1、高考作文写作提升课堂：巧用古诗文妙手著佳作 古人常说：“腹有诗书气自华。”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗 文可以提升语言表达效果，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。那么， 怎样“引诗入文”来为考场作文增辉添色呢？ 下面从以下几个方面进行讲解： 一、标题引用，靓丽醒目一、标题引用，靓丽醒目 俗话说“题好一半文”，一篇好的文章需要有一个好的标题，一个好的标题可以使文章流 光溢彩，就像老残游记中在明湖边说书的那位明眸善睐的白妞，一出场便能秋波流转、 顾盼生辉。如江苏一考生的空山新雨后，引用王维名句作为标题，不仅紧扣“青春的朽 与不朽”这一作文主题，而且表达得更有韵味；
2、再如天津一考生的草色遥看近却无，引 用韩愈诗文名句作为标题，既紧扣所选的现实生活中的优秀人物，贴切凝练，又昭示文章 题旨“最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”，可谓是一箭双雕。 二、开篇引用，紧扣主题二、开篇引用，紧扣主题 开篇一般称为“凤头”，就是要使文章的开篇像凤凰的头一样俊秀、精致，让人一看开头 就爱不释手。如陕西一考生的寻找快乐，精彩人生这样开篇： 漫步于落叶纷飞的小径上，不禁吟了一句“无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来”以慨叹落 叶的悲哀与不幸。难道落叶的生命就是这样，只求得春日繁茂？不对，换个思维方式，龚 自珍还说过“落红不是无情物，化作春泥更护花”嘛！我们应该欣喜，享受落
3、英缤纷的秋景。 这个开篇由情景入手，化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，自然引出对落 叶的联想， 然后再引用龚自珍的名句， 恰当地诠释了“快乐幸福与我们的思维方式”这一哲理 话题的内涵。这样处理，文章的开头便显得意蕴深刻，诗意灵动，从而避免了“开门见山” 式说理的枯燥无味。 三、行文引用，增强底蕴三、行文引用，增强底蕴 古今中外，名言佳句俯拾皆是，文中引诗，含蓄隽永，优美凝练，让人读之如饮醇酒， 给人以美的艺术享受。如一位考生在书香的快乐一文中写道： 秋日里，在草堂与杜甫一起仰天长啸“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，体会诗人背 井离乡的心酸和穷困潦倒的无奈；听美国诗人狄金森淺吟“枫
4、树扎着华丽的丝巾，田野披上 艳丽的轻纱，我不愿显得呆板，也佩戴了一枚胸花”；入冬，我手捧着亲爱的书，在火炉旁 准备一杯热茶，就着漫天飞舞的雪花，想象着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，散入珠 帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”的塞北风光；倚在窗前，描绘“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍 凉景象 文中引用名句使文章神采飞扬，不仅表达凝练、含义深刻，还能使文章意蕴深厚，精 致典雅。诗句既为文章增添了亮丽的色彩，又增强了说服力和感染力。 四、结尾引用，意味隽永四、结尾引用，意味隽永 引用诗词名句作为文章的结尾，有利于引申文章，揭示人生的真谛。三言两语表达出 含义深刻、 耐人寻味的哲理性或警策性内容， 使之深深地
5、印在读者心中。 如一位考生在 照 海倚天一文的结尾处写道： “君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回， 君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 ” 流年似水，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许只有历史才能最好地诠释曾国藩 在天京城破、黄袍欲加身之时的一句话：“倚天照海花无数，流水高山心自知”。 三处引用，贴切自然，不显斧凿，使文章文采飞扬，情理交融，意蕴深远，辩证而深 刻地评价了曾国藩这一历史人物，实在是一记漂亮有力的“豹尾”。 五、模仿化用，凸显个性五、模仿化用，凸显个性 模仿化用诗词名句，也是凸显个性、提升文章的语言表现力的一种方法。考场作文的 语言除了要能够根据文章需要尽可能
6、得体、准确之外，还应该尽量地体现出个性色彩。如 果考生本人的文言功底比较扎实的话，不妨模仿古典诗文的语言，用文言的笔法来表达现 代的感悟，这无疑也是高考作文“出彩”的一记妙招，如一位考生在山水韵，诗词情一文 中写道： 词，犹如一江春水，耀着粼粼波光，淙淙地流淌着。我曾经爱极了它的委婉、缠绵与 多情。跟着柳七“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；跟着易安笑那海棠花“绿肥红瘦”；跟 着辛帅忧国忧民，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。在词的春水里，多情的词人带着我流过 一片又一片芳草地，仿佛梦的活水润着我的心，荡得暖暖的。 考生以新奇的比喻开篇，将静态的、抽象的古典诗词比喻为流动的、形象的春水，出 语新奇又切合其“委婉、缠绵”的特点。接着引入宋代柳永、李清照、辛弃疾的词句，展示出 深厚的文化底蕴，打造出了文章的亮点，显示了考生开篇造势的能力。 以上五种引诗入文的方法并不是孤立分开的，而是可以同时使用的，只要运用得当， 即可收到以一当十、文采斐然的效果。然而，引诗入文需要注意：要恰当、妥帖，不可生 搬硬套；要准确理解古诗词的含义，不可望文生义等。 总之，“文”有诗书气自华。我们只有满腹诗书，拥有“诗心”，厚积薄发，才能在考场中 巧妙引诗，写出佳作，获得高分。
