（2021新统编版）高中语文必修下册第五单元（基础练）（含解析版）暑假作业6.zip

暑假作业 06第五单元（基础练） 一、单选题 1.下列句子中加点词语的活用现象，全都不相同的一项是（ ） 蚕食诸侯 汝幸而偶我 外树怨于诸侯 故能明其德 遂散六国之从 逐华阳，强公室 而歌呼呜呜快耳者 夫物不产于秦，可宝者多 A.B.C.D. 2.下列各项中，加点的词不是古今异义词的一项是 A.汝可以模拟得之 B.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 C.窗外疏梅筛月影，依稀掩映 D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.由中国少年儿童新闻出版总社主办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现 场将揭晓个人和团队的获奖名单。 B.这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始备受追捧，收藏价格飞涨，而这 一切，都与他毫不相干了。 C.在人民报创刊纪念会上的演说是一篇形象、生动的演讲，是一篇关于无产阶级的世界历史使命的著名演讲，因而文笔 清新自然，耐人咀嚼。 D.基于近两年国内大城市过低的生育水平降低了经济潜在增长率，经济增长面临巨大挑战的情况，中央调整了我国的人口政策， 全面二孩政策于 2016 年 1 月起正式实施。 4.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ） 很多大学生职业梦想由起初的追求高远演变成浅尝辄止。不断追梦的过程中，可以有所改变，但不断跳槽可能白白耗费时间。 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 “高雅艺术进社区”活动让高雅艺术不再束之高阁，而是通过切实有效的方法贴近百姓，真正走进百姓的生活。 实现中华民族伟大复兴，是震古烁今的伟大事业，需要坚韧不拔的伟大精神，也需要振奋人心的伟大作品。 我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？ 决战脱贫攻坚，没有终南捷径，中国已经在这砥砺奋进的五年里踏出了一条独具中国特色的“脱贫”之路。 A.B.C.D. 5.下列对文章有关内容的理解与赏析不正确的一项是( ) A.在马克思墓前的讲话是一篇特殊的演讲稿，充分体现了针对性、思想性、逻辑性、通俗性、情感真挚等演讲稿特点，具有 极大的感染力。 B.与妻书将儿女之情与革命豪情相结合，以记叙、议论、抒情相结合的写法来表达。说理时选择了严谨简洁的词语和逻辑推 理严密的句式，使议论也涂上自己所憎所爱的感情色彩。 C.谏逐客书是一篇反驳逐客谬论、劝主改变成命的奏章。李斯站在秦国最高利益之上，从能否富国强民、统一天下的角度立 论，充分剖析纳客利秦而逐客可能亡国的利与害。 D.在创刊纪念会上的演说中，马克思先揭示“欧洲社会干硬外壳”下蕴藏的革命力量，再通过分析工业和技术发展 所带来的生产力和社会关系的巨大对抗，阐明无产阶级登上历史舞台的原因，最后作出无产阶级就是资本主义灭亡的“执刑者” 的预言。 二、文言文阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。 谏逐客书 李斯 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子 者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服， 获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢， 东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食 诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实， 而秦无强大之名也。 今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生 一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏 良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之 簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快 耳者，真秦之声也；郑 、 卫 、 桑间 ， 韶 、 虞 、 武 、 象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑 、 卫 ，退弹 筝而取昭 、 虞 ，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则 是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众 庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以 业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而 愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 注释:纤离:骏马名。鼍，亦称扬子鳄，爬行动物。皮可以蒙鼓。駃騠:骏马名。 6. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是 臣闻吏议逐客，窃以为过矣. 