1、道德与法治备课教案道德与法治备课教案 课题2.1 学习伴我成 长 主备人备 课 地 点 时间 学习 目标 情感态度和 价值观目标 知道今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下，把 握好学习机会。 能力目标 初步具有阅读的能力，与同学合作的能力等；具备终身学习的 观念。 知识目标明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重 要性。 重点学习的重要性 难点怎样认识学习 学法自主学习法、小组讨论法、阅 读法 教法启发式、讲授法 课前 准备 1、学生填写课前自主学习，进行预习。 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教学过程个案 一、歌曲导入新课 1、课前播放视频歌曲学习歌或
2、flash 歌曲小儿 郎。 2、复习提问：中学生活使我们站在一个新的起点上，中学 时代为我们提供了哪些发展自我的多种机会？ 3、师导入：那么进入中学后，我们怎样认识学习，学习有 什么意义呢？今天我们就来学习第二课第一框学习伴我成 长。（板书课题） 二、请大家认真默读课本 P14-P19 的内容，初步了解一下今 天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题： 1、初中阶段的学习包括哪些内容？ 2、生活中，学习表面在哪些方面？ 3、学习需要什么样的态度？ 4、为什么我们要终生学习？ 5、学习的意义是什么？ 三、学习新课 （一）打开学习之窗 1、探究活动：教材第 14 页，运用你的经验， （1）你
3、认得这两个字吗？在你看来，1-7 各表示什么意思？ （2）我们共同认可的解释是什么？ 答：我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手 模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞， 就是“习”。 2、那么，你觉得什么是学习呢？（学生回答后，出示第 9 张幻灯片） 3、教材 12 页探究与分享： （1）他们是在学习吗？为什么？（学生回答） 答：他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获 取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学 文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸 送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体 现了与人交往的能
4、力。 （2）小组活动：你经历的学习有哪些？和同学一起讨论， 看谁想得最多。 （3）通过上面的探究，请抢答：1 中学阶段，我们的重要任 务是什么？ 2 你觉得初中阶段的学习包括哪些内容？ A、知识的获取 B、各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处 理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 4、阅读 16 页相关链接：在知识学习中，记忆、理解、关 联、运用等是相互联系的不同层次。（师举例点拨） 5、学习的表现 （1）探究与分享：同是一次春游，同学们各有不同的收 获。他们的收获分别是什么呢？（答案见课件第 14 张幻灯片） （2）提问：生活中，学习表现在哪些方面？（学生回答，
5、 教材 17 页做笔记） 6、学习的态度：播放歌曲童年片断，歌词中唱到“总是 要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后， 才知道该念的书都没有念。” 这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你觉得学 习的正确的态度是什么? 答：学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的 态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活 中的点点滴滴都是学习。 7、终生学习 （1）阅读教材 17 页探究与分享：每个人都需要学习吗？长 大成人之后，我们还需要学习吗？ 结论：学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语 到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展 的过
6、程。 （2）多媒体出示 94 岁的吴天雄的学习故事和知识更新的素 材，思考：吴天雄的学习故事和知识更新快说明了什么？ 答：学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学 校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各 种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 （3）知识提问：为什么我们要终生学习？ （二）学习点亮生命 1、教材 18 页探究与分享 （1）你想过自己为何而学吗？ （2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行 追问。 （3） 分组交流：学习给你带来了哪些好处？你觉得学习对 你而言重要吗？ 过渡：每年的 4 月 23 日：世界读书日，专门设一个读书 日，说明什么？ 2
7、、理解学习的意义 （1）多媒体出示莫言的故事，思考：学习给莫言带来了什 么？ 答：学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验 不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实 的生活。 （2）多媒体出示李克强总理的学习经历，思考：李克强总 理的经历说明了什么？答：学习就是给生命添加养料。 （3）阅读教材 1819 页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东 主席的学习经历说明了什么？答：学习点亮内心不熄的明灯，激 发前进的持续动力。 （4）知识总结提问：根据上面的分析，你认为学习的意义 是什么? 四、课堂小结，布置作业。 课 堂 小 结 本节课，我们主要学习了。我懂得 了。 布置 作业 必
