2021新青岛版(六三制)三年级上册科学12.《认识岩石》 ppt课件(含教案).zip

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认识岩石认识岩石教学设计教学设计 【教材分析教材分析】 认识岩石是青岛版六制三年级的第 12 课。本课教科书的编写着力体现认识自然界 事物的过程与方法,让学生初步观察岩石,知道对岩石进行研究的方法。教科书编排设计 了观察了解岩石,了解岩石的主要特征。 教材由三部分组成:第一部分提出本课要探究的问题及需要的材料,让学生提前做好 探究的准备;第二部分包括两个活动:1.观察搜集到的岩石,它们有哪些特点?本活动包 括两个层次:一是研究岩石的特点,二是用特写图图示了研究岩石硬度的方法。2.观察岩 石标本,了解岩石特征。教科书呈现了一幅学生观察岩石标本的场景图,桌上放着岩石标 本,三名学生正在一边研究,一边交流。目的是让学生通过观察,研究更多的岩石标本, 熟练运用研究岩石的方法,认识不同岩石的特征;第三部分给采集来的岩石分类,制作岩 石标本。作为本课探究活动的延伸,主要引导学生给自己采集来的岩石在观察的基础上进 行分类,制作岩石标本,增加学生研究岩石的兴趣。 【学生分析学生分析】 三年级的学生有着一定的生活经验,对常见的石头也有一定的了解,有些学生还通过 不同的信息渠道获得了一些有关岩石的知识,但是熟悉的现象并不一定能引起学生的关注, 学生也不会花很多的时间去探究岩石的特征,尤其是根据特征的不同给岩石分类,而这恰 恰是我们教学有价值的地方。 【教学目标教学目标】 科学概念目标:科学概念目标: 1.观察花岗岩、砂岩、大理岩的标本。 2.认识常见岩石的表面特征。 科学探究目标:科学探究目标: 1.能用简单工具对岩石进行较为细致的观察、研究。 2.培养比较、观察、分析的能力,及图和文字表达的能力。 3.会查阅有关岩石的资料。 情感态度价值观:情感态度价值观: 1.能在好奇心的驱使下,表现出对探究岩石特点的兴趣。 2.在探究中愿意合作与交流。 3.欣赏自然界岩石的美丽,产生热爱大自然的美好情感。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 1.体会生活中岩石的用途,给人们生活、学习带来的方便。 【重重 难难 点点】能用简单工具对岩石进行较为细致的观察、研究;培养比较、观察、分 析的能力,及图和文字表达的能力。 【器材准备器材准备】 学生准备学生准备:棉花、自粘性标签等、小刀、不同种类的岩石、记录单 教师准备教师准备:课件、评价表 【教学过程教学过程】 一、教学导入一、教学导入 1.PPTPPT 2-252-25 出示出示 出示各种各样的石头。 2.提问:从刚才的图片中你们看到了什么? 3.谈话:地质学家把这些石头叫做岩石。你觉得这些岩石漂亮吗?你想不想研究它们、 认识它们? 二、认识岩石二、认识岩石 1.PPTPPT 2626 出示出示 岩石在地球上到处可见。今天老师也给大家准备了一些岩石,你能试 着给这些岩石分分类吗?请同学们在小组内把这些岩石分一分。 活动一:活动一:给岩石分类 2.PPTPPT 2727 出示出示 刚才老师看到每个小组都分的很认真,现在哪个小组愿意来说说你们 是怎么分的?分成了几类? 3.讲解:颜色、硬度、结构、光滑度是岩石所具有的特征,地质学家也是根据这些特 征给岩石分类的。我们研究岩石,就是从研究岩石的这些特征开始。 活动二:活动二:认识岩石 4.PPTPPT 2828 出示出示 如果让你来研究岩石,你想研究岩石哪个方面的特征?你打算怎么研 究呢?会用到哪些实验材料? 小组内讨论。 汇报与交流。 