1、一年级道德与法治别伤着自己一年级道德与法治别伤着自己 教学设计教学设计 授课内容：道德与法制别伤着自己授课内容：道德与法制别伤着自己 授课年级：一年级授课年级：一年级 授课时间：授课时间：2017 年年 9 月月 15 日日(星期星期五五) 授课教师：授课教师： 授课课时：授课课时：1 课时课时 教学目标教学目标 1、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。 2、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。 3、培养自我保护的意识和能力。 教学重点和难点教学重点和难点： 1、学习防范意外伤害的基本方法。 2、进一步发展自我保护的意识与能力。 3、思考哪些同学的表现
2、可能会对自己和别人造成伤害。 教学过程设计：教学过程设计： 一、经验交流一、经验交流 1、多媒体课件出示生活中小学生常见的意外安全事故 2、 自己受过伤吗？在什么时候、什么地方受的伤？ 受伤的经过是怎样的？ 当 时自己有什么感觉？ 3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。 二、危险是怎样发生的二、危险是怎样发生的 1、情景剧表演： 放学后，小明背着书包走在放学回家的路上，忽然看见一只 小狗正在呼呼大睡，于是小明悄悄走过去，抓住小狗的尾巴使劲的摇啊摇；结果 小狗张开嘴一口咬住了小明的手，小明受伤了。 2、想一想，为什么会发生这样的事？ 学生思考，举手回答。 三、受伤了怎么办三、受伤了怎么办
3、1、万一不小心受伤了该怎么办？ 及时告诉家长；告诉老师； 2、家里没有人时怎么办？ 3、了解一些常见的医药常识 （1）学生自由介绍； （2）教师介绍并演示简单的包扎方法。 （3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时 的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办 法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积 极的作用。 四、列举生活中的危险事例四、列举生活中的危险事例 （1）课间猛跑； （2）踢球不注意； （3）上下楼梯奔跑； （4）教室里追跑； 小组讨论：以上情况怎样避免伤害？ 五、五、儿歌总结。儿歌总结。 学生拍手安全儿歌结束本节课。 五、教师小结五、教师小结： 意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕 伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要 的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。 六、板书设计：六、板书设计： 别伤着自己别伤着自己 存在的危险存在的危险 受伤以后怎么办受伤以后怎么办