过：错误 获楚、魏之师，举地千里 举：攻占 蚕食诸侯，使秦成帝业 蚕食：像蚕吃桑叶一样逐渐侵占、侵吞 垂明月之珠，服太阿之剑 服：服饰，饰品 而陛下说之，何也 说：说到，提及 是以太山不让土壤，故能成其大 让：拒绝 此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也 赍：给予，送给 夫物不产于秦，可宝者多 宝:珍视 A.B.C.D. 7. 下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是 A.此五子者，不产于秦，而穆公用之 内自虚而外树怨于诸侯 B.孝公用商鞅之法 使天下之士退而不敢西向 C.此四君者，皆以客之功 今逐客以资敌国 D.江南金锡不为用 非秦者去，为客者逐 8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是 A.废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门 废黜穰侯，追赶华阳君，加强王室的权力，杜绝了以公肥私现象 B.由此观之，客何负于秦哉 从这些情形去看，客卿哪有什么对不住秦国的地方呢 C.快意当前，适观而已矣 无非是为了取乐于当前，满足观赏的需要罢了 D.今乃弃黔首以资敌国 现在就是放弃百姓使之去帮助敌国 9. 根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是 A.作者列举大量历史事实证明来自他国的客卿曾对秦国的富强做出了巨大贡献，因此不能驱逐客卿。 B.作者极力铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，表面是赞美秦国富足，实则是在批评秦王声色误国。 C.作者将秦王取物与取人的态度做了对比，指出秦王重色乐珠玉而轻人民，认为这样不能使秦国强大。 D.作者认为秦王辞退客卿，使得天下士子不敢向西人秦、与诸侯结怨的做法会使秦国处于危难之中。 10. 将下面语句译为现代汉语。 遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。 此非所以跨海内、制诸侯之术也。 11. 秦王看了李斯这篇谏逐客书后， “乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。 ”(司马迁史记李斯列传)请从所持立场、 文章内容、语言运用、论证方法等角度各选一点分条简述李斯这篇文章能够令秦王接受的原因。 根据要求，完成各题。 三、语言表达 12.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个字。 在 9 月 29 日结束的 2019 年女排世界杯赛上，中国女排在最后一场比赛中以 3:0 击败阿根廷队，取得 11 连胜，以全胜战绩 成功卫冕，夺得史上第五个世界杯冠军。在颁奖典礼上，本届世界杯最佳阵容揭晓，中国队共有 4 人入选，分别是最佳主攻朱婷、 最佳副攻颜妮、最佳二传丁霞、最佳自由人王梦洁。同时，朱婷荣膺了本届世界杯最有价值球员，这也是她继 2015 年世界杯后 再次夺得这一奖项，成为女排世界杯历史上首位蝉联最有价值球员的球员。 四、名句名篇默写 13.补写出下列句子中的空缺部分。 (l)论语子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从“_”可以看出子路的性格率直，从冉有述志时说的“_，以俟君子” 可以看出其谦虚的特点。 (2)烛之武退秦师一文中烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是： “_，_!” (3)谏逐客书中，作者谈及导致国家没有丰厚的实力和强大的名声的原因两句是“_，_。 ” 暑假作业 06第五单元（基础练） 一、单选题 1.下列句子中加点词语的活用现象，全都不相同的一项是（ ） 蚕食诸侯 汝幸而偶我 外树怨于诸侯 故能明其德 遂散六国之从 逐华阳，强公室 而歌呼呜呜快耳者 夫物不产于秦，可宝者多 A.B.C.D. 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查辨析文言实词用法的能力。解答此类题目时，首先结合句意辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词 性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。本题要求选出“下列句子中加点词语的活用现象，全都不 相同的一项” 。 蚕，名词作状语，像蚕吃桑叶一样；偶，名词作动词，婚配，嫁给；外，名词作状语，对外；明，形容词的使动用法， 使彰明；散，动词的使动用法，使解散；强，形容词的使动用法，使增强，使巩固；快，形容词的使动 用法，使快乐；宝，名词的意动用法，把当作宝贝。 故选 D。 2.下列各项中，加点的词不是古今异义词的一项是 A.汝可以模拟得之 B.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 C.窗外疏梅筛月影，依稀掩映 D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查古今异义词的理解判断能力。所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远。这种词义的差异,是 由词义发展变化造成的。古今词义的变化有下列几种情况：（1）词义扩大（2）词义缩小（3）词义转移（4）色彩变化等等。本 题要求选择 “下列各项中，加点的词不是古今异义词的一项” 。 A 项， “模拟”：古义， “想象，揣摩” ；今义， “模仿” 。 B 项， “福利” ，古义， “幸福” ；今义， “生活上的利益，特指对职工生活” （食，宿，医疗等） 。的照顾。 C 项， “依稀” ，古今意思相同，均为“模模糊糊” 。 D 项， “妻子” ，古义指妻子和儿女；今义指成年男子的配偶。 故选 C。 