小学科学教科版六年级上册第二单元第2课《昼夜交替现象》课件(2021新版)6.pptx

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1、2. 2.昼夜交替现象昼夜交替现象 同一地区白天和黑夜不停地交替出现,称为 昼夜交替现象,它是如何产生的呢? 昼夜 探索探索 活动1:形成我们的假设 画图说明你对昼夜交替现象的解释 探索探索 活动2:交流我们的看法。 我们的假设有什么相同与不同? 探索探索 活动3:做模拟实验,初步检验我们的假设是否成立。 针对各个假设,我们该如何实验呢? 银色小圆片红色球形灯 探索探索 活动3:做模拟实验,初步检验我们的假设是否成立。 在地球模型上贴小圆片,作为观察对象 调节红色球形灯跟地球模型的距离,差 不多正好能照亮半个小球。实验时,灯和 地球模型应始终保持一个平面。 根据假说进行实验,仔细观察作标记的

2、地方是否会产生昼夜交替现象? 实 验 记 录 单 探索探索 活动4:交流我们模拟实验的情况。 我模拟的是假说 ; 我通过 怎样做 (观察到/没有观察到) 昼夜交替现象; 说明该假说 (能/不能)解释 昼夜交替现象。 研研 讨讨 1、通过模拟实验,能够证明我们的假设吗? 我们是根据什么来判断地球模型上出现的昼夜 交替现象的? 地球上某一地区一段时间内被太阳照亮, 处于白天;一段时间内没被太阳照亮, 处于黑夜。 研研 讨讨 2、能解释昼夜交替现象的假设有哪些?它们 有什么不同呢? 四种假说都能解释昼夜交替现象,不同 之处在于:地球和太阳之间的运动关系。 研研 讨讨 3、我们该如何进一步来确认哪一种假设是正 确的呢? 对于一个自然现象,人们可能有很多的 解释,但是要找到符合真实情况的解释, 我们需要更多的信息和证据。 笔记知识点笔记知识点 昼夜交替是地球常见的天文现象; 昼夜交替现象的解释可以有多种方 案,但与事实相符的是昼夜交替与 地球自转有关。

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