1、1 第四单元第四单元：民族关系与国家关系民族关系与国家关系第第 1010 课课 中国古代的民族关系与对外交往中国古代的民族关系与对外交往 【单元课标】【单元课标】 通过本单元学习，了解中国作为统一多民族国家的发展历程，认识当代中国民族区域自治制度 的历史意义，了解中国古代处理民族关系的体制以及当代中国独立自主的和平外交政策的主要成就。 【知识梳理】【知识梳理】 第四单元第四单元 民族关系与国家关系民族关系与国家关系 在中国漫长的历史进程中，各民族之间既冲突，又融合，而民族融合是主流。 秦汉的统一开启了多民族国家的新阶段；魏晋南北朝隋唐时期，北方民族大批进入中原,加速了民族 融合；元明清三代是统
2、一多民族国家最后形成和确立的时期。 新中国成立后，中国共产党运用马克思列宁主义解决中国民族问题，建立了民族区域自治的基本政治 制度。 在世界范围内，各民族的大迁徙推动了各地间的文化交流。进入近代，西方民族国家形成，规范国家 与国家之间交往的国际法也逐渐形成、成熟。中国在融入国际社会的同时，提倡独立自主的和平外交。 第第1010课课 中国古代的民族关系与对外交往中国古代的民族关系与对外交往 一、中国古代的民族关系一、中国古代的民族关系 1 1、秦朝、秦朝是我国统一多民族国家历史的发端。 秦朝周边生活着众多民族，如东北的夫余、乌桓，北方的匈奴，西北的羌、氐，南方的夷、越。中央 设“典客”“典属国”
3、 等官职来管理民族事务。秦朝北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越，在今天的两广 地区设南海郡、桂林郡、象郡。 2 2、汉朝、汉朝在中央设大鸿胪一职管理民族事务。 在北面，汉初，朝廷对北方的匈奴采取和亲政策。汉武帝时期三次攻打匈奴，取得大胜。此后南匈奴 内迁，逐渐汉化。东汉初攻打北匈奴取胜后，北匈奴数败之后，被迫西迁。 在西面，在河西走廊设 “河西四郡”，成为中原前往西域、中亚的要道。在西域设西域都护府；在 羌人生活的区域设护羌校尉； 在氐人活动地区设武都、 陇西、 阴平三郡， 置十三氐道； 在西南设牂牁 （zangke） 郡，管辖西南诸夷。 在东北，汉朝设护乌桓校尉。元封三年（公元前108年），汉武
4、帝灭卫氏朝鲜，设乐浪、玄菟、真番、 临屯四郡。 在南方，汉朝于元鼎五年（公元前112年）攻灭南越，重新设置郡县管理。 汉朝政府在边疆推行屯戍政策，向北方大量移民屯田；在西域也设置田官，督率戍卒屯田。 3 3、隋、隋唐时期负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。 隋隋初，北方的突厥分裂为东西两部。东突厥接受隋朝管辖，遣使入朝；西突厥与隋朝也保持密切关系。 隋朝加强了对岭南地区各族的统治。开皇九年（589年），百越女首领冼夫人被册封为谯国夫人，为 隋朝在岭南的统治起到了重要作用。 隋朝在边疆主要推行郡县制，但以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 隋朝加强了与流求（今中国台湾）的接触，在大业三年（6
5、07年）和大业六年（610年）先后派朱宽、 陈棱等人抵达流求。 4 4、唐朝边疆地区有突厥唐朝边疆地区有突厥、回纥回纥、吐蕃吐蕃、南诏南诏、渤海等地方政权渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系唐朝政府与它们都保持着良好关系。 东突厥归附唐朝后，唐朝声威远扬，西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。 贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。 南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。 唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州，西北设安西、北庭大都护府，北方设安北、 单于大都护府，东北设安东大都护府，南方设安南大
6、都护府。都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任， 由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 5 5、宋朝宋朝：（1）宋朝的民族关系主要是与北方的契丹、女真、党项、蒙古等及其所建立的政权之间的 2 关系。 （2）北宋面临来自北方的辽和西北西夏的威胁，战争不断。1004年北宋与辽签订澶渊之盟，约为兄 弟之国，之后双方保持长时间和平。 （3）北宋末年，金灭辽，随后发动对北宋的战争；北宋灭亡后，南宋与金长期对峙，或战或和。 （4）蒙古灭金后，南宋面临的主要威胁是蒙古国及之后的元，1276年，元军攻下临安，南宋灭亡。 6 6、元朝、元朝结束了唐末五代以来辽、宋、西夏、吐蕃、大理等政权长期并存和对峙的局面，重
