家中的安全与健康_11

1、一年级道德与法治上册第一年级道德与法治上册第 1111 课别伤着自己教学设计课别伤着自己教学设计 教材分析教材分析 本课选自部编版一年级上册第三单元家中的安全与健康 .本课侧重让学 生了解家庭生活中常见的安全问题,形成基本的安全意识,是单元。

2、11别伤着自己 教材分析:教材分析: 本课别伤着自己是部编人教版一年级上册道德与法治第三单元家 中的安全与健康里的内容.重点是引导学生了解家庭生活中的不安全因素, 让学生认识注意安全的重要性.同时学习防范意外伤害的基本方法,进一步发 展学生。

3、一年级道德与法治别伤着自己一年级道德与法治别伤着自己 教学设计教学设计 授课内容:道德与法制别伤着自己授课内容:道德与法制别伤着自己 授课年级:一年级授课年级:一年级 授课时间:授课时间:2017 年年 9 月月 15 日日星期星期五五 授。

4、别伤着自己别伤着自己 学情分析学情分析: 一年级学生活泼好动好奇心强辨别能力较差,缺乏自我保护 意识,在家里又存在不安全隐患,比如家用电器以及养的宠物等. 针对 以上情况,我在设计本课时,充分利用生活中的各类资源 活动让学生 知道他们生活的。

5、教学内容:一年级道德与法治上册教学内容:一年级道德与法治上册1111课别伤着自己课别伤着自己 备课教师:备课教师: 教学目标教学目标:1 1初步了解居家生活中的意外伤害初步了解居家生活中的意外伤害,通过体验通过体验, 懂得避免意外伤害的重要。

6、教育部审定人教版一年级道德与法治上册 第三单元家中的安全与健康 11 别伤着自己教学设计 教学目标:1.让学生认识到我们身边有哪些安全隐患. 2.使学生明白危险是怎样发生的 3.让学生明白遇到了危险应该保护自己. 教学重点:1.我们身边有哪。

7、统编教材道德与法治一年级上册第三单元第 11 课别伤着自己 第二课时 执教者执教者单单 位位 指导者指导者单单 位位 课程课程标标准:准: 课程标准对于新入学学生的自我保护意识和能力培养有明确要求.课程 标准的课程目标中提出了需引导和帮助学。

8、一年级上册别伤着自己教学设计一年级上册别伤着自己教学设计 教学目标教学目标: : 1初步了解日常生活中的意外伤害. 2通过体验,懂得避免意外伤害的重要性. 3了解一些意外伤害的处理方法,知道遇到问题时积极 想办法解决,提高自我保护的能力. 。

9、别伤着自己别伤着自己 第一课时教学设计 一教学目标一教学目标 1.通过学习,形成安全意识,健康成长. 2.通过体验等活动,学习防范危险,保护自己. 3.通过做游戏,认识到家中的一些安全隐患. 二教学重点二教学重点 认识到家中存在的不安全因素。

10、1 11.别伤着自己二 教学设计 一教学内容分析: 本课是道德与法治一年级上册第三单元家中的安全与健康中的一个重 要的主题别伤着自己.本课第二课时,在第一课时在家里会有危险吗走迷 宫棋活动的基础上,引导学生深入认识危险是怎么发生的 ,充分挖。

11、1 一年级道德与法治教学活动设计一年级道德与法治教学活动设计 课题11别伤着自己第一课时:在家会有危险吗 教学对象一年级课 时1 课时 提供者单 位 一教学内容 分析 别伤着自己是人教版道德与法治一年级上册第三单 元家中的安全与健康中的第三。

12、别伤着自己教学设计教学设计 课题第11 课 别伤着自己第 1 课时 版本人教版道德与法治 一 年级 上 册 执教者 解 读 理 念 别伤着自己是人教版道德与法治一年级上册第三单元家中的安全 与健康中的第 11 课.本课教材编写的目的在于引导。

13、人教版一年级道德与法治上册 1111别伤着自己别伤着自己 第 二 课 时 一教学目标:一教学目标: 1.了解意外伤害处理方法 ,知道基本的自救办法,学会正确使用创可贴 止鼻血等急救方法,提高自我保护能力. 2.知道在紧急情况下要拨打紧急求助。

14、课题: 别伤着自己 道德与法治 一年级上册第 11 课 授课人: 教学目标:1鉴别什么是危险的行为,预防家中的伤害产生; 2受伤后,学会处理简单的意外伤害的方法; 3体验如果遭遇意外伤害,家人的担心和关爱,懂得通 过不让自己受伤来让家人放心。

15、别伤着自己教学设计 1情感与态度目标:使学生懂得珍爱生命,远离危险的意义, 2知识与技能目标:发展自我保护意识与能力,受伤后在成人不在的情况下, 学会处理简单的意外伤害事故. 3.过程与方法目标:引导学生在活动中主动参与,积极探究避免意外伤。

16、一年级上册道德与法治一年级上册道德与法治1111 别伤着自己别伤着自己 教学内容:11 别伤着自己 学情分析: 小学一年级学生对于什么事物都感到好奇,都想去看看摸摸,可辨析能力能力差,缺乏自我保护 意识,由于年龄的特点不能准确判断是否存在危。

17、别伤着自己教学设计 一教学目标 1.体验如果遭遇意外伤害,自己和家人承受的痛苦和烦恼,形成安全 意识. 2.能初步掌握防范意外伤害的基本方法,学会求助大人. 3.了解家庭生活中的安全隐患. 二教学重点 了解家庭生活中的安全隐患,能说出防范意。

18、别伤着别伤着自己自己教案教案 教学目标教学目标 情感与态度:体验遭遇到的意外伤害,自己和家人经历的痛苦和烦恼,形成自我保护的 意识. 行为与习惯:受伤后,在成人不在的时候,能够处理简单的意外伤害事故.在生活中时 时处处注意安全. 知识与技能。

19、1111 别伤着自己教学设计别伤着自己教学设计 教学目标:教学目标: 1知识与能力: 1学习防范意外伤害的基本方法,懂得避免意外伤害的重要意义. 2发展自我保护意识与能力,在成人不在的情况下,学会处理简单的意 外伤害事故. 2情感与态度 体。

20、一学情分析一学情分析二教学过程二教学过程三教学反思三教学反思20222022 版中小学新教材优秀教案版中小学新教材优秀教案基本信息县市区学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科道德与法治能力维度学情分析教学设计教学反思口学业评价所属环境多媒体。

21、一教学设计一教学设计二课堂实录二课堂实录 技术说明技术说明 三教学反思三教学反思A6 技术支持的课堂讲授教学设计基本信息县市区学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科道德与法治能力维度口学情分析口教学设计学法指导口学业评价所属环境多媒体教学环。