1、 九年级上册九年级上册 道德与法治道德与法治 知识点汇总知识点汇总 2019 版版 第一单元第一单元 富强与创新富强与创新 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 1-1 坚持改革开放坚持改革开放 1、我国实行改革开放的原因？（是什么）、我国实行改革开放的原因？（是什么）P3 我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文 明。近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中华民族 遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋 斗目标。斗目标。 2、中国共产党如何领导中国人民迎来从站起来、 富起来到强起来的伟大飞
2、、中国共产党如何领导中国人民迎来从站起来、 富起来到强起来的伟大飞 跃？（是什么）跃？（是什么）P3 （1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共完成新民主主义革命，建立中华人民共 和国和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国 一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在 中国的一切特权。饱经苦难的中华民族终于站起来站起来了。 （完成新民主主义革（完成新民主主义革 命，中华民族站起来）命，中华民族站起来） （2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本完成社会主义革命，确立社会主义基本 制度，制度，推进社会主
3、义建设，为当代中国的一切发展进步奠定可根本政治前 提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础奠定了坚实基础。 （完成社（完成社 会主义革命，为富起来、强起来奠基）会主义革命，为富起来、强起来奠基） （3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发 广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展 活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来 了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 （进行改革开放新的伟（进行改革开放新的伟 大革命，中华民族富起来、强起来）大革命，中华民族富起来、强起来）
4、 3、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线？（是什么）、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线？（是什么）P4 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族 人民， 以经济建设为中心， 坚持四项基本原则， 坚持改革开放， 自力更生， 艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强 国而奋斗。 （1）领导核心：）领导核心：中国共产党。 （2）制定依据：制定依据：我国正处于社会主义初级阶段。 （3）主体：主体：全国各族人民。 （4）核心内容：核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 （即“一个中心，两个基本点”“一个中心，两个基本点” 。改革
5、开放是强国之路，是党和国家发展进 步的活力源泉。第一，四项基本原则是立国之本，即坚持社会主义道路、第一，四项基本原则是立国之本，即坚持社会主义道路、 坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东 思想。第二，改革开放，即对内改革、对外开放。对内改革，思想。第二，改革开放，即对内改革、对外开放。对内改革，就是在坚持 社会主义制度的前提下，自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑 同经济基础之间不相适应的方面和环节，促进生产力的发展和各项事业的 全面进步，更好地实现最广大人民群众的根本利益。对外开放对外开放是加快
6、我国 现代化建设的必然选择，符合当今时代的特征和世界发展的大势，是必须必须 长期坚持的一项基本国策，其基本途径是“引进来”和“走出去”长期坚持的一项基本国策，其基本途径是“引进来”和“走出去” ） （5）途径：途径：自力更生，艰苦创业。 （6）奋斗目标：奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化社会主义现代化 强国强国。 4、 坚持改革开放不动摇， 推动中国发生了哪些翻天覆地的变化？ （是什么）、 坚持改革开放不动摇， 推动中国发生了哪些翻天覆地的变化？ （是什么） P4 （1）我国改革开放逐步深化的历程：我国改革开放逐步深化的历程：1978 年，党的十一
7、届三中全会开启 了改革开放的历史征程（开启）（开启） ，从农村到城市，从试点到推广，从经济体 制改革到全面深化改革（推广）（推广） ，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革 开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化（成效）（成效） 。 （2）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济基本经济 制度制度，形成了各种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有 制经济平等竞争、相互促进的新格局新格局。 （3）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制，发挥市场市场在资源配置 中的决定性作用决定性作用，更好发挥政府作用，推动社会经济持续健康发展。 （4）总结：总
8、结：改革开放取得了辉煌成就，中国人民用双手书写了国家和民族 发展的壮丽史诗。 5、改革开放的地位和意义？（是什么）、改革开放的地位和意义？（是什么）P5 （1）只有社会主义才能救中国，坚持改革开放，是我们的强国之路强国之路。只有 改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 （2）解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。 （3）改革开放是决定当代中国命运的关键一招， 也是决定中华民族伟大复改革开放是决定当代中国命运的关键一招， 也是决定中华民族伟大复 兴的关键一招。兴的关键一招。 6、为什么说人民是推动改革开放的强大力量？（为什么）、为
9、什么说人民是推动改革开放的强大力量？（为什么）P5 中国人民敢闯敢试，敢为人先。改革开放使广大人民群众参与社会劳 动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊尊重劳动、尊重知识、尊 重人才、尊重创造（四个尊重）已成为社会共识。重人才、尊重创造（四个尊重）已成为社会共识。 7、改革开放以来，我国取得的伟大成就？（是什么）、改革开放以来，我国取得的伟大成就？（是什么）P6-7 （1）强国（宏观方面） ：强国（宏观方面） ：40 多年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和极大解放和 发展了社会生产力。发展了社会生产力。今天，中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一 大国、货物贸易第
