1、别伤着自己别伤着自己 学情分析学情分析： 一年级学生活泼好动、好奇心强、辨别能力较差,缺乏自我保护 意识,在家里又存在不安全隐患,比如家用电器以及养的宠物等。 针对 以上情况,我在设计本课时,充分利用生活中的各类资源、 活动让学生 知道他们生活的各种场景存在的安全隐患， 并掌握的预防受伤的基本 技能。 教学目标教学目标： 1.初步了解日常生活中的意外伤害，通过体验，懂得避免意外伤 害的重要性。 2.了解一些意外伤害的处理方法， 知道遇到问题时积极想办法解 决，提高自我保护能力。 教学教学重难点：重难点： 1.了解家庭生活中的安全隐患及一些意外伤害的处理方法。 2.进一步发展自我保护的意识和能力
2、。 教学准备教学准备：课件、贴图 教学过程教学过程： 一、一、合作探究，学习新知合作探究，学习新知 模块一：在家会有危险吗？模块一：在家会有危险吗？ 1.小朋友们，家是一个温馨的地方。在家里生活特别的舒服，是 吗？但老师想问你们，在家里会有危险吗？有什么危险？ 2.观看视频大耳朵图图照看小豆丁 3.生活中有许多看不见的危险会伤害到我们，所以，我们要时刻 小心。接下来，老师带你们去其他小朋友家看看，他们那样做有没有 危险？ 4.走迷宫。 模块二模块二：危险是怎么发生的：危险是怎么发生的？ 1.刚才我们知道了，在家里学习、生活都要注意安全。那我们和 小动物相处，会有危险吗？老师给大家讲个故事，小朋
3、友边听故事边 想：危险是怎么发生的？ 2例举自己受伤的经历，给大家提个醒。 模块三模块三：受伤了怎么办：受伤了怎么办？ 1.小朋友，在生活中，我们不可避免的会受到伤害。那么，受了 伤，我们该怎么办呢？ 特别强调：受伤了，要告诉大人。 2.烫伤、划伤的处理 3.家庭安全小儿歌 二二、课堂总结、课堂总结、延伸延伸 1.小朋友,在我们的生活中，不可避免的会遇到很多危险。我们 要时时刻刻注意，千万别伤着自己。 （出示课题） 2.课后， 咱们来开展一个 “我来给你提个醒” 活动。 从下课开始， 如果你发现谁的做法会给别人或者自己造成危险， 咱们就马上提醒他 “小心，别伤着”。让我们互相关心、互相爱护、健康成长。
