1、第二单元 我们的班级 8 装扮我们的教室 （第一课时）,教室是我家 课桌是书包的家， 书包是课本的家， 课文是生字的家， 文具是铅笔的家。 我们是教室的主人， 教室是我们的家。,歌曲导入,教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？,课题引入,听了这首歌，同学们想到了什么？,让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。,一、他们的教室好在哪里,学习新知,小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。,探究分享,图中的这些教室给你什么样的感受？,你愿意在这样的班级中生活吗？,他们的教室好在哪里？,课外读物丰富，有文化氛围,探究分
2、享,整洁干净，有秩序有条理,色彩鲜艳，图片文字生动活泼,清新自然，有生活气息,二、我们一起来设计,学习新知,想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧！,现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？,要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？,让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。,探究分享,观看书中图片，说说图画告诉你什么？,所有同学分成四人小组，进行讨论交流。,1、教室里放些什么？,课程表、作息时间表等,探究分享,书法、绘画、纸工等学生作品,小型动植物、图书、奖章等,争章园地,探究分享,2、教室里的角落怎么利用？,图书角,生物角,卫生角,学习园地,有些是小小画家,探究分享,3、班级的特色在哪里？,很多小朋友喜欢研究植物、昆虫,有些小朋友写的字特别漂亮,我会画画,探究分享,4、我能做什么？,我可以收集一些材料,我愿意从家里带来一盆花,我们有问题，要商量；求大同，存小异。,活动小结,教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。,只有我们共同行动，才能让教室更美丽！,
