1、1 九年级语文上册教材改动一览表九年级语文上册教材改动一览表 新教材新教材旧教材旧教材 目录第 1 页第一单元2.周总理，你在哪里/柯岩无 第一单元活动探 究 任务一 学习鉴赏。独立阅读教材提供的六首诗作。 任务一 学习鉴赏。独立阅读教材提供的 五首诗作。 第 2 页学习鉴赏这六首诗歌。学习鉴赏这五首诗歌。 第 2 页 3.这几首诗分别抒发了诗人怎样的思想感 情？ 3.这几首诗分别抒发了诗人什么 样的思想感情？ 第 4 页课下注释李世民（598649）课下注释李世民（599649） 第 8 页 由两个或两个以上的单句（在复句中称为 “分句”）按照某种逻辑联系组合在一起， 有两个或两个以上的单句
2、按照某 种逻辑联系组合在一起， 第 9 页课下注释原诗为英文大写字母 课下注释原诗写为英文大写字 母 第 11 页 1.说说推荐的理由； 第二点序号删去内容紧跟第一点后。 看看水平是否有所提高； 第四点序号删去，内容紧跟第二点后。 3.观看 2021 年 7 月 1 日举行的“庆祝中国 共产党成立 100 周年大会”视频，聆听共青 团员和少先队员代表集体致献词， 体会领诵 代表的语调、情感，揣摩和学习他们的朗诵 技巧；小组成员带着感情，尝试集体朗诵这 篇献词。 1.说说推荐的理由。 看看水平是否有所提高。 第 15 页经过了 20 年的沉寂，经过了二十年的沉寂， 第 24 页（4）也许是因为站
3、在石井栏上跳了下来罢 （4） 也许是因为站在石井栏上跳 下来罢 第 52 页一试作具体分析一试做具体分析 第 101 页注释现在译为“米开朗琪罗”。注释现在译为“米开朗基罗”。 第 121 页 注释第二名称亚元。这里称范进中了亚 元， 是明清时报子对乡试第一名以下的举人 的恭维性称呼。 注释第二至十名称亚元。 第 135 页 （3）因为“新冠”疫情来势凶猛，极易传 染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋战 在抗疫第一线。 （3） 因为非典型肺炎疫情来势凶 猛，极易传染，所以医务工作者 临危不惧，忘我地奋斗在“抗非 典”的第一线。 2 庆祝中国共产党成立 100 周年， 共青团员和少先队员代表的集
4、体献词也出现在教材里， 成为 学习朗诵技巧的范本： 今天，我们站在天安门广场，紧贴着祖国的心房。 今天，我们歌颂人民英雄的荣光，见证如他们所愿的梦想。今天，我们向党致以青春的礼赞， 走过百年、风华正茂的中国共产党。今天，我们对党许下青春的誓言，新的百年，听党话、感党 恩、跟党走，同心向党，奔赴远方。 “请党放心，强国有我；请党放心，强国有我；请党放心，强国有我！” 新增课文：新增课文： 周总理，你在哪里是柯岩的诗歌，创作于周恩来总理逝世一周年之际。写作此诗时， “四 人帮”被粉碎不久，全国人民思念如潮，涕泣如雨，一时间出现了不少悼念周恩来的佳作，这首 诗就是其中突出的一首。 周总理，你在哪里周
5、总理，你在哪里 柯岩 周总理，我们的好总理， 你在哪里呵，你在哪里？ 你可知道，我们想念你， 你的人民想念你！ 我们对着高山喊： 周总理 山谷回音： “他刚离去，他刚离去， 革命征途千万里， 他大步前进不停息。” 我们对着大地喊： 周总理 大地轰鸣： “他刚离去，他刚离去， 你不见那沉甸甸的谷穗上， 还闪着他辛勤的汗滴” 我们对着森林喊： 周总理 松涛阵阵： “他刚离去，他刚离去， 宿营地上篝火红呵， 伐木工人正在回忆他亲切的笑语。” 我们对着大海喊： 周总理 海浪声声： “他刚离去，他刚离去， 你不见海防战士身上， 他亲手给披的大衣” 我们找遍整个世界， 呵，总理， 你在革命需要的每一个地方， 辽阔大地 到处是你深深的足迹。 我们回到祖国的心脏， 我们在天安门前深情地呼唤： 周总理 广场回答： “呵，轻些呵，轻些， 他正在中南海接见外宾， 他正在政治局出席会议” 总理呵，我们的好总理！ 你就在这里呵，就在这里。 在这里，在这里， 在这里 你永远和我们在一起 在一起，在一起， 在一起 你永远居住在太阳升起的地方， 你永远居住在人民心里。 你的人民世世代代想念你！ 想念你呵！ 想念你， 想、念、你