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.由中国少年儿童新闻出版总社主办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现 场将揭晓个人和团队的获奖名单。 B.这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始备受追捧，收藏价格飞涨，而这 一切，都与他毫不相干了。 C.在人民报创刊纪念会上的演说是一篇形象、生动的演讲，是一篇关于无产阶级的世界历史使命的著名演讲，因而文笔 清新自然，耐人咀嚼。 D.基于近两年国内大城市过低的生育水平降低了经济潜在增长率，经济增长面临巨大挑战的情况，中央调整了我国的人口政策， 全面二孩政策于 2016 年 1 月起正式实施。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查辨析并修改病句的能力。解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、 谓语、宾语） ，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭 配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。 A 项， “设在中国传媒大学的报告厅举行” ， “设在”和“举行”杂糅，应改为“在中国传媒大学的报告厅举行”或去掉“举行” 。 B 项，中途易辙，句子开头的主语是“画家” ，还没有出现与之对应的谓语动词，主语就偷换成了“世人” ，将“在”移到“这位” 之前； C 项，连词“因而”使用不当，前后分句不存在因果关系，将“因而”改为“而且” 。 故选 D。 【点睛】 结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型： 1举棋不定：作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 2藕断丝连：把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 3中途易辙：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 4反客为主：把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 5结构含混：这样的句子可以有两种意思。 4.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ） 很多大学生职业梦想由起初的追求高远演变成浅尝辄止。不断追梦的过程中，可以有所改变，但不断跳槽可能白白耗费时间。 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 “高雅艺术进社区”活动让高雅艺术不再束之高阁，而是通过切实有效的方法贴近百姓，真正走进百姓的生活。 实现中华民族伟大复兴，是震古烁今的伟大事业，需要坚韧不拔的伟大精神，也需要振奋人心的伟大作品。 我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？ 决战脱贫攻坚，没有终南捷径，中国已经在这砥砺奋进的五年里踏出了一条独具中国特色的“脱贫”之路。 A.B.C.D. 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 此题考查学生正确使用成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复累赘、褒贬不当、用错对象、前后矛盾、不合语 境。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义 词语的积累记忆。 浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、学问等不做深入研究。不能和“梦想”搭配。 豁然开朗：由昏暗狭窄变得宽敞明亮，也形容突然明白了某种道理面心情十分舒畅。在句中与主语“马路”不搭配，不合语境。 束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。符合语境。 坚韧不拔：形容信念坚定，意志领强，不可动摇。符合语境。 无动于衷：心里一点儿也不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。不合语境，可改 为“心不在焉” 。 终南捷径：比喻达到目的的便捷途径。符合语境。 故选 C。 【点睛】 此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位， 功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。 5.下列对文章有关内容的理解与赏析不正确的一项是( ) A.在马克思墓前的讲话是一篇特殊的演讲稿，充分体现了针对性、思想性、逻辑性、通俗性、情感真挚等演讲稿特点，具有 极大的感染力。 B.与妻书将儿女之情与革命豪情相结合，以记叙、议论、抒情相结合的写法来表达。说理时选择了严谨简洁的词语和逻辑推 理严密的句式，使议论也涂上自己所憎所爱的感情色彩。 C.谏逐客书是一篇反驳逐客谬论、劝主改变成命的奏章。李斯站在秦国最高利益之上，从能否富国强民、统一天下的角度立 论，充分剖析纳客利秦而逐客可能亡国的利与害。 D.在创刊纪念会上的演说中，马克思先揭示“欧洲社会干硬外壳”下蕴藏的革命力量，再通过分析工业和技术发展 所带来的生产力和社会关系的巨大对抗，阐明无产阶级登上历史舞台的原因，最后作出无产阶级就是资本主义灭亡的“执刑者” 的预言。