10、一大国、商品消费第二大国、外贸流入第二大国，外汇 储备连续多年居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中 国共产党领导下，中国人民创造了人类历史上的伟大奇迹，充分显示了中 国力量。 （2）富民（微观方面） ：富民（微观方面） ：改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人 民收入较快增长， 家庭财产稳步增加， 城乡社会保障制度逐步建立和完善， 扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革过上了幸福生活。 （3）国际影响力：国际影响力：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅 深刻改变了中国，也深刻影响着世界。从“引进来”到“走出去” ，从加入 世界贸易组织到共建“一带一路” ，
11、从应对亚洲金融危机和国际金融危机到 成为世界经济增长的主要稳定器和动力源主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要重要 力量力量。 8、改革开放的重要性？（是什么）、改革开放的重要性？（是什么）P8 中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择关键抉择。 9、党的十九大的召开的重要意义？（是什么）、党的十九大的召开的重要意义？（是什么）P8 2017 年 10 月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代。 为中国人民谋幸福、为中国民族谋复兴（初心和使命）为中国人民谋幸福、为中国民族谋复兴（初心和使命） ，中国共产党不忘初 心，牢记使命，带领中国人民走
12、上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主建设富强民主文明和谐美丽的社会主 义现代化强国之路（中华民族伟大复兴的建设目标）义现代化强国之路（中华民族伟大复兴的建设目标） 。 知识扩展：知识扩展：社会主义市场经济社会主义市场经济 （1）内涵：）内涵：市场经济是市场市场在资源配置中起决定性作用决定性作用的经济，社会主义 市场经济是同社会主义制度结合在一起的。 （2）基本特征：）基本特征： 基本标志坚持公有制的主体地位； 根本目标实现共同富裕； 宏观调控能够实行科学的宏观调控。 易混易错易混易错 （1）中国腾飞谱新篇，这说明对外开放（改革开放）对外开放（改革开放）是强国之路、富民之 路。 （） （2）中国
13、已经成为推动世界经济增长的稳定器与动力源（） ，中国已经 成为世界经济强国（世界经济大国）世界经济强国（世界经济大国） （） 。 1-2 走向共同富裕走向共同富裕 1、为什么要全面深化改革？（为什么）、为什么要全面深化改革？（为什么）P9 （1）必要性：必要性：我国过去 40 年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必 须坚定不移地依靠改革开放（改革开放是发展的必由之路）（改革开放是发展的必由之路） 。中华民族伟大 复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的（必须坚定不移地走全面深（必须坚定不移地走全面深 化之路）化之路） 。 （2）现实性：现实性：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增
14、长的人民日益增长的 美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾（社会主要矛盾的转化）美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾（社会主要矛盾的转化） 。 党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决 重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将 改革进行到底，开启全面深化改革的新征程（进行新的伟大斗争）（进行新的伟大斗争） 。. 2、改革的内涵？（是什么）、改革的内涵？（是什么）P9 我国推行的改革是一场全面而深刻全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文 化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 3、全面深化改革的总目标？（是什么）、全面深化
15、改革的总目标？（是什么）P9 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国 家治理体系和治理能力的现代化。 4、现阶段我国经济发展现状及举措？（是什么）、现阶段我国经济发展现状及举措？（是什么）P10 （1）新常态：）新常态：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变 发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 （2）不平衡不协调：）不平衡不协调：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不 高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战（新问题、新情况）（新问题、新情况） 。促进区域协调 发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化（新举措）（新举措）
16、 ，有 利于实现共同富裕，促进社会公平正义（作用（作用/目标）目标） 。 5、为什么要弘扬改革创新精神？（为什么）、为什么要弘扬改革创新精神？（为什么）P11 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。改革只有进行时，没有完成时。 只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创 新精神新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进 程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！ （社会主（社会主义核心价值观是社会主义核心价值观是社会主 义核心价值体系的内核，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核义核
17、心价值体系的内核，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神是社会主义核心价值体系的基本内容之一）心的时代精神是社会主义核心价值体系的基本内容之一） 6、衡量一个社会文明程度的标准？（是什么）、衡量一个社会文明程度的标准？（是什么）P11 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是 否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。 7、为什么要共享发展成果？（为什么）、为什么要共享发展成果？（为什么）P11 党和政府坚持以人民为中心的发展思想以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、 人人享有， 让人民群众共享发展 （是中国特色社会主义的本质要求）共享发展
