1、第 1 页 共 20 页 部编版部编版八八年级上册语文第年级上册语文第二单元能力提升测试卷二单元能力提升测试卷 (满分 150 分考试时间 120 分钟) 班级：姓名：考号：. 一、语言积累与运用一、语言积累与运用( (共共 3232 分，选择题每小题分，选择题每小题 3 3 分分) ) 1名篇名句默写(10 分，每空 1 分) （1），寒光照铁衣。 （ 木兰诗 ） （2），何人不起故园情。 （ 春夜洛城闻笛 ） （3）水何澹澹，观沧海 ） （4），思而不学则殆。 （ 论语十二章 ） （5）僵卧孤村不自哀，。 （ 十一月四日风雨大作 ） （6），一览众山小。 （ 望岳 ） （7）陆游在游山西村
2、一诗中，表现村中热闹景象民风淳朴的语句：， 。 （8）赵师秀约客一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：， 。 2下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（3 分） （） A绯 红(fi)私塾舐 犊之情（sh）正襟危坐 B诘 责(ji)滞留为虎作伥 （chng）变本加利 C佃 农(din)教诲藏污纳垢 (hu)抑扬顿挫 D劳碌 (l)窒息杳 无消息(yo)筋疲力尽 3下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3 分） （） A.养殖业低迷,饲料加工企业的利润微不足道 ,无法与产业相比。 B.他的这段孔雀舞真是跳得入木三分 ，连杨丽萍都动容不已。 C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑
3、扬顿挫 的情节而感动。 D.这件事以后,母亲对为富不仁 者的反感比以前更加强烈了。 4下列句子中没有语病的一项是（3 分） （） A.在市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市教师共享文学之乐。 B.为了避免受打扰的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了 92 岁生日。 C.通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。 D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。 5下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（3 分） （） A.藤野先生是一篇回忆性散文，选自朝花夕拾 ，作者鲁迅，原名周树人。 第 2 页 共 20 页 B.传记一
4、般包括自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱等。文学性是其基本要求。 C.传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是正确的,有时还要引用一些可靠的 资料,保证叙述的真实可信。 D.散文最主要的特点就是“形散神不散” 。 “形散”是说散文取材十分广泛自由，表现手法不拘一格等。 “神不散”是说散文所要表达的主题必须明确而集中。 6班级以”诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动,请你完成下面的任务。 （10 分） (1)同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报,请你再写出另外两个板块的标题。(4 分) 板块一：诚信名言板块二：板块三： (2)一位同学在活动中写下了感言,请你再仿
5、写一句。(2 分) 诚信是中华民族的传统美德,更是我们的立身之本：诚信是石,失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是 火,失去它就无法锻造高尚的灵魂；,。 (3)下面是博雅学校拟定的一则征稿启事,它在格式上和内容上有两处错误,请你改正。(4 分) 改正： 二、阅读二、阅读( (共共 4848 分，选择题每小题分，选择题每小题 3 3 分分) ) （一）文言文阅读（一）文言文阅读（1515 分）分） 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖
6、以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄狼 ） 【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐 近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳注横穿而来， “咯咯”作声，二鹊亦 尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔 一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。 （李振中文言文启蒙读本 ） 【注】鹳（gun） ：一种凶猛的鸟。 7下列句中加点词语解释不正确的一项是（3 分） （） 征稿启事征稿启事 我校现以“诚实守信”为主题向学生征稿。内容要紧扣生活
7、,有真 情实感。请同学们发现并记录生活中的“诚实守信”,踊跃投稿。 征稿截止日期：9 月 20 日。 2021 年 9 月 6 日 博雅学校 第 3 页 共 20 页 A. 恐前后受其敌 敌：攻击 B. 一狼洞 其中洞：洞口 C. 屠自后断其股 股：大腿 D. 鹊巢 其上巢：筑巢 8下列句子朗读停顿不正确的一项是（3 分） （） A. 其/一犬/坐于前 B. 意将隧入/以攻其后也 C. 若/相语状，俄而/扬去 D. 鹳/于古木上/盘旋三匝 9将下面的句子翻译成现代汉语。 （6 分） （1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （3 分） 译： （2）忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。 （3 分） 译： 1
8、0. 甲文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，乙文中的鹊又是怎样的鹊？请结合故事中鹊的行为具体来说明它们是 这样的鹊。 （3 分） 答： ( (二二) )古代诗歌阅读古代诗歌阅读(7(7 分分) )【2020 年中考福建卷】 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【乙】 夜上受降城闻笛 李白李益 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 11.下列对这两首诗的理解和分析，不正确 的一项是（3 分） （） A甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛 B乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C
