湘美版五年级上册美术8. 飞行梦工厂-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-(编号：10bce).zip

教学程序教学程序教学活动学生活动设计 设计目的和说 明 课前准备课前准备 安排学生课前了解教材内容。 布置学生提前做相关的资料 收集，准备好绘画的工具。 可以学生自主 组合小组，争 取为有效的学 习方式做好准 备。 提前布置学生 准备材料有利 于本次课的顺 利开展，学生 形成收集与分 析信息的能力。 教师带一个遥控直升飞机， 给大家欣赏。 导入新课，导入新课， 明确目标明确目标 总结并引入主题总结并引入主题：其实我们 人类自古以来就有飞上太空, 翱翔天际的愿望,比如我们 嫦娥奔月的神话和阿拉伯飞 毯的传说,都表达了人类对 飞行的愿望。也正是我们人 类有着飞行的梦想,才会有 了今天的成就.今天就让我 们一起走进飞行梦工厂 这一课。 学生欣赏实物， 激发孩子们的 兴趣。 引导学生进入 主题。 。 新授阶段新授阶段 引导观察思引导观察思 考考 1、飞行器的发展过程。飞行器的发展过程。 说到直升机它只是我们飞行 器其中的一种，那你们还认 识哪些其它飞行器？ 2、认识直升机认识直升机 小组讨论，挑选一位学生回小组讨论，挑选一位学生回 答问题：答问题： 提问提问 1：谁来说说你们对直 升机的了解。（可以从原理、 用途、结构来说） 飞机、火箭、 导弹、直升机、 航天器等多种 飞行器。 （学生根据自 己前一天所查 的资料，小组 交流自己的资 料，互相学习。 ） 原理：起源于 我们中国的竹 蜻蜓，通过旋 转的旋翼给它 向上的拉力， 使它可以垂直 起降。空中悬 停，又能沿任 教师在讲解的 过程中，不停 的更换图片， 让学生欣赏。 教师给予鼓励。 多媒体展示各 教师总结教师总结 提问提问 2：我们对直升机了解 了这么多，我们该如何将自 己所学到的知识运用到画面 中呢？ 3、教师示范画直升机教师示范画直升机 根据飞机的结构来表现飞机， 并在画的过程中，给学生更 多的启发。 四、欣赏更多的学生作品四、欣赏更多的学生作品 （不同角度的直升机图片 欣赏） 意方向飞行， 对降落场地没 有太多特殊要 求，飞行速度 低，航程短。 用途：军用、 民用等。 结构：机身、 旋翼、尾浆、 起落架等 学生观看教师 画直升机。 学生欣赏更多 的学生作品 种各样的直升 机图片。 激发学生的兴 趣 尝试与实践，尝试与实践， 强调作业要强调作业要 求，完成作求，完成作 业业 布置学生作业：用线描的方 式设计一幅属于自己的直升 机。 学生作业 运用所学知识 进行创意表现， 学以致用，提 高学生的实践 能力。 评价阶段评价阶段 自评：自己讲解自己作品的 创意。 互评：小组内选出最有创意、 最有创意的一个作品。 教师点评。 学生进行作品 展示 教师对学生给 予肯定，可以 激励学生积极 思考与参与。 课后拓展课后拓展 开拓学生思路：用身边的 材料将自己的设计做一个小 小的模型，让自己的飞行梦 更加前进一大步。（展示不 同材料做的飞机模型） 现如今我们的飞行器种类很 多很多，但我们中国的飞行 制造业还是非常的薄弱，我 们中国未来的飞行梦，强国 梦，还需要未来的你们去不 学生欣赏图片 开拓学生思路， 激发学生兴趣 以及动手的欲 望。 激励孩子们爱 国的热情。 断的努力，不断地去奋斗。 【评析】整个教学过程实际上大的环节包括：讲解、绘画和讲评三 个部分。讲解部分帮助学生弄清楚本节课所需要涉及的理论知识， 为后面的绘画操作做铺垫；第二部分是绘画，就是学生的动手操作 阶段，本阶段是核心阶段和重点，老师要在学生操作过程中时刻关 注学生的进展，并适时帮助学生解决困难。讲评阶段主要是对学生 的作品进行评价，体现课标所要求的评价理念，也可以小组来进行 此项活动。以增强学生的合作交流学习能力。 人人飞 自古就有自古就有飞 上天空、上天空、飞 翔天翔天飞 的美好愿望，无数的的美好愿望，无数的 神神飞 与与飞飞 表达了人表达了人飞飞飞翔的期待与幻想翔的期待与幻想 嫦娥奔月嫦娥奔月 人人飞 自古就有自古就有飞 上天空、上天空、飞 翔天翔天飞 的美好愿望，无数的的美好愿望，无数的 神神飞 与与飞飞 表达了人表达了人飞飞飞翔的期待与幻想翔的期待与幻想 阿拉伯飞毯阿拉伯飞毯 直升机的概念最早可追溯到中国古代的竹蜻蜓，直升机的概念最早可追溯到中国古代的竹蜻蜓， 它是通过旋转的螺旋桨产生垂直的向上拉力，能垂直它是通过旋转的螺旋桨产生垂直的向上拉力，能垂直 起落及前后、左右飞行的旋翼航空器。起落及前后、左右飞行的旋翼航空器。 直升机由于可以垂直起飞降落，不需要大面积机场直升机由于可以垂直起飞降落，不需要大面积机场 ，民用可观光旅游、紧急救援、运输、医疗救助、探测，民用可观光旅游、紧急救援、运输、医疗救助、探测 等各方面；军用可攻击、护航、运输、机降、救护等。等各方面；军用可攻击、护航、运输、机降、救护等。 反坦克作战是武装直升机的主要用途之一，因此武装直反坦克作战是武装直升机的主要用途之一，因此武装直 升机又被称为坦克杀手。升机又被称为坦克杀手。 机机 身身 尾尾 飞 起落架起落架 旋旋 翼翼 直升机的构造直升机的构造 从不同角度从不同角度飞 制的直升机制的直升机飞飞 学生作品欣学生作品欣飞 学生作品欣学生作品欣飞 学生作品欣学生作品欣飞 飞飞 你的你的飞 行器草行器草飞 1.1. 机身的形状（流机身的形状（流飞 型）型） 2.2. 机翼的机翼的飞飞 3.3. 起落装置起落装置 4.4. 其他配其他配飞 （武器、救援、通信等（武器、救援、通信等飞飞 ） ） 大胆大胆飞 想，画一幅关于直升机或其他想，画一幅关于直升机或其他飞 型的型的飞 行器行器飞 画。画。 飞飞 各种材料，制作各种材料，制作飞 机的模型机的模型 最最飞飞 的材料的材料折折飞飞 机机 谢谢观赏谢谢观赏