18、 （是中国特色社会主义的本质要求） 成果， 引领全体人民携手迈入全面小康社会（到全面小康社会（到 2020 年年） ，朝着共同富裕共同富裕的方向 稳步前进。 8、为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民， 党和政府采取的重大举、为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民， 党和政府采取的重大举 措？（是什么）措？（是什么）P12 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。为了让改革发展成果更 多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的问题， 提高就业质量和人民收入水平就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻脱贫攻 坚战坚战，实施健康中国战略健康中
19、国战略，打造共建共治共享的社会治理格局共建共治共享的社会治理格局，不断满足满足 人民日益增长的美好生活需要人民日益增长的美好生活需要， 使人民获得感、 幸福感、 安全感更加充实、 更有保障、更可持续。 9、为什么要增进民生福祉？（为什么）、为什么要增进民生福祉？（为什么）P13 发展的发展的根本目的就是增进民生福祉。根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之利、多解民生之 忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面 发展、社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。 易混易错易混易错 （1）改革开放促进中国经济腾飞（） ，改革就是经济方面就是经济方面的改革（） 。
20、 （2）我国过去 40 年的快速发展靠的是改革开放（） ，因此我国的改革已已 经完成经完成（） 。 （3）共享就是人人享有就是人人享有。 （） （4）衡量一个社会的文明程度，就是要看经济的发展水平就是要看经济的发展水平。 （） 第二课第二课 创新驱动发展创新驱动发展 2-1 创新改变生活创新改变生活 1、如何理解“生活处处有创新”？（是什么）、如何理解“生活处处有创新”？（是什么）P15 生活处处有创新。生活处处有创新。我们常常会为一个别出心裁的点子点子而激动，为一个 突发奇想的灵感灵感而兴奋，为一个独具匠心的构思构思而得意（表现形式）（表现形式）生 活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且
21、改变着我们对生活的惯常 看法（影响）（影响） 。 2、为什么说创新是一种生活方式？（为什么）、为什么说创新是一种生活方式？（为什么）P15 创新是一种生活方式。创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已 有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； 它不只是灵光乍现的顿悟， 更需要年复一年的积累； 它是个人的创意行为， 也是团队、集体的创造活动。 3、创新对个人的作用？（是什么）、创新对个人的作用？（是什么）P16 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感成就感。创新点燃激情，让我们的 生命充满活力充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式思维方式和行为方式，
22、让我们勇敢面对挑面对挑 战，激发潜能，超越自我。战，激发潜能，超越自我。 4、为什么创新存在于人类社会实践的各个领域？（为什么）、为什么创新存在于人类社会实践的各个领域？（为什么）P16 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新知识的创新通过新的思 想和方法（表现：提出新的学说、理论等）（表现：提出新的学说、理论等） ，技术的创新技术的创新促进生产力发展、 增加社会财富（表现：机器设备的改进、发明新的技术等）（表现：机器设备的改进、发明新的技术等） ，制度的创新制度的创新促 进社会公平、推动社会进步（表现：产生新的制度，如我国的人（表现：产生新的制度，如我国的人民代表大民代表大 会制
23、度等）会制度等） 。 5、创新对生活的影响？（是什么）、创新对生活的影响？（是什么）P17 创新让生活更美好。创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的 生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩更加便捷、舒适和丰富多彩。 6、为什么说创新是推动人类社会向前发展的重要力量？（为什么）、为什么说创新是推动人类社会向前发展的重要力量？（为什么）P17 回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良，电力的应用和 计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创创 新是推动人类社会向前发展的重要力量。新是推动人类社会向前发展的重要力量。 7、我国为什么要创新发展？（为
24、什么）、我国为什么要创新发展？（为什么）P17-18 （1）从国际竞争的角度：时代发展呼唤创新。从国际竞争的角度：时代发展呼唤创新。当今，全球新一轮科技和产 业革命孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的 国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 （2）从国家发展和民族复兴的角度：创新驱动是国家命运所系。从国家发展和民族复兴的角度：创新驱动是国家命运所系。实施创新 驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展 的第一动力第一动力，是适应和引领经济发
25、展新常态的现实需要。 8、怎样坚持创新发展？（怎么做）、怎样坚持创新发展？（怎么做）P18 坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进 理论创新、制度创新、科技创新、文化创新理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党 和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风（创新的主体是全社会）（创新的主体是全社会） 。 9、 改革创新怎样推动中国走向富强？ （改革与创新的关系）（是什么）、 改革创新怎样推动中国走向富强？ （改革与创新的关系）（是什么） P18-19 （1）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时改革创