9、 “夜郎西” “回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 12.【甲】 【乙】这两首诗都写到“月” ，表达的情感有什么不同？请简要分析。(4 分) 答： （三）课外现代文阅读（一（三）课外现代文阅读（一） （1313 分）分） 母亲 莫言 第 4 页 共 20 页 我 5 岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛 开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地 上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷
10、而潮湿，让 我的心感到一阵阵地紧缩。 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记 忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲 她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下 来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题， 但每次我都感到没有资格向母亲提问。 有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正 是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。
11、我总是担心母亲走上自寻短 见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了 地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有 母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的 哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说 出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说： “孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！ ”这是一个母 亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含 着的
12、面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼， 一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的 孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。 这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就 是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？ 人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里
13、并不一样！但 我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。 饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的 本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的 宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 （选自人民日报 ，有删改） 13.文章第段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。 （3 分） 14.理解文中划横线句子的含义。 （3 分） 第 5 页 共 20 页 愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！ 15.第段中， 画线
14、句子 “有一段时间， 村子里连续自杀了几个女人， 我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。 ” 在文章结构和内容上有何作用？（4 分） 16.根据文意，请补写出第段中父亲严厉批评我的话。 （不超过 40 字） （3 分） （四）课外现代文阅读（二（四）课外现代文阅读（二） （1313 分）分） 人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办 法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。 终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临， 还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
15、 辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全 部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收 这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得 下去? 辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。 第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说： “老师，我昨天交的钱”老教授的脸立刻板起 来： “别提你那钱。 ”辰魂飞魄散，却听老教授说： “早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷 割了兜。 ”啊呀，谢天谢
16、地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。 兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样， 他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好 文章，连人民文学这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等 着，老师。 学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步 文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。 辰依然惦记着那可怜兮兮 的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程 来京。 老教授高兴： “学生出了
17、大名，不忘师恩，这就好。 ”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力， 第 6 页 共 20 页 向教授认错： “老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币”他的眼圈红了，并哽咽起来。 老教授哈哈大笑： “3 张假币， 你还没忘哪?在， 我留着呢， 如今集什么的都有， 我集几张假币玩玩有何不可?” 说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。 “老师，那你说让贼偷了”辰目瞪口呆。 “假话。兴你假币就 不兴我假话?”老教授说。辰急着问： “为什么?你当时完全可以揭穿。 ”老教授的脸色立刻无比严肃起来： “揭 穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区 300 元钱