7、建了统一 多民族国家。 元朝疆域辽阔，统治者一方面“行汉法”，另一方面“因其俗而柔其人”，对不同民族实行不同政策。 蒙古统治者任用大量色目人做官，进入中原，促进了民族交流。 元朝对西藏地区实行有效的行政管理。元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领总制院事，管理佛教和藏族 事务，后来总制院改名宣政院。 元朝还在东北、云南等地设行省，将它们纳入行政体系之中，“皆赋役之”。 元朝设澎湖巡检司，管辖澎湖屿和琉球（今中国台湾）。 7 7、明朝、明朝管理各民族事务的中央机构，除礼部、鸿胪寺外，还有负责培养各种民族文字翻译人才的提 督四夷馆。 明朝在西起嘉峪关、东到山海关一线，陆续修筑边墙，防范蒙古骑兵入境，形成明
8、朝长城, 并沿长城 布置一系列军镇，号“九边”。但明朝也在辽东、宣府、大同等地开放马市，与蒙古、女真各族贸易。 明朝还对边疆各民族采取羁縻（笼络）政策：在东北，设羁縻性质的都司、卫、所，对女真族进行管 理；在漠南、哈密等地，设置蒙古卫、所；在西南，设土司。羁縻卫所和土司官员由各族酋长世袭任职， 统领部属，按时向朝廷进贡土物。 明朝敕封西藏宗教领袖“法王”“国师”等称号，对藏族地区进行管辖，并通过贡赐、茶马贸易进行 经济交流。 8 8、清朝、清朝设立理藩院管理边疆民族事务。 清朝通过满蒙联姻，加强与蒙古族的合作；通过军事斗争平定噶尔丹叛乱，巩固了西北边疆。 通过扶持黄教，加强对西藏的管理。清朝政
9、府分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅 额尔德尼”，在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣，管理藏区事务。 在西南，清朝政府沿袭土官制度，但也进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管 理。 二、中国古代的对外交往二、中国古代的对外交往 1 1、汉朝对外已打通了陆、海两个通道。、汉朝对外已打通了陆、海两个通道。 陆路经河西走廊、西域向中亚、西亚延伸。东汉和帝永元九年（97年）， 甘英奉西域都护班超之命 出使大秦（罗马帝国），但仅抵达波斯湾一带。 海路从合浦郡徐闻县（今广东徐闻）出发，最远可以航行到印度南部。 东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐给倭国国王“汉委（
10、倭）奴国王”金印一枚。 2 2、隋唐：、隋唐：对外关系空前发展，经济、文化交流活跃 隋唐时期与西域、中亚商路畅通。隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务，管理与西域商人的往来。 唐灭西突厥之后，与西面的大食国发生冲突。唐军大败，一些人成为俘虏，其中部分有技能的人将中 国技术带到了阿拉伯地区,造纸术因此西传。 唐朝与外国之间的海路交流活跃。大业四年（608年），常骏从南海郡（今广东广州）出航到达赤土 国（马来半岛南部），国王亦遣其子随常骏来到中国。 日本向唐朝派遣唐使，每次都有留学生、学问僧随船而来，将唐朝文化带到日本。 3 3、宋朝、宋朝因北方陆路交通阻隔，海路转趋发达，不仅恢复了唐朝由广州出发经越
11、南到阿拉伯的旧路， 又开辟了由明州（今浙江宁波）到日本和朝鲜半岛的航路，以及泉州到南海的航路。 4 4、清代：、清代： 康熙时期，中俄就双方边界订立尼布楚条约。 3 清朝皇帝坚持认为天朝地大物博，无所不有，不需要与外界贸易。18世纪，英国马戛尔尼使团来到中 国，试图打开中国市场。在觐见乾隆帝的礼仪上，英国使团与清朝政府发生争执。清朝政府不愿就英方建 议作任何谈判，拒绝了英国使团的请求，关上了对英交往的大门。 【重点阐释】【重点阐释】 1 1、闭关政策闭关政策： 1 1、含义含义：严格的限制对外交往，只允许广州一处对外通商。2 2、原因原因 根因根因（经济上经济上） ： 自然经济的封闭性重要原因
12、重要原因：封建君主专制的腐朽，统治者的盲目自大。 直因直因：防范外夷和沿海 人民勾结 威胁统治3 3、评价、评价：最严重的后果：使中国日渐脱离世界发展大势，隔绝了中外经济文 化交流，阻碍了资本主义萌芽的成长，失去了利用国际贸易优势开辟海外市场、刺激资本扩张，推进工 业化的契机，是造成近代中国落后的重要原因。 对西方殖民者的侵略活动起到一定的自卫作用，但毕 竟是一种消极落后的政策。这种政策最终无法阻挡西方殖民者的侵略。4 4、认识认识：一个国家要向富强就 必须顺应时代潮流，实行对外开放政策。 2 2、隋唐时期的时代特征？、隋唐时期的时代特征？政治：王朝统一、国力强盛、疆域拓展、制度上也有重要建树
13、；经济：经 济繁荣；文化：全面辉煌；民族和对外关系：民族往来和对外交往活跃，在当时世界范围内首屈一指。 3 3、唐朝民族交融的唐朝民族交融的表现表现：（1）与突厥族的战争（2）设置安西都护府和北庭都护府管理天山南北（3）唐 玄宗册封回纥族首领为怀仁可汗（4）唐蕃和亲、会盟 （5）唐玄宗册封靺鞨族首领大祚荣为渤海郡王。 4 4、唐朝处理民族关系的主要方式？（、唐朝处理民族关系的主要方式？（1）军事打击（对突厥）；（2）设置机构（安西、北庭都护府）； （3）册封（回纥族、靺鞨族首领）；（4）和亲和会盟（吐蕃族）；（5）经济文化交流。 5、魏晋南北朝时期民族交融的主要途径有？、魏晋南北朝时期民族交融
