1、部编版语文三年级上卖火柴的小女孩同步练习部编版语文三年级上卖火柴的小女孩同步练习 一、选择题一、选择题 1选一选，将正确一组的读音填在括号里。 （） A喷（pn ）香薄（b）纱 B挣（zhng）钱裂缝（fng ） C把（b ）手混（hn）乱 想一想，选一选，把正确答案的序号写在括号里。 （根据蓝帐篷内容） 2蓝帐篷是指（） A蓝色的帐篷B蓝色的天空 3爸爸的露天电影院开业了，学生票价为（）元 A一元B二元C三元 4“。”这句话告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能深刻理解。横线上 应填的一项是（） 。 A灯不拨不亮，理不辩不明B仁者爱人，有礼者敬人 C三个臭皮匠，顶个诸葛亮D一个篱笆三个桩，一个
2、好汉三个帮 5读卖火柴的小女孩 ，文中“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴 上带着微笑。”小女孩“微笑”是说明_ A小女孩是冻死的。 B阳光照在小女孩身上。 C小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了。 D小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦。 二、填空题二、填空题 6我会写出下面词语的反义词。 轻快（_）骄傲（_）巩固（_）勇敢 （_） 香甜（_）愿意（_）仰望（_）嫩绿 （_） 茂密（_）松软（_）热闹（_）严肃 （_） 相信（_）熟悉（_）润湿（_）迅速 （_） 愉快（_）温柔（_）可爱（_）果然 （_） 7近义词： 打扮_摇晃_湿润_ 愉快_珍
3、贵_好奇_ 8多音字组词。 答（_） （_）几（_） （_）应（_） （_） （_） （_）（_） （_）（_） （_） 稍（_） （_）压（_） （_）尽（_） （_） （_） （_）（_） （_）（_） （_） 9根据课文卖火柴的小女孩内容填空。 卖火柴的小女孩是 19 世纪_的著名作家_写的一篇_。本 文通过记叙_揭露了_。表达了作者_。 “她终于抽出了一根”。从“终于”这个词，我们可以体会到_。 10查字典填空。 （1）“烹”字用部首查字，应查_部，再查_画。 （2）“炸”用音序查字法，应查大写字母_。在字典里，“炸”有两个读音，分别 是“zh”、“zh”，“炸鱼”的读音应选_，“炸药
4、”的读音应选_。 （3）“煮”、“ “煎”的偏旁是_。 三、现代文阅读三、现代文阅读 阅读课内片段，完成练习。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从 成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了， 来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 哧！ 火柴燃起来了，冒出火焰来了！ 她把小手拢在火焰上。 多么温暖多么明亮的火焰啊， 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前 面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎 么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下， 火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿， 手里只
5、有一根烧过了的火柴梗。 11选文中画“”的句子是_（设问反问）句，对这两句话理解错误的一项是 （_） A一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使小女孩更不敢浪费一根火柴。 B“终于”说明小女孩实在受不了寒冷的天气，不得不抽出一根火柴来暖和一下。 C小女孩实在太饿了，她幻想得到食物，因此擦燃了一根火柴。 12用“”画出选文中写小女孩想象的句子，我们在朗读描写小女孩想象画面的 句子时，应该用的语气。 13阅读选文，我们会发现小女孩的心情经历了这样的变化：起初，“哪怕一根小小的 火柴，对她也是有好处的！”从中可以看出她对温暖的_；接着，为擦不擦 火柴而_；随后，为火柴带来的温暖而_；最后，为火柴
6、的熄灭而 _。 阅读卖火柴的小女孩片段，回答问题。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成 把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo h）自己的小手吗？她终于 抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么 明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐 在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服 啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不 见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gng gng） 。 14给文中加点
7、的字选择注音。 15写出这个自然段的主要意思。 _ 16分别找出一个表示很冷和很暖的词：_ 17句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ 她终于抽出了一根。”这句话运用了_的修辞手法。“终于”能不能去掉，为什 么？ _ 18用“”画表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生 活形成，更衬托了小女孩现实生活的，这里表达了作者对小女孩的 四、书面表达四、书面表达 19百字练笔。 假如卖火柴的小女孩来到你身边， 你会怎么对待她？她的命运又会如何？发挥想象 写一写吧！ 参考答案参考答案 1C 2B 3A 4A 5D 6沉重谦虚削弱胆小苦涩反对俯视枯黄稀
8、疏 坚硬 安静嬉笑怀疑陌生干燥缓慢难过强硬可恶居然 7装扮摇摆潮湿欢快宝贵奇怪 8d回答j几个yng答应d答应j几乎yng 应该sho稍微y压根儿jn尽力sho稍息y压 力jn尽快 9丹麦安徒生童话卖火柴的小女孩在大年夜被冻死资本主义社会的黑暗 和冷酷对像小女孩这样受苦人的同情小女孩冷得实在难以忍受了， 表达了难以忍受 的程度 10灬7Zzhzh灬 11设问C 12 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面， 火炉装着闪亮的铜脚和铜把手， 烧得旺旺的， 暖烘烘的，多么舒服啊！满足、喜悦 13渴望犹豫喜悦失望 14huo gng 15小女孩很寒冷，她第一次擦然火柴眼前出现暖和的火炉，不一会儿，火柴灭
9、了。 16“冻僵”“暖烘烘” 17反问不能，因为终于写出了小女孩太寒冷了，但又不敢划燃火柴取暖的激烈的 思想斗争。 （如果去掉就没有这种表达效果了。 18 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面， 火炉装着闪亮的铜脚和铜把手， 烧得旺旺的， 暖烘烘的，多么舒服啊！ 对比悲惨深切同情 19示例： 忽然一个卖火柴的小女孩来到了我们家。只见她脸色憔悴，围着一个旧围巾和旧围裙， 身上穿着一件破破烂烂的衣服，衣不遮体，光着一双脚丫儿，哆哆嗦嗦地坐在墙角里。我好 奇地问：“你是谁？怎么会来我家？”小女孩有气无力地说道：“我也不知道，我正在卖火 柴的时候，一颗星星落在我身边，然后有一道白光出现，我睁开眼一看，就在这里了。”我 听了这段话， 马上就认为她是卖火柴的小女孩了。 我从冰箱里拿出来面包， 拿火腿肠给她吃， 可是她推辞说：“我奶奶说了，不能随便吃人家的食物，吃别人的东西是不礼貌的。”经过 我再三劝解， 小女孩才狼吞虎咽地吃了起来。 吃饱之后， 我还给她换上了厚厚的棉衣和棉鞋。 过了一会儿，爸爸妈妈回来了，我给爸爸妈妈说了小女孩的来历。爸爸妈妈也答应让小女孩 留下来。我和她一起上学，一起玩耍，还带她去吃汉堡包。她的脸上终于露出了笑容。