18、扼杀一个 人才，吾不屑为之也。 ” “老师， ”辰扑通一声跪了下来，泪流满面， “我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有 删改) 17.本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(4 分) ；。 答： 19第段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有： ； 。(3 分) 20假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理 方式和理由。(3 分) 答： 三、语言表述（三、语言表述（1010 分）分） 21阅读下面的材料，按要求作文。 （10 分） 某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶 子，里
19、面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说： “你们每人拽住一只小球，在 7 秒钟 内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁 就有被淹死的危险。 ”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士 可以下令了。女士说： “开始！ ”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来， 最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7 秒钟内 5 只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊 呆了，接着便流出感动的泪水。她说： “这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽， 结果挤在瓶口
20、谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起！ ” 要求：根据这则材料，确立一个观点，写一篇评论；题目自拟，200 字左右。 第 7 页 共 20 页 四、作文四、作文(60(60 分分) )【2021湖南长沙市中考真题】 语文老师陈老师是一位经验丰富的班主任，在指导写作的时候，她经常拟写“写作任务单” ，引导同学 们关注生活或学习中的“痛点”问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到“以文解惑，以文助人” 的目的。下面是陈老师拟定的一份“写作任务单” ，请你根据这份任务单写一篇作文。 100100 写作任务单 “痛点”问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉
21、得自己不 可能成功。 写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了 你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。 写作要求：能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。题目自拟，文体不限， 但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。不少于 600 字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现 自己的真实姓名、校名等相关信息。 第 8 页 共 20 页 200200 300300 400400 500500 600600 第 9 页 共 20 页 700700 800800 参考答案 一、语言积累与运用一、语言积累与运用( (共共 3232 分，选择题每
22、小题分，选择题每小题 3 3 分分) ) 1名篇名句默写(10 分，每空 1 分) （1），寒光照铁衣。 （ 木兰诗 ） （2），何人不起故园情。 （ 春夜洛城闻笛 ） （3）水何澹澹，观沧海 ） （4），思而不学则殆。 （ 论语十二章 ） （5）僵卧孤村不自哀，。 （ 十一月四日风雨大作 ） （6），一览众山小。 （ 望岳 ） （7）陆游在游山西村一诗中，表现村中热闹景象民风淳朴的语句：， 。 （8）赵师秀约客一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：， 。 【答案】 （1）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （ 木兰诗 ） （2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （ 春夜洛城闻笛 ） 第 10
23、 页 共 20 页 （3）水何澹澹，山岛竦峙。 （ 观沧海 ） （4）学而不思则罔，思而不学则殆。 （ 论语十二章 ） （5）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 （ 十一月四日风雨大作 ） （6）会当凌绝顶，一览众山小。 （ 望岳 ） （7）陆游在游山西村一诗中，表现村中热闹景象民风淳朴的语句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古 风存。 （8）赵师秀约客一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子 落灯花。 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。每空错一字即为 0 分。 2下
24、列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（3 分） （） A绯 红(fi)私塾舐 犊之情（sh）正襟危坐 B诘 责(ji)滞留为虎作伥 （chng）变本加利 C佃 农(din)教诲藏污纳垢 (hu)抑扬顿挫 D劳碌 (l)窒息杳 无消息(yo)筋疲力尽 【答案】 【详解】考查的是字音和字形。A.“绯红”中“绯”读音应为“fi” ；B.“变本加利”应为“变本加厉” ； .“藏污纳垢”中“垢”读音应为“gu” 。故答案为。 3下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3 分） （） A.养殖业低迷,饲料加工企业的利润微不足道 ,无法与产业相比。 B.他的这段孔雀舞真是跳得入木三分 ，连杨丽萍都动
25、容不已。 C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫 的情节而感动。 D.这件事以后,母亲对为富不仁 者的反感比以前更加强烈了。 【答案】D 【详解】考查的是成语的理解与运用。 A“微不足道”的意思是“非常渺小”,不值得一提”,此处当用“微 乎其微” ；B.“入木三分”形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻，不能指跳舞；C. 抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。不能用来形容情节。故答案选。 4下列句子中没有语病的一项是（3 分） （） A.在市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市教师共享文学之乐。 B.为了避免受打扰的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了 92