14、的主要途径有？ （1 1）民族迁徙：）民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族大批内迁，在北方各地和汉族人杂居。 （2 2）联合斗争：）联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的战乱，迫使各族人民联合 斗争。（3 3）友好往来：）友好往来：魏晋以来，北方出现过几次统一局面，各族人民频繁交往。 （4 4）各民族间的征战：）各民族间的征战：打破了各民族原有的部落组织。 （5 5）少数民族统治者的改革：）少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，学习汉族先进文化，促进了民族交融。 6 6、总结：与少数民族的相关的较好政策：总结：与少数民族的相关的较好政策：加强了中央政府对少
15、数民族地区的控制，加强了中央集权。 有利于少数民族地区的政治稳定、经济和文化的发展。有利于民族交融，有利于统一多民族国家的巩 固和发展。明清时期较好的民族政策，还奠定了现代中国的版图。 【合作探究】【合作探究】 1 1、阅读、阅读材料，回答问题：材料，回答问题： 材料材料我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组织，时而因其共同利 益结成部落联盟，各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙 古，开始分定各地部界，严禁互相侵越；入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形欧成盟旗制度。蒙 古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担
16、任。各旗有固定的牧地，不相统属， 旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。合数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进 行监督，处理各旗不能解决的事务，盟不是一级行政机构，盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接 受中央政府管理。一切重大军政事务的裁决权属于理藩院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏出征。蒙古 族旧有的部名义上保存下来，不具有行政功能。摘编自翁独健中国民族关系史纲要等 （1 1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。 （5 5 分）分） （2 2）简析盟旗制度的历史作用）简析盟旗制度的历史作用。 （1010 分）分） 【合作探究
17、】【合作探究】参考参考答案答案1 1、 （1）旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制；部落、部落联盟是草原游牧民族自身的社会、 政治组织。（5 分）（2）在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造了草原的社会政治面貌；削弱了蒙古 贵族的权力，加强了清政府对草原的管理；有利于当地社会稳定和经济发展；加强了清朝统治的基础；使 统一多民族国家更为巩固。（10 分） 4 【知识【知识拓展拓展】历史视角下的历史视角下的“一带一路一带一路” 20132013 年年 9 9 月月至至 1010 月月，习近平主席出访中亚和东南亚国家期间习近平主席出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建先后提出共建“丝绸之路丝绸之
18、路经济带经济带”和和 “2121 世纪世纪海上丝绸之路海上丝绸之路”的的重大倡议。重大倡议。 1 1、名词概念名词概念： “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路” 旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共 同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 2 2、概念、概念由来由来：“丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。狭 义的丝路一般指陆上丝绸之路，广义的又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。1877 年，德国地理学家李希 霍芬在他的著作中国一书中