8、做 题 选做 题 板 书 设 计 教 学 反 思 第二课第二课学习新天地学习新天地 第一课时第一课时 学习伴成长学习伴成长 教学背景分析教学背景分析 1、教材分析：本节课是学生升入初中后的第三节课，本课内容学习伴成长在 第一课中学时代基础上，进一步和学生一起探讨应持有的学习态度与学习的意 义，帮助学生多元学习、自主学习、终生学习，引导学生探寻学习的意义，激励学生 在学习中实现自我、服务社会，帮助学生生成学习的内动力。 2、学情分析：对于刚刚步入中学校门的学生而言，面临着新的学习阶段，新的学 习天地也有新的机遇也有新的挑战，初中的学习生活会是怎样的?学习有哪些方式？学 习又有几个层次？学习对我们
9、来说有什么意义?我们还需要树立怎样的学习态度？这些 问题需要在本节课中澄清。 教学目标教学目标 1.情感、态度与价值观目标：认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观 念，不断充实自己，适应社会的发展 2.能力目标：学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。 3.知识目标：知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习 的重要性。 教学重点教学重点学习的重要意义 教学难点教学难点对学习有正确的认识 教学方法教学方法教法 ：启发式、讲授法学法： 自主学习法、小组讨论法、阅读 法 课前准备课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件
10、。 教学过程教学过程 （一）、歌曲导入新课 1、课前播放视频歌曲读书郎。 2、师导入：正如歌曲中所唱，要学的真不少，活到老，学到老。那么进入中学 后，我们怎样认识学习，学习有什么意义呢？今天我们就来学习第二课第一框学习 伴我成长。（板书课题） （二）、课前自主学习检查 1、初中阶段的学习包括哪些内容？ 2、生活中，学习表现在哪些方面？ 3、学习需要什么样的态度？ 4、为什么我们要终生学习？ 5、学习的意义是什么？ （三）、学习新课（师生研讨案例，互动学习） 一、打开学习之窗一、打开学习之窗 1、探究活动：请认真观看视频什么是学习，阅读教材 P15，思考下列问题： 2、教材 15 页探究与分享：
11、 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末 去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭小利打篮球输了，被 同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样喝同伴一起聊天。 他们是在学习吗？为 什么？ 你的学习经历有哪些？ （学习思考后回答，教师讲解） 知识点知识点 1.中学阶段，学习是我们的重要任务。中学阶段，学习是我们的重要任务。 2. 初中阶段的学习，包括知识的 获取，还包括各种能力的培养。 3.教材 16 页探究与分享：同是一次春游，同学们各 有不同的收获。 1.他们的收获分别是什么呢？ 2.从中你有什么启发？ （学习思考后 回答，教师讲解） 知识点知识点 2.学习不仅仅局限在学校
12、。学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所触，我们所做， 都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则 知识点知识点 3.学习需要自觉、主动的态度。学习需要自觉、主动的态度。假设我们没有积极学习的态度，即使身 处学习，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 4.多媒体 展示图片，阅读教材 17 页探究与分享： 每个人都需要学习吗？长大成人之后，我 们还需要学习吗？ 知识点知识点 4.学习伴随我们的成长。学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵 懂儿
13、童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 知识点知识点 5.学习没有终点。学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学 习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社 会。 小结一小结一、学习新概念 1.中学阶段，学习是我们的重要任务。 2.学习不仅仅局限在学校。 3.学习需要自觉、主动的态度。 4.学习伴随着我们的成长。 5.学习没有终点。 过渡：通过刚刚的学习，我们对学习有了一些新的认识！那么我们为什么要学 习？学习有什么重要意义？下面我们通过莫言的故事一起来探究！ （二）学习点亮生命 1.请认真看并阅读材料 分小组讨论下列问题：学习对莫言
14、的成功起到了什么作 用？我们为什么要学习？为什么一生都要学习？（学习思考讨论后回答，教师讲 解） 知识点 1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （1）学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 （2）学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 （3）学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 （4）学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 2.阅读探究：李克强的故事， 从李克强的故事中，你有何启发？ （学习思考后回 答，教师讲解） 知识点 2.学习就是给生命添加养料。 如果不学习，人的生命将会枯萎。 3.阅读毛泽东的故事思考：毛泽东的经历说明了什么？ （学习思考后回答，教 师讲解）知识点 3 学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 在学习中，我 们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 小结二、小结二、学习的重要意义 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2、学习就是给生命添加养料。 3、学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。 七、课堂总结 :学生谈收获
