外研版（三起）三上Module 3-Unit 2 Point to the desk.-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级优课-(编号：d035a).zip

Module3 Unit2 Point to the desk. Sing a song ROUND1 what is missing?ROUND1 what is missing? ROUND1 what is missing? ROUND1 what is missing? ROUND1 what is missing?ROUND1 what is missing? ROUND1 what is missing?ROUND1 what is missing? ROUND2 what is missing? ROUND2 what is missing? Lets learn. desk chair ROUND2 what is missing? ROUND2 what is missing? ROUND2 what is missing? ROUND2 what is missing? ROUND2 what is missing? ROUND2 what is missing? ROUND2 what is missing? ROUND2 what is missing? Game: Point and say The teacher will speak faster and faster. Listen and say. Listen, point and find Point to the. 听，指课文并找到含有“Point to the ”的句 子。 1、Point to the window. 2、Point to the door. 3、Point to the desk. 4、Point to the chair. Listen and say. Do or not to do Listen and say. Practise. Look and do. Practise (选一张牌，读出牌后面的句子并做动作) 1 12 23 34 4 5 56 67 78 8 desk chair window door blackboard Summary Point to the Love our classroom. Love chair and desk. Homework 1.请同学们回家指认chair，desk，door，window 2.学唱歌曲Please stand up Thank you! Point to the door. Point to the window. Point to the blackboard. Point to the desk. Point to the teacher. Point to the chair. 外研版（三起点）英语三年级上册教学设计外研版（三起点）英语三年级上册教学设计 课课 题题 Module 3 Unit 2 Point to the desk. 知识目标知识目标 1. 学生能够熟练掌握 desk, chair 等重点词汇； 2. 学生能理解并运用以下重点句型： Point to the 技能目标技能目标 学生能够听懂重要句型并能做出相应的反应，同时进一步提高英语的听说 读写技能。 教教 学学 目目 标标 情感目标情感目标 通过听音做动作等系列活动，培养学生听说英语的兴趣和运用英语进行交 流的自信心。 重难点重难点学习 chair/desk 两个单词和指令 Point to的意思，听懂他人指令并作出正确的反应。 教学过程教学过程 Step 1. Warming-up （热身导入） 1. Greetings. (Hello, boys and girls.) 2. T：Before our class, lets sing the song together, OK? （设计意图：运用歌曲进行课前热身，营造英语学习氛围，同时复习旧知，为新课的导入做准 备。 ） 3. Review 通过游戏的方式帮助孩子回顾所学单词，同时培养孩子的注意力和思维的敏捷性。 在第二轮游戏中，插入新授单词，desk 和 chair，让孩子在游戏中学习并理解新单词，同时为接下来的 文本内容学习奠定基础。 4. Activity-1：观看动画，让学生回顾一下指令 Point to （设计意图：运用图片、动画自然引入本课语言点，引发学生兴趣，调动学生学习积极性，引 导学生进入本课的英语学习中。 ） Step 2. Presentation（知识呈现） 这一环节将通过对课文文本的学习，层层深入，呈现本单元知识重点。 1. T: Let enjoy a video. 1）What is this? 2）Learn the new words：chair, desk. （设计意图：通过几幅图片自然过渡到课文文本的学习，同时引出新单词 desk,chair,并借助自然 拼读法进行学习。 ） 2. T：There is a task for you. Watch the video again and find the sentences“Point to the.” （设计意图：让学生带有目的性的跟读，会让学生的注意力更加集中。 ） 2.Pratise.Dub the video. （设计意图：帮助学生初步整体感知课文，帮助学生集中注意力。 ） 2. Game time. （设计意图：通过游戏，帮助学生理解课文内容，更加投入到学习英语的乐趣中；同时学习文 本中出现的新单词和重点句型，为下一步的活动做铺垫；通过对课文文本的层层深入，呈现本 单元知识重点，提高学生的英语阅读能力） 3. Activity-2：观看动画，让学生进入情境当中进一步学习重点句型. （设计意图：运用图片、动画自然引入本课语言点，引发学生兴趣，调动学生学习积极性，引 导学生进入本课的英语学习中。 ） Step 3. Practice（练习巩固） 1. Listen and circle. （设计意图：课文故事的进一步延伸拓展，帮助学生进一步全面把握课文，提高英语听说技能。 ） 2. Practise: （设计意图：在游戏中对这节课的重点知识进行巩固练习，寓教于乐。 ） Step 4.Summary Step 5. Homework 1.请同学们回家指认 chair，desk，door，window 2.学唱歌曲Please stand up （设计意图：总结本课所学，同时通过作业进一步巩固所学知识。 Step6：教学反思 在教学过程中通过生生互动，师生互动来创造生活化的教学环境。通过多样化的游戏，引 领孩子将注意力放到学习内容上。但是本课还有一些不足之处。 1.文本内容教学的形式比较单一，没有更加多样化的形式来激发学生的学习兴趣。 2.对一些学困生的嘴形及发音并没有及时进行纠正。 3.因为时间关系，没有大范围的展开单个学生的发音纠正和内容练习。