1、新新人教部编版人教部编版六六年级语文上册年级语文上册第二单元单元测试卷第二单元单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、基础知识。(40 分) (一)读拼音,写词语。(4 分) r ku( )在侵华战争中 zh zo( )了 震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族 chu h n( )让国人民反抗的心 fi tn( )起来了。 (二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。(8 分) ( )山倒海 居高( )下 全神( )注 千( )一发 (三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里。(4 分) 1.考试时要沉着镇定 ,不要( )。 2.新中国成立的消息传来,平静 的神
2、州大地顿时 ( )了起来。 3.终于脱险了,我们虽感到喜悦 ,但也为失去了一个朝 夕相处的同伴而感到( )。 4.分散 在四面八方的群众,此时( )在天安门广场, 焦急地等待开国大典的开始。 (四)根据要求,完成句子练习。(20 分) 1. 三十万人的目光一齐投向 主席台。(8 分) (1)缩句: (2)“投向”能否改成“转向”?为什么? 2. 把句子改成不用“说”的句式。(4 分) 他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用 石头砸!” 3.用词造句。(4 分) 斩钉截铁: 4.读句子,注意加点词语,仿写句子。(2 分) 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感 到 光明,感
3、到 温暖。 5.说说下面诗句的意思和表达的感情。(2 分) 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 (五)判断正误。正确的打“”,错误的打“”。(4 分) 1.开国大典的场面描写中运用了“点面结合”的写 作方法。 ( ) 2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语 调、姿态在演讲中可有可无。( ) 3.狼牙山五壮士是按照“接受任务痛歼敌人诱 敌上山顶峰歼敌跳下悬崖”的顺序来写的。( ) 4.课文灯光中的主人公是马宝玉。 ( ) 二、积累运用。(10 分) 1.课文原文填空。(6 分) , 。 , 。 , 。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 2.爱国名言警句填空。(4 分) (1) ,死而后
4、已。 (2)位卑未敢 。 (3)祖宗疆土,当以死守, 。 (4) ,视死忽如归。 三、阅读感悟。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六 点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的(提 擎)着红旗, 有的(提 擎)着红灯。进入会场后,按照预定的地点(排列 陈列)。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁 路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就(走向 直奔) 会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶 来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动, 像海上的波浪。 1.用“”画去括号内不恰当的字词。(2 分) 2.画线的句子
5、运用了什么修辞手法?这样写有什么好 处?(2 分) 3.仿照画横线的句子写一句话。(2 分) 4.用“”标出文中表示时间的词语,说说你从中体会 到了什么。(2 分) (二)课外阅读。(12 分) 群众也在淋雨 1965 年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上 海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外 宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起 那负过伤 的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那 亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。 突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变 了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚 动。“看,我们的
6、总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于 激动,声音有些发颤 (chn zhn)。人们不由得把目光投 向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外 宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人 员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆 手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并 恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群 众也在淋雨,我怎么不能呢?” 外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸 颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着 (zhu zho)急, 忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却 没有忙着擦脸上的雨水,而
7、是对工作人员说:“赶紧告诉有关 同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群 众驱驱寒,暖暖身子。” 1.在括号里正确的读音上面打“”。 (2 分) 2.照样子,写词语。(2 分) 雷声隆隆: 彬彬有礼: 3. 把句子改写成带有“说”的句式。(2 分) 周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?” 4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体 会到了什么?(2 分) 5.第 2 自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体, 又关注了送行的个人,这样写有什么好处?(2 分) 6.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题 目,有什么作用?(2 分) 四、习作平台。(30
8、 分) 学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一 定让你留下了极为深刻的印象。 请以 “一次 的活动” 为题,写一篇作文。先把题目补充完整,注意把活动的时间、 地点、内容写清楚、写具体。 参考答案 第二单元提升练习 一、(一)日寇 制造 仇恨 沸腾 (二)排:排开、推开 临:面对、挨着 贯:穿,通 钧:古代 重量单位,三十斤为一钧 (三)1.慌张 2.沸腾 3.哀伤 4.汇集 (四)1.(1)目光投向主席台。 (2)不能。因为“投向”更能 表现人民群众对领袖的热爱和崇敬的思想感情。 2.他猛地举起一块磨盘大的石头:“同志们!用石头砸!” 3.刘胡兰斩钉截铁地说:“你们休想从我嘴里得到半
9、点儿党 的秘密!” 4.今天天气真好,阳光是那么明媚,天空是那么晴朗。 5.意思:更加令人喜悦的是跨过了千里积雪的岷山,红军翻 越过去以后个个笑逐颜开。 表达的感情:表现了红军战士 的革命乐观主义精神。 (五)1. 2. 3. 4. 二、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 2.(1)鞠躬尽瘁 (2)忘忧国 (3)不可以尺寸与人 (4)捐 躯赴国难 三、(一)1.画去:提 擎 陈列 走向 2.比喻 生动形象地写出了天安门广场上红旗之多,参加开 国大典的群众之多的壮观场面。 3.红红的太阳像一个大火球,高高地挂在天上。 4.表示时间的
10、词语有“早上六点钟起、清早、五更天、到了 正午”。表现了人们参加开国大典的兴奋、急迫的心情。 (二)1.chn zho 2.风尘仆仆 小心翼翼 彬彬有礼 津津有味 3.周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?” 4.强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰 恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇 与尊重。 5.第 2 自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤 其写了周总理。不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周 总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。 6.“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文 章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的 优秀品质。 四、提示:这是一次写活动的作文。写活动的作文,先要介绍 活动开始的时间、地点、活动现场的布置、参加活动的人员 等情况,然后再选取活动中几个典型的场面进行描写,写的 时候,注意抓住参加活动的人的外貌、语言、神态、动作等 进行生动具体的刻画,也可以写一写你的内心感受,做到点 面结合,把活动场面和气氛写得生动具体。活动最后还可以 写一写你的感想,或者这次活动的意义。