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查对课文内容的理解能力，平时应该认真阅读课文，分析其中的内容，体悟所表达的情感与内涵。 解答此题要广泛深入 阅读考试大纲中规定的重点作家作品，掌握作品的内容、手法、技巧、感情，结合语境准确分析。 B 项， “严谨简洁的词语和逻辑推理严密的句式”错误，结论是染上“感情色彩” ，结合对课文内容的理解，应为“带有感情色彩 的词语和表达丰富感情的句式” 。 故选 B。 二、文言文阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。 谏逐客书 李斯 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子 者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服， 获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢， 东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食 诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实， 而秦无强大之名也。 今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生 一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏 良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之 簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快 耳者，真秦之声也；郑 、 卫 、 桑间 ， 韶 、 虞 、 武 、 象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑 、 卫 ，退弹 筝而取昭 、 虞 ，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则 是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众 庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以 业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而 愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 注释:纤离:骏马名。鼍，亦称扬子鳄，爬行动物。皮可以蒙鼓。駃騠:骏马名。 6. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是 臣闻吏议逐客，窃以为过矣. 过：错误 获楚、魏之师，举地千里 举：攻占 蚕食诸侯，使秦成帝业 蚕食：像蚕吃桑叶一样逐渐侵占、侵吞 垂明月之珠，服太阿之剑 服：服饰，饰品 而陛下说之，何也 说：说到，提及 是以太山不让土壤，故能成其大 让：拒绝 此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也 赍：给予，送给 夫物不产于秦，可宝者多 宝:珍视 A.B.C.D. 7. 下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是 A.此五子者，不产于秦，而穆公用之 内自虚而外树怨于诸侯 B.孝公用商鞅之法 使天下之士退而不敢西向 C.此四君者，皆以客之功 今逐客以资敌国 D.江南金锡不为用 非秦者去，为客者逐 8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是 A.废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门 废黜穰侯，追赶华阳君，加强王室的权力，杜绝了以公肥私现象 B.由此观之，客何负于秦哉 从这些情形去看，客卿哪有什么对不住秦国的地方呢 C.快意当前，适观而已矣 无非是为了取乐于当前，满足观赏的需要罢了 D.今乃弃黔首以资敌国 现在就是放弃百姓使之去帮助敌国 9. 根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是 A.作者列举大量历史事实证明来自他国的客卿曾对秦国的富强做出了巨大贡献，因此不能驱逐客卿。 B.作者极力铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，表面是赞美秦国富足，实则是在批评秦王声色误国。 C.作者将秦王取物与取人的态度做了对比，指出秦王重色乐珠玉而轻人民，认为这样不能使秦国强大。 D.作者认为秦王辞退客卿，使得天下士子不敢向西人秦、与诸侯结怨的做法会使秦国处于危难之中。 10. 将下面语句译为现代汉语。 遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。 此非所以跨海内、制诸侯之术也。 11. 秦王看了李斯这篇谏逐客书后， “乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。 ”(司马迁史记李斯列传)请从所持立场、 文章内容、语言运用、论证方法等角度各选一点分条简述李斯这篇文章能够令秦王接受的原因。 根据要求，完成各题。 【答案】6. D 7. B 8. A 9. B 10. 于是瓦解了六国的合纵联盟，使他们面朝西方来侍奉秦国，功业一直延续到 今天。这不是能用来驾驭海内、制服诸侯 的方法啊。 11. 李斯的这篇文章是从秦国的立场出发，为秦国能“跨海内、制诸侯”着想而发的言论，使秦王乐于接受。