课文-22 狐狸分奶酪-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级公开课-部编版二年级上册语文(编号：20d85).zip

狐狸分奶酪教学设计（第二课时）狐狸分奶酪教学设计（第二课时） 教学目标教学目标 1.准确、流利、有感情地朗读课文。 2.能理解课文并且复述课文。 3.明白一个道理：同伴之间要互相信任，不要斤斤计较，要学 会谦让，自己动脑解决问题，否则，就会让别有用心的人有可乘之 机。 教学重点教学重点 1.准确、流利、有感情地朗读课文。 2.能理解课文并且复述课文。 教学难点 明白一个道理：同伴之间要互相信任，不要斤斤计较，否则， 要学会谦让，自己动脑解决问题，就会让别有用心的人有可乘之机。 教学准备教学准备 1.教学课件。 2.狐狸、小熊兄弟头饰。 3.一块面包（代替奶酪） 。 教学课时教学课时 一课时 教学过程教学过程 第二课时第二课时 一、导入新课一、导入新课 1.播放课件音乐狐狸和乌鸦 ，复习一年级所学故事狐狸和 乌鸦 ，提问：这是一只怎样的狐狸？（狡猾） 2.今天，我们继续学习一篇关于狐狸的故事。老师板题，学生 读题，解题，奶酪是一种发酵的牛奶制品。 二、复习生字词二、复习生字词 1.生字闯关游戏。勇敢的青蛙小伞兵，将要带着生字宝宝从高 空跳下，谁能又快又准地读出降落伞上的生字，谁就闯过成功。一 类生字开火车认读，二类生字小组赛读。 2.词语闯关游戏。课件出示文中带生字的词语，对子赛读，一 人读一个词语，每组对子读一行词语。 三、自由读文，思考问题三、自由读文，思考问题 1.文中狐狸和小熊兄弟有几次对话？请将狐狸说的话用“ ”画出来，请将小熊说的话用“”画出来。 2.教师指导朗读狐狸和小熊的四次对话。 四、分角色朗读四、分角色朗读 1.小主持上台宣布：“星光杯”朗读比赛开始了！第一轮个人 赛，请三人上台分别扮演狐狸、小熊兄弟，读四次对话部分的内容， 带上头饰，拿着道具（面包代替奶酪） ，进行表演。互动评价。 2.第二轮师生 PK 赛，老师扮演狐狸，全班男生扮演小熊兄弟， 全班女生旁白。互动评价。 五、分享交流五、分享交流 1.课文讲了一件什么事？课件出示概括内容填空。 2.狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口， 你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，你会怎么做呢？ 六、感悟课文六、感悟课文 1.小结：课文告诉我们同伴之间要互相信任，不要斤斤计较， 要学会谦让，自己动脑解决问题，否则，就会让别有用心的人有可 乘之机。 2.你遇到过像小熊兄弟类似的事情吗？你当时是怎样做的？如 果是现在，你会怎么处理？ 七、巩固练习七、巩固练习 巩固标点使用， “被”字句与“把”字句，课件出示练习题。 八、布置家作八、布置家作 绘声绘色复述故事，可以加上动作表演。 1.作者：江西省樟树市第四小学 刘美桃 2.本课是选自部编本二年级语文上册第七 单元第22课狐狸分奶酪第二课时。 3.本课件采用PPT幻灯片将图、文结合制 作而成。鼠标单击页面的任何一个地方，便 可进入下一个环节，操作简单，使用方便。 课件说明 22 狐狸分奶酪 22 狐狸分奶酪 奶酪，是 一种发酵的牛奶制 品。每公斤奶酪制 品都是由10公斤的 牛奶浓缩而成，含 有丰富的蛋白质、 钙、脂肪、磷和维 生素等营养成分， 是纯天然的食品。 仔仔急急第第吵吵咬咬奶奶公公始始 个人勇闯生字闯关： 看谁认得又快又准！ 伴伴始始便便匀匀俩俩酪酪瞧瞧帮帮捡捡剩剩嚷嚷整整 小组勇闯生字闯关： 看谁认得又快又准！ 同桌勇闯词语关 捡到 奶酪 开始 拌嘴 帮助 不匀 仔细 哥儿俩 第一 咬着 剩下 瞧了瞧 整块 公平 别急 嚷起来 自由读文，分享交流： 1.课文一共有多少个自然段？ 2.狐狸和小熊有几次对话？请将狐狸 说的话用“” 画下来，将小熊说 的话用“ ”画下来。 “我们有块奶酪，不知道该 怎么分。” “小家伙们，你们吵什么呀？ ” 小熊和狐狸第一次对话 “这事好办，我来帮你们分吧！ ” “你分得不匀！” “那半块大一点儿。” 狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 小熊和狐狸第二次对话 “真的，这半块是大一点儿。 你们别急，看我的” “可是现在没咬过的那半 块又大了一点儿！” 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪， 说着便在大的这半块上咬了一口。 两只小熊又嚷了起来。 小熊和狐狸第三次对话 “小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没 少吃一口。” “你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！” 两只小熊生气了， 狐狸笑着说， 小熊和狐狸第四次对话 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结 果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他 吃光了，一点儿也没剩下。 结果：奶酪全被狐狸吃光了。 齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。 “星光杯”朗读比赛 第一轮：个人赛 （一人旁白，一人扮演狐狸，两人 扮演小熊兄弟。） 第二轮：师生PK赛 （老师扮演狐狸，全班男生扮演小 熊，全班女生独白。） 1.我知道课文狐狸分奶酪讲了一件什么事 ？ 分享交流 课文讲的是 帮熊哥哥和熊 弟弟 ，最后自己却把奶酪吃 光的故事。 狐狸 分奶酪 2.狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如 果你是小熊，会怎么做？ 感悟心语 1.狐狸非常狡猾，借着给小熊兄弟俩 分奶酪的事，却一口一口把奶酪吃光了。 这个故事告诉我们：同伴之间要互相信任 ，不要斤斤计较，否则，就会让别有用心 的人有可乘之机。 2.回忆一下：你有没有遇到过熊哥哥 和熊弟弟这样的事？你是如何处理的？ 智慧碰碰车 一、给下面的句子加上合适的标点符号。 1.小家伙 你们吵什么呀 2.小熊 我分得可公平啦 3.可是 他们不知道怎么分这块奶酪 小哥儿俩开始拌起嘴来 ， ， ， ？ ！ 。 二、整块奶酪都被狐狸吃光了。（给句子换一 种说法，保持意思不变。） 狐狸把整块奶酪都吃光了。 狐狸吃光了整块奶酪。