1、PEPPEP 小学英语六年级上册教案小学英语六年级上册教案 UnitUnit 1 1HowHow cancan I I getget there?there?第二课时第二课时 教学内容教学内容：ALets learnMake a map andtalk 教学目标：教学目标： 1能够听、说、读、写单词：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital. 2能用句子“Where is the cinema? Its next to the bookstore. ” 来替换有关询问和回答位置的表达。网 教学重难点：教学重难点：本课时的教
2、学重点和难点是掌握四会短语和 A Lets learn 部分中 运用方位借此表述位置。 教学教学准备准备： 1准备本课时的教学课件。 2单词卡片，评价图片 教学过程：教学过程： 1.1. Warm-upWarm-up （热身及预习展示）（热身及预习展示） Greeting T:What do you do on the weekends? Ss: I often/usually/sometimes 2. PresentationPresentation andandpracticepractice（精讲点拨）（精讲点拨） 在单词教学中，可灵活运用高低声， 开火车，手心手背等方式进行操练。 (1
3、)T: I usually read books at home. So I want to buy somebooks. Where can I go? 引导学生说出单词 bookstore. (2)T: This is a movie ticket. I have a movie ticket. I want to see a film. Where can I go? 引导学生说出单词 cinema. (3)T: Whats this ? (letter)I want to post a letter. Where can I go? 引导学生说出单词 post office. (4)
4、出示 Robin, 并说：Robin is a robot. Where can we find Robin? 引 导学生说出单词 science museum. (5)以同样的方法教单词 hospital 3.3. DrillDrill (1)Match. (2)What is missing? 4 4 ChantChant 5.5. PresentPresent thethe sentences.sentences. 通过操练句子，呈现表示方位的词组。 6.6. ConsolidationConsolidation andand extensionextension（拓展延伸）（拓展延伸）
5、 PPT 呈现地图， 以一问一答的形式描述地图上的位置。 教师请个别小组展示对话。 7.7. Sum-upSum-up（总结）（总结） 8 8、板书设计板书设计 Unit 1How can I get there ？ ALets learn Where is the? Its next to/near/behind thebookstore . cinema post office science museum hospital 教学反思：教学反思： 1 这节课的教学目标明确，教学思路清晰，重难点突出。 2 导入部分不够新颖自然。 3 教学中学生的练习不够，句型练习的形式如果在丰富一些，本课的 教学效果会更好。