文中列举了秦 国发展史上四位君王通过任用客卿而取得成功的历史事实，说服力强，令秦 王信服。在语言运用上，李斯能够注意到秦王的 感受，文章开头不说秦王逐客，而说“吏议” ，使秦王易于接受。在论证上，使用对比论证法，使秦王能够清晰地认识到用客 之利与逐客之弊，令秦王折服。 【解析】 【分析】 【6 题详解】 本题考查学生对文言实词一词多义的理解能力。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。 “服”名词用作动词，佩戴； “说”同“悦” ，高兴。 故选 D。 【7 题详解】 本题考查学生对文言虚词一词多义的理解能力。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。 A 项，第一个“而” ，表转折，但是；第二个“而” ，表并列； B 项，两个“之” ，意义和用法相同，都是助词，的； C 项，第一个“以” ，介词，凭借；第二个“以” ，连词，表目的，来； D 项，第一个“为” ，介词，给；第二个“为” ，表被动； 故选 B。 【8 题详解】 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、 词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻 译时保证赋分点的落实。 A 项， “废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门”翻译错误，应译为：废黜穰侯，驱逐华阳君，加强巩固了王室的权力，堵塞了权贵 垄断政治的局面。 故选 A。 【9 题详解】 本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息， 快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。 B 项， “实则是在批评秦王声色误国”说法错误。目的是同秦王对待客卿的态度进行比较，指出秦王用物跟用人态度的矛盾。 故选 B。 【10 题详解】 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、 词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻 译时保证赋分点的落实。 第一句得分点：“遂” ，于是；“西” ，名词用作状语，向西；“事” ，侍奉； 第二句得分点：“跨” ，驾驭；“制” ，制服；“术” ，方法。 【11 题详解】 本题考查学生对文章内容的分析概括能力。作答本类题型，学生应首先明确题目要求“请从所持立场、文章内容、语言运用、论 证方法等角度各选一点分条简述李斯这篇文章能够令秦王接受的原因” ，然后回到文章中去，带着问题通读全文，梳理文章结构， 圈定答题区间，注意首位段落，往往是重点内容，然后用自己的话总结，注意分条作答。首先，从立场上看，李斯从秦王的角度 思考问题，只有重用客卿，秦国才能“跨海内、制诸侯” ；从内容上看，李斯列举秦国发展史上四位君王通过任用客卿而取得成 功的历史事实， “向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也” ，说明先祖就是重用客卿，才换来 了秦国的强大，说服力强；从语言的运用上看，李斯李斯能够注意到秦王的感受，文章开头不说秦王逐客，而说“吏议” ，使秦 王易于接受；从论证上看，使用对比论证法，首先由回顾历史入题从秦始皇十九代祖的穆公到五代祖以下的孝公、惠文君、昭襄 王举出四个秦国的先君重用客卿而致富变强的事例说明重用客卿对秦国有利，又讲当初如果四个君主拒绝客卿而不忙乱纳他们疏 远有才之士而不用这就不可能使秦国民富国强。这是从反面假设和推论。在列举史实层层渲染的基础上又反复论证就把客卿对秦 国的重要作用阐述得极为透彻。在第二段里设下了许多比喻用来说明秦王对不是秦国产的物品的喜爱对人却持另一种态度是不对 的，这里以成就统一大业作为出发点，说明重物轻人驱逐外来人才是错误的。第三段论述驱逐客卿有利敌国而不利于秦国。先从 正面说理，指出土地广大粮食就丰富，国家辽阔人口就众多，兵力强盛军人就勇敢，比喻强调只有胸襟博大开阔才能仓举贤士广 罗人才，深一层阐明此意：地不分东南西北人才不论来自哪一个诸候国，这就是五帝三皇所以能够无敌于天下的原因。此处以古 证今强调应该不分地域广揽人才。这里不但运用古今对比还有敌我对比，提出两种作法两种后果。以此说明逐客对敌人有利对秦 国的统一大业不利论证鞭辟入理雄辩有力。 【点睛】 文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。 “留” ，就是保留，保留一些不需要翻译的 名词；“删” ，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补” ，就是增补，补充省略的成分；“换” ，就是替换，用现代词汇替换 古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变” ，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字。 翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词， 一般是通假字、古今异义词、 活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。 译文： 我听说官吏在商议驱逐客卿这件事，私下里认为是错误的。从前秦穆公寻求贤士，西边从西戎取得由余，东边从宛地得到 百里奚，又从宋国迎来蹇叔，还从晋国招来丕豹、公孙支。这五位贤人，不生在秦国，而秦穆公重用他们，吞并国家二十多个， 于是称霸西戎。