5.PPTPPT 2929 出示出示 教师及时提示帮助完善研究方案:通过看一看观察岩石的颜色和结构; 通过刻一刻观察岩石的硬度;通过摸一摸观察岩石的光滑度等。 6.同学们设计的方案都很好,做实验之前,你认为应该注意哪些问题? PPTPPT 3030 出示出示 温馨提示: 小组成员间要团结合作,合理分工。 在实验过程中要注意安全,比如:使用小刀时不要割伤手。 完成实验记录单,整理实验材料,实验结束。 7.老师为大家准备好了实验记录单。为了便于同学们记录,老师给每块岩石编了号, 记录要看清编号。 PPTPPT 3131 出示出示 出示记录单。 实验开始,完成记录单。 交流分享发现。 8.PPTPPT 3232 出示出示 小结:岩石的特征。 三、拓展活动三、拓展活动 1.PPTPPT 3333 出示出示 制作岩石标本。 谈话:我们知道了岩石的分类,那根据不同岩石的特征,把我们搜集到的岩石给分类 吧,别忘了贴上标签。 学生制作,教师巡视指导。 课堂总结:同学们,我们这节课一起对岩石进行了细致、深入的研究。通过这节课你 有什么收获? 【板书设计板书设计】 认识岩石认识岩石 颜色、硬度、结构、光滑度 【记录表记录表】 实验记录表单实验记录表单 颜色颜色硬度硬度结构结构光滑度光滑度 1 2 3 4 5 案例设计:吴斐案例设计:吴斐 12.认识岩石 青岛版小学(科学) 三年级上配套课件 (六三学制) 活动准备 活动过程 活动一:给岩石分类活动一:给岩石分类 我们可以我们可以 按按颜色颜色分;分; 按按硬度硬度分;分; 按按结构结构分;分; 按按光滑度光滑度等等。等等。 颜色、硬度、结构、颜色、硬度、结构、 光滑度是岩石所具光滑度是岩石所具 有的特征有的特征。 活动过程 活动二:认识岩石活动二:认识岩石 设计实验方案设计实验方案 1.1.研究岩石哪些特征?研究岩石哪些特征? 2.2.怎样研究?怎样研究? 3.3.需要哪些实验材料?需要哪些实验材料? 活动过程 活动二:认识岩石活动二:认识岩石 通过通过看一看看一看观察岩石的颜色和结构;观察岩石的颜色和结构; 通过通过刻一刻刻一刻观察岩石的硬度;观察岩石的硬度; 通过通过摸一摸摸一摸观察岩石的光滑度等。观察岩石的光滑度等。 活动过程 活动二:认识岩石活动二:认识岩石 温馨提示:温馨提示: 小组成员间要团结合作,合理分工。小组成员间要团结合作,合理分工。 在实验过程中要注意安全,比如:使用小刀时在实验过程中要注意安全,比如:使用小刀时 不要割伤手。不要割伤手。 完成实验记录单,整理实验材料,实验结束。完成实验记录单,整理实验材料,实验结束。 活动过程 活动二:认识岩石活动二:认识岩石 颜色颜色硬度硬度结构结构光滑度光滑度 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 活动过程 活动二:认识岩石活动二:认识岩石 花岗岩花岗岩 花斑状,多为花斑状,多为 浅肉红色、浅灰浅肉红色、浅灰 色、灰白色等,色、灰白色等, 很硬。很硬。 砂岩砂岩 常见的多呈黑常见的多呈黑 色、深灰色、褐色、深灰色、褐 红色、灰绿色,红色、灰绿色, 光泽较暗,很硬。光泽较暗,很硬。 页岩页岩 红褐色或灰色红褐色或灰色 ,薄层状结构,薄层状结构, 较软。较软。 石灰岩石灰岩 青灰色或褐色青灰色或褐色 ,颗粒很细,较,颗粒很细,较 硬。硬。 大理岩大理岩 一般呈白色,一般呈白色, 因其内部含有不因其内部含有不 同杂质,呈现出同杂质,呈现出 不同的颜色和花不同的颜色和花 纹,较软。纹,较软。 拓展活动
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