1、儿童/卡通/小学/中学/课件/ PPT模板 0 02 21 12 2 4.5 食物在口腔里的变化 教 科 版 四 年 级 上 册 科 学 课 件 p 导入新课 人体的消化器官有哪些？ p 导入新课 口腔是食物消化开始的地方，口腔在食物 消化过程中发挥了什么作用，是怎样工作的？ p 观察口腔 假如我们把食物放入口中咀嚼（j je）一会儿会怎样？ 实验： 1、取一块儿馒头放入口腔咀嚼。 2、咀嚼5次停止，观察食物的变化。 3、咀嚼30次停止，观察食物的变化。 p 观察口腔 原有状态 短时间咀嚼后 （5次） 食物的 状态 长时间咀嚼后 （30次） 完整的、干 的、比较硬 的固体 碎成小块， 变湿了，
2、变 软了 变成湿湿的， 软软的，粘粘 的糊状物质， 叫食糜（）。 p 观察口腔 正常人每天分泌唾液10001500毫升。唾液的作用非 常多：可以防止口腔干燥，润滑食物；可以清洁口腔， 冲洗残留在口腔里的食物残屑；可以使口腔湿润，便于 说话。此外，当有害物质进入口腔时，唾液可以起到冲 淡与中和的作用，并将它们从口腔黏膜上洗掉；唾液中 的淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖；唾液中的 溶菌酶具有杀菌作用 p 观察牙齿 门齿 门齿 犬齿 犬齿 犬齿 犬齿 臼（jiu）齿 臼（jiu）齿 臼齿 臼齿 门齿：8颗 犬齿：4颗 臼齿：20颗 共32颗 p 观察牙齿 门齿：切断食物 犬齿：撕开食物 臼齿：磨
3、碎食物 门齿 门齿 犬齿 犬齿 犬齿 犬齿 臼（jiu）齿 臼（jiu）齿 臼齿 臼齿 p 观察牙齿 在消化过程中，牙齿将食物切开、撕断、磨 碎，经过舌的搅拌，和唾液混合，变成食靡， 进入食道。 p 观察牙齿 牙冠 牙根 龋（qu）洞 坏死的牙髓 牙菌斑及牙石 牙槽脓肿 龋病牙（蛀牙） p 观察牙齿 你知道龋齿是怎样形成的吗？ 吃完东西后，牙齿的表面和牙缝里都会留有残渣，如不及 时清除掉，口腔内的细菌会使残渣发酵，形成一种酸，牙 齿在渐渐的被破坏了的这种酸的作用下，一颗好端端的牙 齿渐渐地被破坏的只剩下牙根了。 p 观察牙齿 经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙 齿，天天早、晚要刷牙。 p 观察牙齿
4、将牙刷与牙齿成45度角，再刷 上面牙时，牙刷从上往下转动刷， 刷下面牙时，牙刷从下向上转动 刷，里边外边都要刷到。刷咬合 面时，前后来回水平刷。每个部 位重复8到10次就可以刷干净了。 p 观察牙齿 牙齿生长知识 同学们，我们四年级的阶段正处 于换牙期，人的一生只换-次牙，所 以，老师希望同学们注意保护好自己 的牙齿，让一生都能快乐的享受美食， 健康成长! p 观察牙齿 （1）食物消化开始的地方是（ ）。 （2）唾液中的（ ）可以使食物中的淀粉分解 为（ ）；唾液中的（ ）具有杀菌作用。 麦芽糖 （3）口腔中共有（ ）颗牙齿，（ ）颗门牙， （ ）颗犬齿，（ ）颗臼齿。 口腔 淀粉酶 溶菌酶 328 420 （4）从结构上分，牙有（ ）和（ ）两部分。牙冠牙根 p 观察牙齿 2、填图题 （ ） （ ） （ ） 门牙 犬牙 臼齿 p 观察牙齿 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 牙冠 牙根 龋洞 坏死的牙髓 牙槽脓肿 p 观察牙齿 1、知道了食物在口腔内是怎样进行初步消化的。 2、了解了牙齿的种类与分工。 3、了解了蛀牙的危害，保护牙齿从现在做起。
