第2课 难忘的歌-聆听-中国少年先锋队队歌-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人音版(五线谱)二年级下册音乐(编号:a02cc).zip

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中国少年先锋队队歌 教学目标:1.情感态度:完整的聆听歌曲,感受歌曲情绪及节奏特 点。 2.知识与技能: 体会歌曲所表现的少先队员的精神风貌。 结合“少先队”说说自己的理想和愿望。 3.过程与方法:根据歌词,模仿行进的步伐,随音乐节奏 走一走,感受歌曲铿锵有力的行进特点。 教学重点:感受歌曲情绪节奏。 教学难点:体会少先队员精神。 教学准备:PPT 课件 教学过程: 一、导入 1.师:同学们,今天我们来做一个游戏,老师这里有几个国 家的国旗,你们一起来猜猜是哪个国家的国旗。看看哪位同学猜的 又对又准。 (美国、韩国、日本、中国) 师:你们知道我们佩戴的红领巾是怎样由来的吗? 生:国旗的一角做成的。 师:红领巾是红旗的一角,形状为等腰三角形,在中国,每 位小学生上学都需要佩戴红领巾。其实红领巾并不是起源于中国, 而是来源于苏联。1922 年 2 月 13 日,世界上第一个由工人阶级政 党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没 有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民,考虑不到 少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长, 建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会 上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先 队员的脖子上,勉励他们:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革 命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。 新中国刚诞生不久,中国共产党委托共青团建立全国统一 的少年儿童组织中国少年儿童队。后来改为中国少年先锋队, 简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,与过 去的儿童团一样,用红领巾作为自己的标志。意义是:红领巾是用 革命先烈的鲜血染成的,它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗 的一角,象征着革命的胜利。少先队队礼是:右手五指并拢,高举过 头,表示人民的利益高于一切。红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士 的鲜血,它更是一个时代的象征,象征着少年先锋队的诞生,劳动 童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业,经历了血与火的考 验。 呼号是:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗。 二、课题揭示 师:现在我们是一名少先队员,接下来我们一起欣赏一首有 关少先队的歌曲中国少年先锋队队歌 1.播放音乐中国少年先锋队队歌 师:中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词,马思聪作 曲,歌名为中国少年先锋队队歌 ;第二首队歌作于 1962 年,周 郁辉词,寄明曲,是故事片英雄小八路的主题歌,原名我们 是共产主义事业接班人 。1978 年被定为中国少年先锋队队歌 。 师:听完了这首歌曲你有什么感受? 生:这首歌旋律高亢,充满革命激情。感受革命先辈不怕牺 牲,奋勇杀敌的精神。感受到战士们消灭敌人的决心。. 师:这首歌应该用什么样的情绪来演唱? 生:情绪饱满,慷慨激昂。 师:这首歌曲的节奏是什么样的? 生:强弱 强弱。 师:我们一起读一下歌词,共同感受一下少先队员誓做共产 主义接班人的思想和情操。 2师生齐读歌词。 师:开头四句歌词概括了少先队员怎样的感情? 生:爱祖国,爱人民的决心。决心继承革命先辈的光荣传统, 誓做共产主义接班人的思想和情操。 师:中间四个短句:不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决 斗争。表现出怎样的感情? 生:果断,坚定。铿锵有力。 师:同学们,你们觉得整首歌的高潮部分应该是哪句? 生:我们是共产主义接班人。 师:最后一句:“我们是共产主义接班人”是全剧的核心高 潮,为了给它做好铺垫,作者把前一句歌词“向着胜利勇敢前进” 用不同的曲调重复了三次,把音乐逐步推进,使最后一句高潮得以 突出,从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象,加强了艺术 感染力。 3.接下来让我们再次聆听一下音乐,在感受音乐氛围的同时 我们一起来模仿一下进行曲的步伐,随音乐走一走,共同感受一下 歌曲铿锵有力的进行特点。 教师播放音乐,师生共同走步。 师:我们一起来回顾一下歌曲中对少先队员有哪些要求? 生:爱祖国,爱人民。不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚 决斗争。 师:结合“少先队”谈谈你有什么理想和愿望? 生:我的理想是以后做一名军人,好好学习,报效祖国 我的理想是做一名医生救死扶伤 师:同学们说的真好,老师也希望你们能够好好学习,将来 报效我们的祖国,做一名对社会有贡献的人。 4.请同学们说说你还听到过哪些进行曲? 生:运动员进行曲,义勇军进行曲,大刀进行曲,婚礼进行 曲 三、表现与创造 师:同学们对这些进行曲了解的真不少,都有明显的步伐性 节奏,进行曲的特点是节奏清晰,强弱分明,旋律多是雄壮有力、 刚健豪迈的,其主题常采用大主和弦的分解进行为开端以造成昂扬 向上的气势。接下来我们共同欣赏一下少先队鼓号队演奏的视频, 看看视频中少先队员们的精彩风貌。 1.请同学们根据刚刚我们欣赏过的鼓号队演奏视频为歌曲进 行表演。 师:视频中的少先队员表现的怎么样?哪些地方值得你去学 习? 生:少先队员们昂首挺胸,步伐整齐值得我们学习 师:接下来我们用出旗这个音乐,学一学视频中少先队 员的样子来进行表演。 音乐出旗 。分为:大鼓,小鼓,镲,小号 2.同学们表演的真棒,接下来我们欣赏一部电影英雄小八 路感受一下电影中少先队员爱祖国,爱人民的精神。 欣赏电影英雄小八路片段。 师:看完短片以后你有什么感受? 生:自由回答 四、教师总结 师:这部电影讲述的是五名少先队员与敌人斗争的故事。自 古英雄出少年,我们中华人民,向来都是有骨气、有尊严的。一旦 有敌人侵略,都会毫不犹豫地拿起武器,奋起反抗。少年英雄更是 让人佩服。少年强则国强,老师希望你们能够珍惜现在来之不易的 幸福生活,好好学习,报效我们的祖国,保卫我们的国家。让我们 的祖国变得更加强大。 1.最后,让我们一起喊出我们的口号 师: 呼号: 准备着,为共产主义而奋斗 生:时刻准备着 4.让我们跟随着退旗音乐走出教室结束今天的音乐课。
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