1、部编小学语文五年级上册 习作导入习作导入 同学们，时光荏苒，日月如梭，二十年的时光转瞬即 逝。再过二十年，你的家乡会是怎样的呢？让我们展开自 己丰富的想象，描述一番二十年后的家乡。 方法指导方法指导 1. 1.大胆想象。大胆想象。 从“二十年后”可以知道，这次作文需要大胆想 象，描绘家乡的变化。 2. 2.明确写作内容。明确写作内容。 细读写作要求，确定自己写作的内容。可以从 环境的变化，人们的工作，生活变化等角度，选择 自己的习作内容。 想象作文要在真实生活想象作文要在真实生活 的基础上，合理想象，而不的基础上，合理想象，而不 是胡编乱造。是胡编乱造。 习作内容习作内容 本次习作是以“二十年
2、后的 家乡”为题，写一篇想象作文。 写出家乡的巨变。如环境、人们 的工作、生活等方面有什么变化。 习作要求习作要求 1.大胆想象二十年后家乡环境、工作、生活等方面 的巨大变化。 2.梳理场景或事件，仿照例子列习作提纲。 3.按照提纲，分段叙述。 4.提出互相修改的意见，认真修改。 习作指导习作指导 1.1.确定具体写作内容。确定具体写作内容。 可以针对自己所居住环境，周围人的生活状 况，自己所知道的最新科技领域入手，确定写作 范围，展开大胆想象。 2.2.拓展思维。拓展思维。 在合理想象的基础上，思考如何使自己的想象更 丰满，力求多角度展现自己的想象。 3.3.列出写作提纲。列出写作提纲。 写
3、什么，写哪些内容，如何分段展现，把这些列 成提纲。 批阅范例批阅范例 开门见山，点明二 十年后来到家乡。 具体 描述 家乡 环境 的变 化。 反问句，引出母校 的变化之大。 过渡自然，引 出餐厅的变化。 总结 全文， 表达 美好 愿望。 总评：总评：本文想象丰富，思路清晰，对二本文想象丰富，思路清晰，对二 十年后学校的变化，进行了详细的描述。过十年后学校的变化，进行了详细的描述。过 渡自然，语句连贯，表现了小作者对家乡的渡自然，语句连贯，表现了小作者对家乡的 美好祝愿。美好祝愿。 优秀范文优秀范文 二十年后的家乡 转眼，二十年过去了，我这个云游四方的人终于要回到 我的故乡明水。 我乘坐着飞机来
4、到了家乡。一下飞机，我简直不敢相信 自己的眼睛，家乡的街道比以前更宽了，街道两旁种的树也 十分奇特，种的是可以把灰尘吸到自己肚子里的吸尘树。路 灯也不同了，早上它把声音收集起来，晚上就利用它们发光。 现在已经没有出租车了，只有共享汽车。车能上天入地。我 乘着自动驾驶的汽车来到了凤亭小学，我的母校和以前大不 相同，被层层植物环绕，连植物电梯都有了。从上往下看， 它像一个大水滴，更像一个绿色的城堡。在学校的某一扇门 后，还有一座美丽的花园。我又来到了小时候经常去的人民 公园，它也有挺大的变化，到处是智能机器人的身影。我到 了美丽的度假村通肯河，手端着那一杯杯清香的花茶， 舒服地坐在椅子上欣赏着著名的通肯河。夜晚，灯火通明， 人们围着篝火又唱又跳。我还回到了我思念的家，见到了我 亲爱的家人，他们变老了，但是依然那么熟悉亲切。 啊，故乡！过了二十年，你变了。我爱您，我出生的地 方，成长的地方！