26、新的时 代精神代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活 的方方面面。改革创新推动中国走向富强。改革创新推动中国走向富强。 （2）国家用激活改革之手创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众 通过创新更好地分享改革发展成果通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在国强民富的创新路上。 易混易错易混易错 （1）创新只能只能在实验室进行。 （） （2）创新是一种发明活动发明活动。 （） （3）创新就是科技创新就是科技创新。 （） 2-2 创新永无止境创新永无止境 1、我国的科技发展现状？（是什么）、我国的科技发展现状？（是什么）P20 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性
27、因素。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。目前，虽然我国 在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界 前列（成就）（成就） ，但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展 水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的 贡献率远低于发达国家等问题（差距）（差距） 。中国科技创新之路任重道远，需要 加快建设创新型国家（总体上）（总体上） 。 2、我国怎样建设创新型国家？（怎么做）、我国怎样建设创新型国家？（怎么做）P21、23-24 （1）谋未来就要谋创新。谋未来就要谋创新。建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才落实科教兴国战略、人才
28、 强国战略强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心 转移到依靠科技进步和提高劳动者素质依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣 昌盛。 （科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科学（科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科学 技术已经成为推动经济发展的最重要因素。 ）技术已经成为推动经济发展的最重要因素。 ） （2）建设创新型国家，要增强自主创新能力增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、 支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路中国特色自主创新道路。 （3）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治
29、理格局和协同机制， 搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法 治环境。 （建设创新型国家，需要制度保障和环境支持）（建设创新型国家，需要制度保障和环境支持） 3、我国为什么必须重视发展教育？（为什么）、我国为什么必须重视发展教育？（为什么）P22-23 （1）教育的重要性：教育的重要性：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百 年大计， 教育为本。 教育是民族振兴、 社会进步的基石，是提高国民素质、教育是民族振兴、 社会进步的基石，是提高国民素质、 培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径（国家民族角度） 。培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径（国家民族角
30、度） 。教育寄 托着亿万家庭对美好生活的期盼（公民个人角度）（公民个人角度） 。 （当今世界，综合国力（当今世界，综合国力 的竞争在于经济的竞争和科技的竞争， 而科技的竞争关键在于人才的竞争，的竞争在于经济的竞争和科技的竞争， 而科技的竞争关键在于人才的竞争， 而人才的培养在于教育，所以从一定意义上说，教育决定一个国家和民族而人才的培养在于教育，所以从一定意义上说，教育决定一个国家和民族 的未来。 ）的未来。 ） （2）教育成就：教育成就：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全 面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步 提升。 （3）国家对教育提出了更高的要
31、求：国家对教育提出了更高的要求：为了加快实施创新驱动发展战略，实 现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。 4、如何实现大众创业、万众创新？（怎么做）、如何实现大众创业、万众创新？（怎么做）P24-27 （1）当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不 唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值； 创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛 勤劳动为国家和人民作出贡献。 （大众创业、万众创新理念的内涵）（大众创业、万众创新理念的内涵） （2）企业是社会创新的重要力量。企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展
32、之基、市 场制胜之道。 大国重器一定要掌握在自己手里， 核心技术不是别人赐予的， 企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。 （企业为什么要提（企业为什么要提 升自主创新能力）升自主创新能力） （3）时代需要弘扬创新精神（弘扬创新精神的原因） 。时代需要弘扬创新精神（弘扬创新精神的原因） 。创新精神，表现为 敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威 的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀（创新精神的表现）（创新精神的表现） 。 （4）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产创新
33、的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产 权。权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新（保护知识产权的原因）（保护知识产权的原因） 。当知 识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益（如何保护知识（如何保护知识 产权）产权） 。 5、保护知识产权的途径？（是什么）、保护知识产权的途径？（是什么）P27 （1）学习相关法律，如著作权法、专利法、商标法等。 （2）未成年人也拥有知识产权。当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以 由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担 法律责任。 （3）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。 （4）对自己的发明创造成果及时