26、 岁生日。 C.通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。 D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。 【答案】 【详解】考查的是病句的判断。B 项，否定不当， “避免”或“不再发生”去掉一个；C 项，缺主语，删去 第 11 页 共 20 页 “使” ；D 项，搭配不当，应把“改善”改为“提高” 。故答案选。 5下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（3 分） （） A.藤野先生是一篇回忆性散文，选自朝花夕拾 ，作者鲁迅，原名周树人。 B.传记一般包括自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱等。文学性是其基本要求。 C.传记要求真
27、实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是正确的,有时还要引用一些可靠的 资料,保证叙述的真实可信。 D.散文最主要的特点就是“形散神不散” 。 “形散”是说散文取材十分广泛自由，表现手法不拘一格等。 “神不散”是说散文所要表达的主题必须明确而集中。 【答案】 【详解】考查的是文学常识的识记和理解。B.传记的基本要求是“纪实性” 。故选。 6班级以”诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动,请你完成下面的任务。 （10 分） (1)同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报,请你再写出另外两个板块的标题。(4 分) 板块一：诚信名言板块二：板块三： (2)一位同学在活动中写下了感言,请你再仿
28、写一句。(2 分) 诚信是中华民族的传统美德,更是我们的立身之本：诚信是石,失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是 火,失去它就无法锻造高尚的灵魂；,。 (3)下面是博雅学校拟定的一则征稿启事,它在格式上和内容上有两处错误,请你改正。(4 分) 改正： 【答案】(1)(示例)诚信故事践行诚信 (2)(示例)诚信是水,失去它就无法滋润心灵的家园。 (3)在正文“踊跃投稿”后添加联系方式：稿件请发至博雅学校校园广播站。将落款单位和时间调换位 置。 【详解】(1)板块标题要围绕“诚实守信”的主题,表述形式用四字词语。示例：诚信佳话、小议诚信、传 承诚信。 (2)仿写时注意修辞手法相同、句式一致、内容相关
29、。示例：诚信是光,失去它就无法照亮阴暗的角落。 (3 征稿启事：由标题、正文、落款三部分组成。具体要求如下：标题。标题要写在最上面一行居中的位 置,一般可以直接写为“征稿启事” 。正文。正文即具体的内容,要交代刊物的性质、征稿的目的、征稿的 要求、主办方联系方式等内容。落款。落款即主办单位的名称和发文日期。日期要写在单位的下文。 二、阅读二、阅读( (共共 4848 分，选择题每小题分，选择题每小题 3 3 分分) ) 征稿启事征稿启事 我校现以“诚实守信”为主题向学生征稿。内容要紧扣生活,有真 情实感。请同学们发现并记录生活中的“诚实守信”,踊跃投稿。 征稿截止日期：9 月 20 日。 20
30、21 年 9 月 6 日 博雅学校 第 12 页 共 20 页 （一）文言文阅读（一）文言文阅读（1515 分）分） 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄狼 ） 【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐 近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳注横穿而来， “咯咯”作声，二鹊亦 尾其后。群鹊见而
31、噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔 一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。 （李振中文言文启蒙读本 ） 【注】鹳（gun） ：一种凶猛的鸟。 7下列句中加点词语解释不正确的一项是（3 分） （） A. 恐前后受其敌 敌：攻击 B. 一狼洞 其中洞：洞口 C. 屠自后断其股 股：大腿 D. 鹊巢 其上巢：筑巢 【答案】B 【详解】考查文言词语的意义和用法。实词解释要结合具体句子分析。B 项中“洞”为名词活用做动词，此 处应译为“打洞” ，故 B 项解释错误。 8下列句子朗读停顿不正确的一项是（3 分） （） A. 其/一犬/坐于前 B. 意
32、将隧入/以攻其后也 C. 若/相语状，俄而/扬去 D. 鹳/于古木上/盘旋三匝 【答案】A 【详解】考查句子朗读停顿。 A 项“其一犬坐于前”中“其一（狼） ”为句子主语， “犬” ，名词作状语，译 为“像狗一样” ，正确的朗读节奏应为“其一犬坐于前” 。故选 A。 9将下面的句子翻译成现代汉语。 （6 分） （1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （3 分） 译： 【答案】他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 （2）忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。 （3 分） 译： 第 13 页 共 20 页 【答案】忽然有两只喜鹊在树上对叫，像在对话一样，不一会儿又扬长而去。 【详解】考查翻译文言
33、语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关 键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点 实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅” 。 （1）句中的“乃” “寐” “盖”几个词是重点词语。 （2）句中的“若” “状” “俄而”几个词是重点词语。 10. 甲文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，乙文中的鹊又是怎样的鹊？请结合故事中鹊的行为具体来说明它们是 这样的鹊。 （3 分） 答： 【答案】鹊的特点：友爱、机智、感恩。当问题超出自己能力范围时，鹊先用叫声召集了成群的喜鹊过来； 当自己的种类还是不能解决问题时，其中两只鹊在商量
