1、2022 届高考作文专题指导：考场作文动笔前先画“路线图” 礼记中庸中有云：“凡事豫则立，不豫则废。”意思是说做任何事情，事先谋 划准备就会成功，否则就要失败。就像出行，光是相信“路在脚下”不行，一味迷信 “路在嘴边”也不够，而应该先行规划一下线路，做到心中有数，这样实施起来就不 至于慌乱、误时以致误事。写作也如此。“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”的写作习 惯应该改正、摒弃，要养成写提纲的写作习惯。 事先要设计好内容、中心和结构 写提纲，就是制定作文计划，它是构思、布局谋篇的具体的外在表现形式，类似 于设计行进“路线图”，要求目的地明确，线路清晰。“纲”原指网上的总绳；“提 纲”，就是提住网上的
2、总绳。善于撒网的人，一定是提拉网的总绳。老舍先生一语点 出了写提纲的好处：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来 可省事。”许多同学写作时没有写提纲的意识，不会写或不会写合要求的、有用的提 纲，还有些同学认为写提纲耽误时间，平时不注意训练，这些都是不明白写提纲对于 写作的重要性。殊不知，磨刀不误砍柴工，写作前先行设计好写作提纲，可以使写作 事半功倍。 作文提纲一般包含两部分内容：一是主要内容和中心，一是结构安排。先要根据 题目要求，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想，然后再设计结构安 排。结构安排是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下四点：一是确定整 体结
3、构形式。是总分总、分总结构，还是总分或分分结构，全文一共准备分为几大段， 每段写什么，要以概括句的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。二是确定好写作 重点。依据表达中心的需要，确定详略，具体列出准备重点写的步骤、次序。三是确 定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。四是考虑好层次之间、段落之间该如 何衔接过渡，内容间的照应也作简单标注。 无论记事、写人，还是说明、议论，写作思路都必须清晰、严密，而思路的具体 表现就是结构。叶圣陶先生说：“作者思有路，遵路识斯真”，意思是说作者写文章 是有一条思路的。要使文章的结构安排得合理，必须在写作前编列写作提纲，精心安 排各部分内容，组成严密的整体。 不
4、同作文采用不同层次结构 对于最常见的写议论文来说，关键是设计好文章的层次结构，常见的论证结构形 式有并列式、层进式、对照式、总分式等。设计时要考虑是否运用常见的提出问题、 分析问题、解决问题的层进式结构和总分式结构，再考虑总述和分述各部分中运用何 种论证结构。如丰子恺的渐一文，就是以横向展开议论，先分后总，其结构提纲 大概是：从生命的过程看，“渐”使人在不知不觉中衰老；从人生的境遇看，“渐” 使人在不知不觉中衰败；自然界在“渐”中代序，而人不察觉；“渐”用极微小的步 履隐蔽时间的流逝和事物的变迁，而人不自知；在“渐”中，旅途中的明达之人不会 为下车而争强，却未必看破人生之旅的大道理。最后，卒章
5、显志，告诫尘世的人们： 要不为“渐”所迷惑，“收缩无限的时间并空间于方寸的心中”。又如毕淑敏的提 醒幸福一文，采用的是纵向展开议论的方式，其结构提纲是：开头从小时生活经历 提出中心论点“幸福需要提醒”，然后从三个方面展开论述：一是幸福容易错过，二 是幸福来临时的征兆，三是有意注意的结果比无意要好得多，抓住幸福，要充分享受。 三个方面之间是层层深入、递进的关系。提纲写好，写作时就可以更多关注细部，即 如旅行途中可以更多地欣赏沿途的风景。 【佳作例文】 春风又绿时 许雨晴 十六年前春天的某一天，一个女子面对满眼的绿色微笑：“我的春天来了。”一 阵和煦的暖风拂起窗纱，抚过她怀中那张稚嫩的小脸。 我的
6、生日在春分的后一天。每年我过生日时，天气总已渐渐变暖，人们脱去了沉 重的衣裳，闻着空气中的鸟语花香，心中不禁快乐起来。 从小到大，每年生日的时候，父母总会帮我准备好可口的蛋糕，丰盛的晚餐，以 及美好的祝福。还记得八岁那年，我在生日那天为了蛋糕太小而和父母吵得不可开交， 不懂事的我一甩手便把母亲递来的最大的那块蛋糕碰到了地上，不仅没道歉，还像受 委屈似的一个人跑进了房间。那年的春天，给我留下了失望，连风吹在脸上也不再温 暖。 四年后春风又绿大地时，我不知道为何开始感冒发烧，一连四个星期都在打针吃 药，身体一天天虚弱。有一天早上，我惊异地发现自己身上一大片一大片地开始发红 疹。医生说我得了风疹，不
7、能吹风。于是那天起，我出门都被母亲抱着、护着，生怕 有一丝春风触碰到我。被抱了三个月后，我康复了。那年的春天，我吹不到一丝风， 却真切感受到了母亲的体温。 十六年后的春风又起时，军训使我无法再过生日了。可在那天晚上，母亲用手机 发来的“生日快乐”四个字却在眼前闪烁不停，耀眼的绿色使我感到无比的幸福。那 一天，东方绿舟的风格外清新，吹过的每一个角落都披上了点点绿色。 春风又绿时，我仿佛看到了八岁生日那天母亲的泪落在蛋糕上；春风又绿时，我 仿佛听到十二岁生日时母亲的心跳；春风又绿时，我分明感受到这十六年来母亲对我 的爱！是那样的默默无声，又是那样的使人温暖，就像春风那样使我的心春意盎然。 从不懂事
8、到渐渐长大，我开始慢慢体会到了母亲的爱，也慢慢地理解了母亲的心， 她从不会忘记我的生日，却不会记得我对她发的脾气。她就是这样的“健忘”，可我 都记得。 春风又绿时，我想起了十六年前那女子温煦的笑容和她不老的春天 评点：评点： 例文是一篇记叙性文章，以母爱为线索，运用纵横联想法，以“镜头递接”的方 法来串联叙事，赞扬了母爱的无私与伟大。开篇就写春景，突出“绿”意，点明喜悦 的感情基调。然后叙写“春天的故事”八岁过生日与母亲闹矛盾、十二岁时母亲 抱着我治病、十六岁时母亲发来生日祝语，以母爱孕育“我”成长为纵线串起记忆的 粒粒珍珠，展现的是生命成长历程，由过去到现在再到将来，把情思延长，结构上首 尾呼应。文中“春风”有象征的意思，象征了生命和希望，使“绿”更有一层深意。