34、申请专利保护。 6、创新的价值？（是什么）、创新的价值？（是什么）P28 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好（创新的目的） 。创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好（创新的目的） 。创新让我 们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播 下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实（创新的意义）（创新的意义） 。 知识扩展：知识扩展： 青少年如何将自己培养成创新型人才， 为国家建设贡献才华？青少年如何将自己培养成创新型人才， 为国家建设贡献才华？ （1）树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识。 （2）善于思考、敢为人先、勇于冒险和探索。 （3）敢于批判、大胆创新，培养创新意识
35、。 （4）从科技小发明、小创造做起，通过自己的实践能力。 （5）学以致用，勇于实践，锐意进取，培养承受挫折的坚强意志和沟通合 作的团队精神，培养舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀等。 （6）把创新热情与科学求实的态度结合起来，努力把自己培养成具有丰富 创新能力的高素质人才。 （7）把自己培养成为国家建设所需要的创新型人才，为实现中华民族伟大 复兴做贡献等。 （答案开放）（答案开放） 易混易错易混易错 （1）近年来，我国科技创新成果呈“喷井式”发展，我国已经建成创新型已经建成创新型 国家国家。 （） （2）建设创新型国家，要以大量引进国外的先进科学技术为主以大量引进国外的先进科学技术为主。
36、（） 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 3-1 生活在新型民主国家生活在新型民主国家 1、如何认识历史上的民主？（是什么）、如何认识历史上的民主？（是什么）P30 （1）在中国， “民主”一词最早出自尚书 。中华优秀传统文化中的“民 惟邦本” “政得其民” “以百姓心为心”等民本思想民本思想，至今仍然是中国民主中国民主 价值追求的重要思想源头价值追求的重要思想源头。 （历史上的民主具有阶级性，民主总是属于统治（历史上的民主具有阶级性，民主总是属于统治 阶级。民主是指在统治阶级范围内，按照平等的原则阶级。民主是指在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数
37、服从多数的原和少数服从多数的原 则来共同管理国家事务的国家制度）则来共同管理国家事务的国家制度） （2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主大多数人当家作主，民主价值的实现要 靠民主形式和民主制度民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决 于它的具体国情。 （现代社会民主的价值及其实现）（现代社会民主的价值及其实现） 2、近代以来，中国人民追求民主的历程？（是什么）、近代以来，中国人民追求民主的历程？（是什么）P31-32 （1）近代）近代未能实现民主未能实现民主 A1840 年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵 略、反对专制、救亡图存、争取民族独
38、立、伸张人民权利，争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国中国 人民的最强心声人民的最强心声。 B回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜 献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民” ，民族独立、国家富强民族独立、国家富强 的愿望在近代没能实现。的愿望在近代没能实现。 C俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。中国中国 共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。从江西瑞金的“红 色苏维埃”到延安的陕甘宁边区政府，中国共产党始终在不断探索适合中 国社会和中国革命的民主实现形式。 （2）现代）现代社会
39、主义民主真正确立社会主义民主真正确立 A1949 年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主人民民主的伟 大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 B新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成， 社会主义民主在这个大地上得以真正确立。社会主义民主在这个大地上得以真正确立。改革开放以来，中国共产党总 结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不断探索。 3、社会主义民主的价值？（是什么）、社会主义民主的价值？（是什么）P33 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全建设人民当家作主的社会主义国家，实现
40、社会公平正义，已经成为全 体中国人民的共同价值追求。体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才 是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长 治久安的根基。 4、如何正确认识我国社会主义民主？（是什么）、如何正确认识我国社会主义民主？（是什么）P33 （1）产生：产生：我国社会主义民主是一种新型的民主新型的民主，它从中国的社会土壤生 长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 （2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征（和核心） 。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征（和核心） 。 （3）特征：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最
41、真实、最特征：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最 管用的民主管用的民主 A在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国 家和社会事务。 人民的意愿得到充分反映， 人民的合理要求得到充分实现， 人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。 B发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居 乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强（发展社会主义民（发展社会主义民主的意义）主的意义） 。 5、人民民主的真谛？（是什么）、人民民主的真谛？（是什么）P34 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 6、我国发展社会主义民主的形式？（是