34、后决定向鹳求助，这样借助外部力量便把巢中的红 蛇治服了；解决难题后，鹊们对鹳表示感谢。 【详解】此题主要考查学生的分析概括能力。学生要能从文中对鹊的描述来概括出鹊的特点。概括占 1 分， 结合原文分析占 2 分。 ( (二二) )古代诗歌阅读古代诗歌阅读(7(7 分分) )【2020 年中考福建卷】 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【乙】 夜上受降城闻笛 李白李益 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 11.下列对这两首诗的理解和分析，不正确 的一项是（3 分） （） A甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，
35、渲染暮春冷落、凄凉的气氛 B乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C “夜郎西” “回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 【答案】D 【详解】本题考查诗句赏析。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“杨花落尽子规啼”运用了视觉和听觉描写； 夜上受降城闻笛中的“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”运用视觉描写， “不知何处吹芦管”运用听 觉描写，故第二首诗只有视觉和听觉描写。故 D 错误，选 D。 12.【甲】 【乙】这两首诗都写到“月” ，表达的情感有什么不同？请简要分析。(4 分) 答： 第 14 页 共 20 页
36、【答案】甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月” ，表现边塞的苦寒，衬托征人思 乡的愁绪。 【详解】本题考查诗歌赏析。 （1）甲诗，结合“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，这里作者采用 拟人手法，把月亮拟人化，月亮成为了知心人，带着自己对友人的关心、牵挂，一直伴随着友人，表达了 作者友人的思念和牵挂。 （2）乙诗，结合“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”可知，运用比喻修辞，把 月光比成霜，把沙子比成雪，渲染悲凉的氛围，突出了边塞的苦寒；结合“不知何处吹芦管，一夜征人尽 望乡”可知，从听觉角度，正面抒发了边塞将士的思乡之情。故整首诗描写“月” ，表现边塞的苦寒，衬托 征人思乡
37、的愁绪。 （三）课外现代文阅读（一（三）课外现代文阅读（一） （1313 分）分） 母亲 莫言 我 5 岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛 开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地 上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让 我的心感到一阵阵地紧缩。 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记 忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲 她一生中遭受的苦
38、难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下 来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题， 但每次我都感到没有资格向母亲提问。 有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正 是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短 见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了 地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有 母亲的踪影。我感到最可
39、怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的 哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说 出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说： “孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！ ”这是一个母 亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含 着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼， 一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的
40、 孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。 这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就 第 15 页 共 20 页 是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？ 人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但 我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。 饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的 本质的某些方面。我的父
41、母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的 宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 （选自人民日报 ，有删改） 13.文章第段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。 （3 分） 【答案】从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气 味的劳动场面。 【详解】该题考查的是对文章第段的赏析，这要结合上下文去分析。这段写的是在那艰难的时期，母亲 经常捶打野菜的情景，这给读者描绘了一幅画面，有背景，就是在一棵白花盛开的梨树下，有人物就是母 亲，有动作，有声音，有颜色，有气味的劳动场面，这是从多个角度去
42、写的，是从听觉、视觉、嗅觉方面 去描写，给人以生动感人的表达效果。 14.理解文中划横线句子的含义。 （3 分） 愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！ 【答案】写出了母亲虽然受着战争、饥饿、疾病带给她的疼痛，但是她却能够坚强地面对，突出表现了母 亲的坚强乐观的精神。 【详解】该题考查的是对句子的含义的理解，这要结合当时的语境去分析。 15.第段中， 画线句子 “有一段时间， 村子里连续自杀了几个女人， 我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。 ” 在文章结构和内容上有何作用？（4 分） 【答案】照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期” ，引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、
