统编版 必修上册语文新教材人教第一单元 2.3 峨日朵雪峰之侧 昌耀.pptx

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1、 导 读 知 人 泛 读 会 意 精 读 品 味 拓 读 明 理 目 录 导 读 知 人 导 入 课 题 峨日朵雪峰之侧:将深刻体验到的生命理念、立场、情感,倾注、融贯到精心选 择的生命意象中,雕铸成一幅幅真实而顽强的生命图画。 每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚,每阵歌楼的雨点,每阵西风里断雁的叫声,都会 牵动诗人的的情感神经,都会勾起诗人的无限感慨,诗人们都会把难以排遣的各种情 感诉诸笔端,于是我们便能欣赏到那一首首或凄婉或深沉或怅惘的诗歌,感受着诗人 那绵绵的思念,那柔美的哀伤,那无尽的感慨。 著有昌耀抒情诗集、一个挑战的旅行者 步行在上帝的沙盘、昌耀的诗等。他被 人誉为“他那一辈人中唯一可

2、以被称作诗人的 人”“最信赖的诗人”“中国当代最杰出的诗 人之一”“当代诗歌史上的一个传奇”。 笔名昌耀,湖南桃源人。1950年参军,1951 年春赴朝鲜作战,其间曾两度回国参加文化培 训。1953年“停战协定”签字前十余日,身负 重伤,从此永远离开了部队。1955年赴青海参 加大西北开发。1957年因一首短诗被定为右派, 遭受了二十余年的坎坷与磨难。1979年重返文 坛,任青海省作协副主席、荣誉主席,专业作 家。1985年加入中国作家协会。 王 昌 耀 作 者 简 介 “峨日朵”是现在的海北藏族自治州祁连县的峨堡镇 的老百姓对“峨堡”一词的口语发音,“峨日朵雪峰” 便是峨堡乡境内的祁连山脉中

3、一座或者几座小雪峰。 它们原本没有自己独立的名字,诗人拿来作为诗中一 个如画的诗作之远景而已。 1957年,中共中央发出指示,在全国范围内开 展了一场波及社会各阶层的群众性反右派斗争。 这一运动后来被严重扩大化,一大批响应党的 号召仗义执言的知识分子和民主党派人士被错 误的确定为“右派分子”,遭到不同程度的迫 害。这首诗写于1962年8月,作者因被打成右 派,正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受 劳动改造。 写 作 背 景 泛 读 会 意 峨日朵雪峰之侧 嚣:xio,喧哗。 揳:xi,捶打。 罅隙:xix,裂缝; 缝隙。 但有:只有。 添加标题 这首诗写的是作者在登峰途中的体验与感怀。诗题 交

4、待了作者所处的位置。“这是我此刻仅能征服的 高度了”暗含着此刻诗人因身体疲惫而打算暂歇, 但并未放弃征服新的高度之意。“小心探出前额” 的举动说明海拔之高。薄壁那边上演的是雪峰日落 的一幕,情势危急。脱离险境后,诗人体会到征服 自然的成就感,因此渴望与雄鹰雪豹这些征服自然 的勇者为伍。但小蜘蛛的出现,使诗人也领悟到: 在大自然面前众生是平等的,个体生命在“默享这 大自然所赐予的快慰”之时,是没有大小之分的。 添加标题 这是登山勇士的自我写照。这是一次历尽艰辛的 征服。“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景 象,然后由“我”眼中的壮观景象转入自身状态 的描述:手指插入岩缝,血滴渗出鞋底,这就是 此

5、时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验。一只 小小的蜘蛛出现在岩壁上让我感悟到对生命的热 爱、对生命力的赞颂。 示例1示例2 诗人前期的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋 见长,感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中, 将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、 博大的生命意识,构成协调的整体。 节制、内敛、沉思 请在这里输入标题 理智、冷静、清醒 精 读 品 味 太阳石砾滑坡 雄鹰雪豹蜘蛛 落日的动势和石砾滑坡的动势都是下坠的,而“我”作为攀登者的 动势却正好相反,努力向上;那一片“引力无穷的山海”也在竭力 使我下坠。由此可见,日落和滑坡等意象是用来表现贴身绝壁的登 山勇士的生命体验的。 心象(情)+物

6、象(美)=诗 “雄鹰”“雪豹”的形象是作者理想中的精神、意志和心灵的象征, 代表着一种真正强大、雄壮和坚韧。“蜘蛛”则是作者现实状态的 写照,是他“囚徒”身份的一种反映。 心象(情)+物象(美)=诗 视听合一,表明“我“在这个高度上的坚持决非 易事。 视觉“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落 日景象。 视听合一 听觉滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣,如军旅 的杀声渐远而去。 很多时候,不起眼的细小意象比司空见惯的“波 澜壮阔“更有力量。 一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我“同在!对生命 的热爱、对生命力的赞颂,就是从这只小小的 蜘蛛表露出来的。 特写镜头 在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰 或雪豹,而是

7、弱小得可怜的蜘蛛;光明的太阳不 过是虚妄的神明和幻象的真理的别称,堆砌的石 砾不过是狂热的信念、迷信的追求、廉价的乐观 的代号,而它们正在跃入幽暗却引力无穷的山海, 正在滑向棕色的深渊;一派嚣鸣的、象军旅的喊 杀声的,原来是在“滑坡”,是在“远去”,而 接纳和归结它们的恰恰是沉寂和冷静。 两组意象形成鲜明而浓烈的对比:强大和弱小、 光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮。 强烈的对比 在这首诗中,诗人为我们塑造了众多审美意 象,有太阳、俄日朵之雪、巨石、岩壁、蜘 蛛,它们共同营造出一个凝重壮美的氛围, 将饱含沧桑的情怀,古老开阔的高原背景, 博大的生命意识,构成一个协调的整体。通 过意象之间的的变

8、化与相互作用,描绘出诗 人内心深处向往的乌托邦,那是一个仅存于 诗人心中的天堂。 拓 读 明 理 昌耀是一个孤独的诗人,他自始自终有着一 种震动人心的忧郁和伤感,而隐藏在这背后 的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。 在这首诗中诗人似乎是一个冷静的旁观者, 又似乎是一个积极的生命体验者,他在这首 诗中开始他的征服之旅,继而完成旅途,继 而完成了自我超越。 孤绝之境的超越 联系写作背景,昌耀并没有与那个时代一同 “滑坡”,而是在峨日朵雪峰之侧占稳了自 己的高度。这是生命意志和生命强力的伟岸 展示,呈示在这种高度的生命必定是强健和 雄壮者的生命,定格在这种险峰的姿态必定 是胜利者的姿态! 请在这里输入标题 人生的苦难和挫折,实在是对人生的一种 造就,战胜挫折和苦难就会赢得财富。今 天我们领悟了昌耀的人生体验,明天我们 也要像他那样用自己的顽强意志去直面 挫折,即使身处孤绝之境,也要笑对人生 ,走向成功的彼岸! 请在这里输入标题

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