42、什么）、我国发展社会主义民主的形式？（是什么）P34 我国实行人民民主，既发展选举民主发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使 权利，又发展协商民主发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中 进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治协商民主是我国社会主义民主政治 的特有形式和独特优势。的特有形式和独特优势。 7、我国保障人民当家作主的制度？（是什么）、我国保障人民当家作主的制度？（是什么）P35-36 （1）在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实在 国家政治生活和社会生活之中的。 （2） “一根本、三基本” ：人民代表大会制度“一根本、
43、三基本” ：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人 民掌握国家政权、行使国家权力的根本途径根本途径。中国共产党领导的多党合作中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。 这项制度强调通过充分协商充分协商， 求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。民族区域自治制度，民族区域自治制度，是一 项独具中国特色的实现民族平等、 保障少数民族合法权利的基本政治制度。 实行基层群众自治制度基层群众自治制度， 发展基层民主， 是社会主义民主政治建设的基础。 （3）在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保 障，人民越来越多地参与民主管理。 知识扩展：
44、知识扩展： 1 1、 “民惟邦本” “政得其民” “以百姓心为心”“民惟邦本” “政得其民” “以百姓心为心” （1） “民惟邦本” ：） “民惟邦本” ：有时也作“民为邦本” ，出自尚书五子之歌 ，直接 意思是百姓是国家的根本百姓是国家的根本。 （2） “政得其民” ：） “政得其民” ：出自孟子离娄上 ，直接含义是治理国家要得到人治理国家要得到人 民的认可民的认可。 （3） “以百姓心为心” ：） “以百姓心为心” ：出自 道德经 第四十九章， 意思是说， 做一个“圣做一个“圣 人” ，要以百姓的意志为意志。人” ，要以百姓的意志为意志。 2 2、人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征、
45、人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征和核心本质特征和核心。人民当家作主 的基本内涵基本内涵有： （1）国家的一切权力属于人民，体现在国家根本性质（即国体）（即国体）上， 就是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政（在我国，人民人民民主专政（在我国，人民 是国家的主人，人民民主专政是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，是国家的主人，人民民主专政是对占全国人口绝大多数的人民实行民主， 对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政）对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政） 的社会主义国家； 体现在国家政权组织形式（即政体）（即政体）
46、上，就是人民通过各级人民代表大会 行使国家权力。 （2）国家建立健全法律制度和体制机制，国家建立健全法律制度和体制机制，保证人民依照法律规定，通 过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。 （3）一切国家机关和国家工作人员一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，保持同人民 的密切联系， 倾听人民的意见和建议， 接受人民的监督， 努力为人民服务。 （4）国家制定的法律法规和方针政策，国家制定的法律法规和方针政策，必须体现人民意志、尊重人民 意愿、得到人民拥护，维护最广大人民根本利益。 （5）国家各方面事业和各方面工作，国家各方面事业和各方面工作，必须坚持以人民为中心的
47、发展思 想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，促进人的全面发展。人民当 家作主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的根本利益。 易混易错易混易错 （1）在我国，人民当家作主是一句口号是一句口号。 （） （2）我国的基本政治制度是人民代表大会制度基本政治制度是人民代表大会制度。 （） 3-2 参与民主生活参与民主生活 1、如何认识公民参与？（是什么）、如何认识公民参与？（是什么）P38 （1）必要性：）必要性：公民参与是社会主义民主的要求要求，也是公民的一项权利权利。 （2）内涵：）内涵：公民依照法律规定依照法律规定，通过各种途径，以不同形式参与管理国家 和社会事务，实现民主权利，维护自身
48、的合法权益。 （3）要求：）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规制度化、规 范化和程序化范化和程序化建设。 （4）实践：）实践：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈形式会愈 加丰富加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强直接性和有效性也将不断增强。 2、 公民参与民主生活的形式？ （人民行使民主权利的形式）（是什么）、 公民参与民主生活的形式？ （人民行使民主权利的形式）（是什么） P38-40 （1）民主选举）民主选举 A地位：地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 B要求：要求：民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差
49、直接选举和间接选举、等额选举和差 额选举额选举等。 C原则与要求：原则与要求：不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正公开、公平和公正 的原则，同时，公民要积极、主动、理性积极、主动、理性地参与民主选举。 （2）民主协商）民主协商 （3）民主决策）民主决策 A地位：地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式保障人民利益得到充分实现的有效方式。 B要求：要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与， （促进决策的民主（促进决策的民主 化， ）化， ）决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化科学化。 C有力保证：社情民意反映制度、专家咨询制有力保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度度、重大事项社会公示制度 和社会听证制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。 （4）民主管理）民主管理 （5）民主监督）民主监督 A地位：地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 B意义：意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高 工作效率
