z c sz c s公开课公开课教学反思教学反思 “好的开始是成功的一半。 ” 在本课的教学中， 我努力激发学生的学习兴趣， 充分发挥他们学习 的积极性和主动性。 用故事引入：在美丽神秘的大森林里，有一 群小动物正在学本领呢， 你们想不想知道他们是 谁啊？（出示课文插图）你们看，是谁呀？他们 在做什么？学生的好奇心被老师调动起来， 非常 积极，对课文的学习有了兴趣。 我还充分利用课本表音表形图， 帮助记忆字 母的音和形。学生自己编顺口溜的形式，也让他 们很感兴趣。学生自己编，不仅注意到了形象， 还有读音， 而且学习自己编出来的顺口溜感觉很 骄傲的，课堂上始终保持高涨的情绪。 一年级的孩子很喜欢受到老师的表扬，因 此，课堂上，我设计了与“四只小刺猬比赛学字 母”活动，并时时表达对他们的赞赏，如： “你 真棒！ ”“你听得真仔细！ ”“你的方法真巧妙！ ”“太 棒了！ ” 以后，我还要注意关注全体学生，加强课堂 常规的训练，他们遵守纪律，课堂效率也就会提 高了。
