1、Unit8 Dolls (Story time) 基础性目标基础性目标 1能听懂、能理解、会读课文。 2能听懂、会说、会读单词 hair ,long, short, eyes, nose, mouth, small, ears, king 3初步理解、会读句型： Hes/Shes His/Heris/are 提高性目标提高性目标 1.能大声流利地朗读对话，并能根据图片提示说对话，尝试在小组内尝试分角色朗读对话。 2.能用英语描述人物的外貌。 教学重难点教学重难点 1. 能听懂、能理解、会读课文。 2. 能用英语描述人物的外貌。 教学准备教学准备：教学光盘 单词卡 教学过程教学过程 Step1
2、Warm up 1.Enjoy a song (第一遍让学生注意倾听，教师根据歌词做动作，让学生理解歌词含义，第二遍学生可 以轻轻地哼唱，边唱边做动作) Step2Presentation 1.Learn some new words. T: Boys and girls, do you like this song? S: Yes, I do. T: But can you read these words? (PPT 出示歌曲里唱到的单词 eyes ,ears, mouth, nose) （学生在平时的生活中有的已经学会用英文表达人体部位的名称， 同时通过预习， 也 有不少学生会说这几个单
3、词，因此，在新授这几个词时，我们尽量可以让学生兵教 兵学单词） 2.Play a game:Listen, point and say(在此游戏中教学单词 hair) eyes/ears/mouth/nose. （当老师说 hair 时，学生可能不理解，这时 PPT 出示一个洋娃娃，指着洋娃娃的头发 教学单词 hair） 3.导入课题 T: Look at this doll. Her hair is long. Today we will learn Unit8 Dolls (揭题，带读) 二、 进入课文，尝试自学： （一）呈现学习目标 1看动画初步感知课文 活动形式：Watch the c
4、artoon and answer Q：Who has a doll? 学生认真观看对话动画，根据要求找出答案。 反馈： T：Now, do you know the answers? Who has a doll? Where can we find? (指名回答，呈现 P1P3，跟读 Look at our doll. Shes beautiful. This is our doll.) （二）呈现学习目标 2读课文，深入理解课文 1. Look and compare. T: Look at the dolls. This is a girl doll.And this is a boy
5、 doll. Lets compare. (学生看娃娃图，教师板书娃娃身体部位的特征) 2.Read the story and find out the answers. How to describe the dolls? 活动形式：Read and find. 自读故事，找出文中描述洋娃娃外貌的句子。 呈现学习要求 （3) 自己大声读课文，划出文中描述洋娃娃外貌的句子。. 学生打开课本朗读对话，根据要求进行自学。 反馈： T: Can you find? How to describe the dolls? 学生反馈所划的句子，顺势呈现 P2 和 P3，跟读，特别注意 her, his
6、的发音，讲解 is, are 的用法 。 三、会读课文 学习目标通过互学竞赛的形式促进学生会读课文 第一遍，听录音跟读课文。注意人体部位单词的读音，以及 her 和 his 的发音。 第二遍，同桌互读课文。 要求：圈出不会读的单词或句子，注意互相帮助，实在不会举手问老师。 第三遍，小组分角色朗读。 第四遍，看图说一说。 Ticking time 1.I can read the story correctly 2.I can imitate the story. 3.I can say the story. 四、Summary 1.当你想介绍女洋娃娃的头发很长，可以说： 2.当你想告诉别人男洋娃娃的眼睛很小，可以说： 3 当你想说他的嘴巴很大时，可以说： Step 3Homework 1.听录音熟读课文，练习背诵，明天表演。 2. 听录音跟读单词，并拼一拼，每个至少拼读两遍。 3.（选做）尝试用句型 Hes/ShesHis/Heris/are 描述自己喜欢的小动物。 板书设计板书设计 Unit8 Dolls Hes/Shes His/Heris/are a girl dolla boy doll hairlong/short nosebig/small mouthbig/small eyesbig/small earsbig/small