秦孝公采用商鞅的新法，移风易俗，人民因此殷实，国家因此富强，百姓乐意为国效力，诸侯亲附归服，战胜楚 国、魏国的军队，攻取土地上千里，至今政治安定，国力强盛。秦惠王采纳张仪的计策，攻下三川地区，西进兼并巴、蜀两国， 北上收得上郡，南下攻取汉中，席卷九夷各部，控制鄢、郢之地，东面占据成皋天险，割取肥田沃土，于是拆散六国的合纵同盟， 使他们朝西事奉秦国，功烈延续到今天。昭王得到范雎，废黜穰侯，驱逐华阳君，加强巩固了王室的权力，堵塞了权贵垄断政治 的局面，蚕食诸侯领土，使秦国成就帝王大业。这四位君主，都依靠了客卿的功劳。由此看来，客卿哪有什么对不住秦国的地方 呢！倘若四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了。 现在陛下罗致昆山的美玉，宫中有随侯之珠，和氏璧，衣饰上缀着光如明月的宝珠，身上佩带着太阿宝剑，乘坐的是名贵的 纤离马，树立的是以翠凤羽毛为饰的旗子，陈设的是蒙着灵鼍之皮的好鼓。这些宝贵之物，没有一种是秦国产的，而陛下却很喜 欢它们，这是为什么呢？如果一定要是秦国出产的才许可采用，那么这种夜光宝玉，决不会成为秦廷的装饰；犀角、象牙雕成的 器物，也不会成为陛下的玩好之物；郑、卫二地能歌善舞的女子，也不会填满陛下的后宫；北方的名骥良马，决不会充实到陛下 的马房；江南的金锡不会为陛下所用，西蜀的丹青也不会作为彩饰。用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这些 都要是秦国生长、生产的然后才可用的话，那么点缀有珠宝的簪子，耳上的玉坠，丝织的衣服，锦绣的装饰，就都不会进献到陛 下面前；那些闲雅变化而能随俗推移的妖冶美好的佳丽，也不会立于陛下的身旁。那敲击瓦器，拍髀弹筝，乌乌呀呀地歌唱，能 快人耳目的，确真是秦国的地道音乐了；那郑、卫桑间的歌声， 韶虞 武象等乐曲，可算是外国的音乐了。如今陛下却抛弃 了秦国地道的敲击瓦器的音乐，而取用郑、卫淫靡悦耳之音，不要秦筝而要韶虞 ，这是为什么呢？难道不是因为外国音乐可 以快意，可以满足耳目官能的需要么？可陛下对用人却不是这样，不问是否可用，不管是非曲直，凡不是秦国的就要离开，凡是 客卿都要驱逐。这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众。这不是能用来驾驭天下，制服 诸侯的方法啊！ 我听说田地广就粮食多，国家大就人口众，武器精良将士就骁勇。因此，泰山不拒绝泥土，所以能成就它的高大；江河湖 海不舍弃细流，所以能成就它的深邃；有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行。因此，土地不分东西南北，百姓不 论异国它邦，那样便会一年四季富裕美好，天地鬼神降赐福运，这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。现在却抛弃百姓使之去帮助 敌国，拒绝宾客使之去事奉诸侯，使天下的贤士退却而不敢西进，裹足止步不入秦国，这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼” 啊。 物品中不出产在秦国，而宝贵的却很多；贤士中不出生于秦，愿意效忠的很多。如今驱逐宾客来资助敌国，减损百姓来充 实对手，内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨，那要谋求国家没有危难，是不可能的啊。 三、语言表达 12.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个字。 在 9 月 29 日结束的 2019 年女排世界杯赛上，中国女排在最后一场比赛中以 3:0 击败阿根廷队，取得 11 连胜，以全胜战绩 成功卫冕，夺得史上第五个世界杯冠军。在颁奖典礼上，本届世界杯最佳阵容揭晓，中国队共有 4 人入选，分别是最佳主攻朱婷、 最佳副攻颜妮、最佳二传丁霞、最佳自由人王梦洁。同时，朱婷荣膺了本届世界杯最有价值球员，这也是她继 2015 年世界杯后 再次夺得这一奖项，成为女排世界杯历史上首位蝉联最有价值球员的球员。 【答案】2019 年 9 月 29 日；中国女排以全胜战绩夺得第五个世界杯冠军；中国队 4 人入选本届世界杯最佳阵容； 朱婷成为首位蝉联世界杯最有价值球员。 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查压缩语段的能力。 “压缩语段就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。 本题要求压缩新闻报道的文字，注意理清语段内容，提取关键信息句子简洁流畅，注意字数限制。本题新闻文字一共分为两部分， 第一部分总写新闻，应点出新闻的时间和时间，时间是 2019 年 9 月 29 日，事件是中国女排以全胜战绩夺得第五个世界杯冠军。 第二部分介绍最佳阵容入选者和最有价值球员，中国队共有 4 人入选，朱婷成为首位蝉联世界杯最有价值球员。 四、名句名篇默写 13.补写出下列句子中的空缺部分。 (l)论语子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从“_”可以看出子路的性格率直，从冉有述志时说的“_，以俟君子” 可以看出其谦虚的特点。 (2)烛之武退秦师一文中烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是： “_，_!” (3)谏逐客书中，作者谈及导致国家没有丰厚的实力和强大的名声的原因两句是“_，_。 ” 【答案】 （1）率尔而对 如其礼乐（2）秦晋围郑 郑既知亡矣（3）向使四君却客而不内 疏士而不用 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上 加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法：率尔、既、不内、疏士。