19、，首次用“丝绸之路”来称呼历史上这条促成东西方文化交流的路线。 3 3、古代篇、古代篇：昔日辉煌：昔日辉煌古代古代丝路丝路 （1 1）汉朝）汉朝：开通丝路：陆路：长安河西走廊新疆中亚、西亚欧洲。 “丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁，中国丝绸、铁器从中原传入西域，原产西域的良种马、苜 蓿、葡萄、核桃、石榴等也从西域传入中原。 海路：两广印支半岛马来半岛孟加拉国印度半岛南部。 汉代“海上丝绸之路”加强了中国与东南亚、南亚各国的经济文化联系。 （2 2）唐朝唐朝： “海陆并举” ：陆路：从长安向东可到朝鲜；向西可到印度、伊朗、阿拉伯及欧非。海 路：从登州、扬州出发向东可到韩国、日本；从广州出发
20、向西课远到波斯湾。 （3 3）宋朝）宋朝：海路为主：我国同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以及非洲几十个国家进行贸易，海外贸易 税收甚至成为南宋国库重要财源。 （4 4）元朝）元朝：“海盛陆通”：马可波罗来华；泉州：是重要的外贸港口，在此停泊的外国海船经常 在百艘以上，被誉为当时世界第一大港。 （5 5）明初）明初：郑和下西洋：世界航海史上的伟大壮举，时间：1405 到 1433 年；次数：先后 7 次；海 船规模：最大的长 44 丈，宽 18 丈；船数：每次大小船只 200 多艘；人数：每次出海 2.72.8 万人。 4 4、近代篇：近代篇：航海航海时代与文明碰撞时代与文明碰撞 （1 1）哥伦布哥伦
21、布、达伽马开辟新航路和传统的达伽马开辟新航路和传统的“丝绸之路丝绸之路”有有什么联系？什么联系？因为奥斯曼土耳其帝国崛起 而造成的“商路危机”是欧洲人开辟新航路的重要原因。 （2 2）从目的从目的和结果两个方面比较郑和和结果两个方面比较郑和下下西洋西洋与与哥伦布等人开辟新航路的活动哥伦布等人开辟新航路的活动？目的目的：郑和下西 洋是封建自然经济发展的结果，其目的是宣扬国威；加强与海外诸国的联系；满足统治者对异域珍宝的需 求。开辟新航路是适应商品经济发展和资本主义萌芽出现的需求；其目的是到东方寻金，传播天主教 等。结果结果：郑和下西洋虽然加强了中外联系，但最终成为弊政而被废止。 开辟新航路则促进
22、西欧 由中世纪向近代社会转型；也打破了世界各地相对孤立的状态，使世界连城整体；但给亚非带来了灾难。 （3 3）如何）如何理解当今理解当今“中国中国一带一路一带一路的的构想构想堪称堪称人类历史上第二次地理大发现人类历史上第二次地理大发现”这句话这句话？ “一带一路”关联亚非、亚欧，甚至辐射到太平洋沿岸的部分国家，最终要形成跟沿线国家和地区的利益 共同体。它会再次把世界连成一个整体，所以说，堪称人类历史上第二次地理大发现。 5 5、现代现代篇篇：一带一路、互利共赢：一带一路、互利共赢 （1 1）习近平）习近平主席提出主席提出“一带一路一带一路”宏伟宏伟构想的背景有哪些？构想的背景有哪些？ 经济全球
23、化和区域集团化的趋势； 和平与发展是时代主题；中国改革开放的深化和综合国力的 进一步增强；中国国际地位的提高和新时期外交政策的调整；“中国威胁论”甚嚣尘上。 （2 2）某些）某些国际舆论将中国的国际舆论将中国的“一带一路一带一路”的的倡议倡议称为称为“中国版的中国版的马歇尔计划马歇尔计划”。 比较项比较项“一带一路一带一路”“马歇尔马歇尔计划计划” 背景背景全球化发展迅速；和平与发展仍是主题冷战时期；资本主义和社会主义对立 目的目的与世界分享中国的发展红利 （超越意识形态） 服务于美国的全球战略，扶持资本主义，压制 共产主义，意识形态色彩浓厚。 范围范围欢迎沿线各国参与（不搞排他性框架）东欧等
24、社会主义国家被排除在外 参与参与方式方式 和和地位地位 各国基于共商、共建、共享原则， 谋求互利共赢 援助国美国处于主导地位， 受援国处于被动和附 属地位，美国还附加了很多不平等条件，事实上 造成了美国控制西欧和西欧依附美国的局面。 经济经济效益效益主要输出基础设施建设，对当地经济推动更大主要输出消费品，对美国经济拉动效益更大 （3 3）怎样弘扬怎样弘扬思路精神思路精神？古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。在中华民族同其他民 族的友好交往中，逐渐形成了以：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为特征的丝绸之路精神。 弘扬思路精神，就是要促进文明互鉴；弘扬思路将神，就是要尊重道路选择； 弘扬思路将神，就是要坚持合作共赢；弘扬思路将神，就是要倡导对话和平。 国家主席习近平在首届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲时强调，我们要乘势而 上、顺势而为，将“一带一路”建成和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路，推动“一带 一路”建设行稳致远，迈向更加美好的未来。