43、人 性的脆弱，反衬母亲的坚强。 【详解】该题考查的是对第段中第一句话的作用的分析理解，它的作用要从文章的内容和结构上两方面 去分析。 16.根据文意，请补写出第段中父亲严厉批评我的话。 （不超过 40 字） （3 分） 第 16 页 共 20 页 【答案】示例：父亲严厉地批评我： “做人要有自己的尊严,不能为了一时贪欲而放弃自己的尊严,没有尊严 的人与动物有什么区别呢?” 【详解】内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。 （四）课外现代文阅读（二（四）课外现代文阅读（二） （1313 分）分） 人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟
44、通感情，辰就没办 法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。 终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临， 还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。 辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全 部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收 这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得 下去? 辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样
45、总比当众揭穿好。 第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说： “老师，我昨天交的钱”老教授的脸立刻板起 来： “别提你那钱。 ”辰魂飞魄散，却听老教授说： “早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷 割了兜。 ”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。 兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样， 他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好 文章，连人民文学这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等 着，老师。 学习期满，辰
46、直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步 文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。 辰依然惦记着那可怜兮兮 的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程 来京。 老教授高兴： “学生出了大名，不忘师恩，这就好。 ”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力， 向教授认错： “老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币”他的眼圈红了，并哽咽起来。 老教授哈哈大笑： “3 张假币， 你还没忘哪?在， 我留着呢， 如今集什么的都有， 我集几张假币玩玩有何不可?” 说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。 “老师，那你说让贼偷了”辰目瞪口呆。 “假
47、话。兴你假币就 不兴我假话?”老教授说。辰急着问： “为什么?你当时完全可以揭穿。 ”老教授的脸色立刻无比严肃起来： “揭 穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区 300 元钱扼杀一个 人才，吾不屑为之也。 ” “老师， ”辰扑通一声跪了下来，泪流满面， “我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有 第 17 页 共 20 页 删改) 17.本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(4 分) ； 。 【答案】交假币自责愧疚，表心意深受教育。(意近即可) 【详解】本题考查故事情节的梳理。解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节，先明确
48、“假 币”是贯穿全文的线索，然后按着题目中所给出的最后一个情节向前，按时间顺序去寻找事件，再按要求 用简洁的语言进行归纳概括。 18第段划线句能不能去掉?说说你的理由。(3 分) 答： 【答案】 不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。(意近即可) 【详解】本题考查的是理解文中重要语段的作用。结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉后的意思 变化。 19第段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：； ；。(3 分) 【答案】 老教授穿着寒酸；(1 分)收到钱后被小偷偷走；(1 分)收到假币却不知道学生在欺骗他(1 分)。(共 3 分，意近即可) 【详解】本题考查对文章重点
49、段的理解赏析能力。解答时，根据文章的内容、主旨，结合具体段落理解分 析。 20假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理 方式和理由。(3 分) 答： 【答案】 示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。(2 分)免得内心长时间受到 良心谴责。(1 分)(言之有理即可) 老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，(2 分)这样可以 让辰及时明白并纠正自己的错误(1 分)(言之有理即可) 【详解】此题属于开放式题目，但学生的选择要符合社会主义价值观。学生不仅要答出处理方式，还要答 出理由，理由
50、要充分。 第 18 页 共 20 页 三、语言表述（三、语言表述（1010 分）分） 21阅读下面的材料，按要求作文。 （10 分） 某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶 子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说： “你们每人拽住一只小球，在 7 秒钟 内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁 就有被淹死的危险。 ”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士 可以下令了。女士说： “开始！ ”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四
