1、幼儿园 2020 春季返园开学初工作细化方案 一、开学前 1.加强宣传引导，进行疫情防控知识教育。开学前通过线上 会议，向全体教职工解读幼儿园疫情防控实施方案与预案，开展 防控知识技能培训。在开学前一周做到每天推送一篇微信，对师 生和家长进行疫情防控知识宣传教育， 动员师生和家长积极配合 幼儿园各项防控措施， 引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力, 做好个人防护，特别是规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工 具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动等。 2.建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。 开学前每天严格实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来 自疫情防控重点地区教职员工、幼儿的分布情
2、况，特别是要精准 把握每个教职员工、幼儿返校前 14 天的行踪及身体健康状况， “一人一案”建立台账，做到情况明、数据准。目前摸查本园没 有“有疫情高发地区居住史或旅行史”的教职员工， 幼儿及家长 中共有（数据）自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学 观察 14 天，已解除观察期。 开学前两周， 请寒假期间所有有离开福州的教职员工和幼儿 保存好返程的票据（机票、动车票、汽车票、自驾提供过路费票 据） ，作为返榕时间以及到达福州隔离满 14 天的凭证，并以照片 形式上交园部和主任， 以便存档， 随时供上级有关部门来园检查。 开学前两天，教职工和家长填写入园健康承诺书 （先网 签、到园后再笔签
3、） ，保障全体师幼健康入园。 3.做好园区预防性消毒，深入开展环境卫生整治。 教职工报到前一周，对活动室、食堂、洗手间等重点区域和 室内外场所提前大消杀，做好消毒和通风换气，做好灭鼠、清除 越冬蚊卵等工作，彻底清除各类病媒生物孳生环境。 教职工报到前一天， 幼儿园后勤保障组与安全防范组全面检 查防疫工作部署的到位情况，主要是园区环境消毒、清洁工作， 做好无卫生死角、无垃圾残留。 教职工报到前一天，做好食堂、饮用水的安全监管。提前一 周对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培 训合格后方可上岗。 4.防控物资储备到位，创设公共卫生可视环境。 教职工报到前一周，做好防控工作的相关物资
4、储备，准备充 足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计、 呕吐包、紫外线消毒灯等。 教职工报到前一周，应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等 区域的水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充 足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示” ，宣传 指引幼儿学会正确洗手方法。 教职工报到前一天上午， 召开幼儿园防疫工作领导小组会议， 各组长汇报开学准备情况，下午再根据情况补缺补漏。 5.做好教育教学管理，停课不停学。 开学前每天，班级教师通过各班级家长群，关注与跟进疫情 期间幼儿在家养成的良好卫生、生活习惯，并结合班级幼儿年龄 特点，拟订或引导幼儿自主拟订居家一日作息计划，
5、为开学后幼 儿尽快适应疫情防控期间的在园生活奠定基础。 开学前一周，保教部门根据疫情防控需要，合理规划、科学 调整设置开学后的一日作息时间与课程设置方案，如：思考三个 年段如何进行户外运动、游戏场地的相对划分、错峰使用，避免 人群密集； 开学前三天， 保教部门重点指导各班级教师做好室内外活动 环境创设、物品整理等准备工作，特别是室内外游戏材料的筛选 投放、消毒、分类及呈现。根据幼儿年龄特点，加强班级室内生 活环境的创设，为培养幼儿自主、卫生、健康的生活习惯提供有 力的环境支持。 将此项工作作为新学期班级环境检查工作的重点。 开学前一周， 在幼儿园园区显目位置设置疫情防控知识宣传 栏，布置防疫工
6、作专区，营造联防联控的氛围，强化教职员工、 幼儿、家长的疫情防控意识。 二、开学后 （一）制度管理 开学后每天，严格执行幼儿园防控制度： 信息管理制度 疫情报告制度 健康教育制度 健康管理制度 门禁管理 制度 晨午检和健康巡检制度（幼儿） 因病缺勤登记跟踪制 度 缺勤复学证明查验制度 电梯使用制度 餐厅使用制度 通风、消毒制度 环境卫生检查制度 。 （二）入园管理 1.开学后每天，实行家长接送儿童不入园制度。入园当日家 长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他 人保持一定距离。引导家长及幼儿分时段（与一园错峰、各年段 错峰）二园幼儿上午大班 8:20 入园，中班 8:45 入园
7、，小班 9:00 入园； 傍晚离园时间安排： 大班 16:40， 中班 16:20， 小班 16:00， 避免人员聚集。 2.开学后每天， 进入园区内的所有人员， 均需接受体温检测， 体温正常方可入园。 （三）监测管理 1.开学后每天，监控全体师幼身体状况，严格落实幼儿晨午 检等制度，幼儿第一道晨检由保健室两位人员负责，第二道晨检 由当班老师负责，午检在幼儿入寝室时进行，由当班老师与保育 员测量体温，如发现幼儿身体不适、患病或疑似患病者，应将幼 儿带到医务室观察，并及时告知值班行政领导，视情况启动应急 预案。 2.建议教师带班时佩戴医用口罩。 （四）课程管理 幼儿入园后， 各班级根据保教部门制
8、定的疫情期间一日作息 时间与户外活动执行方案，科学合理地组织幼儿一日活动，保教 部门每日两巡，了解新制度执行情况及存在的问题，及时反馈给 园部并作出适时调整。 幼儿入园后，各班级开展有关疫情防控的主题教育活动。充 分利用假期，让幼儿进行主题前资料的收集、调查、了解，并于 开学后开展活动，有机整合各领域经验，关注培养幼儿的环境保 护意识、垃圾分类意识、安全卫生意识。 幼儿入园后， 加强幼儿良好卫生行为养成以及增强身体素质 的活动开展，并将此有机融入主题教育活动，重点在四、五月的 工作中体现。 （五）用餐问题 1.开学后，食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有 关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供 货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。 2.开学后，对食堂进行严格监控管理，尤其督促落实送餐到 校人员的健康管理和个人卫生防护。 3.加强师幼用餐的卫生宣传， 倡导错峰用餐， 用餐时不交谈， 不坐面对面用餐。 开学准备工作时，班级保教人员回到班级用餐，行政后勤人 员在各自部门办公室用餐。 开学幼儿入园后，幼儿在班级用餐，实行“分时、分区、分 组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。班级保教人员分时段到餐厅 用餐。
