位数乘两位数教材分析 单元教学内容：单元教学内容： 本单元是在两位数乘两位数的基础上学习的，主要内容包括：三位数乘两位数的笔算、 积的变化规律、常见数量关系。 本单元的知识结构如下表： 单元教材分析：单元教材分析： 本单元内容主要有两方面的作用： 一是总结蒸熟乘法的一般方法。 本单元是整数乘法学习的最后一个阶段， 需要对整数乘 法的算理和算法进行回顾与整理。结合梳理进一步学会在整数乘法运算中采取估算的方法， 初步确定结果的大致范围。 进一步强调对乘法运算的结果进行验算， 以保证运算结果的正确 性，养成良好的习惯。 二是研究“积的变化规律” 。并能运用规律
2、使一些计算简便：总结梳理基于乘法运算的 数量关系， 充分体验运用相应的数量关系解决一些实际问题的过程， 以培养学生用乘法运算 解决实际问题的能力，为后续进一步学习乘法运算规律作准备。 教学时应该注意： 1.充分发挥学生原有经验的作用，突出学生的自主探索。 2.重视引导学生探索运算中的数量关系。 3.重视引导学生探究运算中的规律，并作一定的归纳与抽象。 4.适当增加计算量，加强计算技能训练。 单元教学目标：单元教学目标： 1.使学生理解三位数乘两位数的笔算算理，会计算三位数乘两位数。 2.使学生经历探索“积的变化规律”的过程，理解规律内涵，并能运用规律使一些计算 简便。 三位数乘两位数 三位数乘
3、两位数笔算 积的变化规律例 1 常见的数量关系 三位数乘两位数笔算例 1 因数中间、末尾有 0 的乘法例 2 单价、数量和总价例 4 速度、时间和路程例 5 3.结合具体情境， 使学生了解常见的数量关系： 总价单价数量， 路程速度时间， 并能运用数量间的关系解决一些简单的问题。 单元教学重点：单元教学重点： 1. 理解三位数乘两位数的笔算算理，会计算三位数乘两位数。 2. 理解“积的变化规律”内涵，并能运用规律使一些计算简便。 3. 掌握常见的数量关系。 单元教学难点：单元教学难点： 理解“积的变化规律”内涵。 单元课时安排：单元课时安排： 1.笔算乘法2 课时 2.积的变化规律1 课时 3.常见的数量关系2 课时
