1、人教 2011 课标版(部编) 小学道德与法治一年级上册 拉拉手,交朋友拉拉手,交朋友 (第 1 课时) 教学目标: 1培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的快乐。 2.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3.通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 课前准备: 1课件,水彩笔,素描纸等 教学重难点: 引导学生尝试用不同的方法,大方的向他人介绍自己,乐于和同学、老师交往的情感。 教学时间: 1 课时 教学过程: 一、游戏导入,猜猜动物好朋友 同学们你们有朋友吗?今天有几位动物朋友, 来我们班做客, 你们想知道是
2、谁吗?不过它们 想和你们做个游戏猜猜我是谁(教师介绍游戏规则) 长颈鹿,天生脖子长,身穿花衣裳,想吃嫩叶子,不用费力气。 大象,脸上张鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。 小熊,大块头,爱吃肉,胖乎乎来爱爬树。 绵羊,年纪并不大,胡子一大把,不管遇到谁,总爱叫妈妈。 二、学生自我介绍 1.个别学生自我介绍,我叫什么名字,今年几岁,我喜欢跳舞、画画等。 2.分组相互介绍。 三、看谁说的名字多 刚才同学们通过他人的自我介绍认识了新朋友,现在我们就来一场看谁说的名字多的比 赛。(教师介绍比赛规则) 四、故事白云枕头 1.完整听故事。 2.提问:(1)你们知道小白兔的毛为什么变黑了?胖小猪又为什
3、么睡不着觉吗? (2)小白兔和胖小猪吵架了,它们说了些什么? (3)第二天,胖小猪看见小白兔变成了小黑兔,它心里怎样想?然后它干什么去了? (4)小白兔把白云做成了什么?送给了谁? (5)胖小猪为什么枕着白云枕头就能睡着呢? 讨论:如果你和你的好朋友吵架了,他生气了,不理你了,你怎么办呢? 小结:这个故事告诉我们好朋友之间发生了矛盾没关系,只要能认识到自己的错误,及时的 原谅别人,大家还是好朋友,对吗?好朋友之间要互相关心,团结友爱。 五、学做名片并展示交流 1.制作名片 除了向别人直接自我介绍,还有什么办法让别人认识你呢? 你们也想有一张吗? 2.作品展示 六、游戏:找朋友 同学们可真棒!在那么短的时间内就能认识那么多朋友,我们现在和新朋友们一起玩找朋 友的游戏吧!