1、上学路上教学设计上学路上教学设计 教学教学目标：目标： 1.了解在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识 和安全意识。 2.认识常见的安全标志及作用，了解与自己上学路上有关的安全知识，自觉 遵守交通规则。 3.培养学生的合作意识、观察、动脑及生活实践能力，培养主动帮助他人的 品质。 教学教学重难点：重难点： 1.形成初步的自我保护意识和安全意识。 2.认识常见的安全标志及作用，了解与自己上学路上有关的安全常识。 教学教学准备：准备： 收集交通安全标志。 教学教学过程：过程： 一、创造情境，激发兴趣 1.创设求助情境。 出示课件：红太狼图片。播放音频：今天，我和灰太狼都没时间
2、送小灰灰去 上学，只好让他一个人去上学。可是我心里一直好担心，他能平安、准时地来到 学校吗？ 2.激发助人兴趣。 师：你们愿意帮小灰灰安全到达学校，让他妈妈放心吗？那么请你们仔细观 察一下他一路上要经过的地方，想想妈妈在担心什么。 二、观察发现，感知危险 1.出示小灰灰的上学路线，学生仔细观看。 2.讨论交流：你观察到了什么？红太狼担心什么？ 3.播放视频，过马路车祸瞬间。 4.思考：是什么原因造成了这起交通事故呢？ 5.小结：看来为了不让妈妈操心，上学路上我们一定要注意交通安全。 三、互帮互助，避开危险 1.师：其实你们的家长也和灰太狼一样担心你们上学路上的安全。经过调查 我发现我们班的同学
3、有的是走路上学，有的是乘车上下学，有的是家长骑车或开 车送来的。下面我们就来和小组内同学讨论一下，想想上学路上该怎么做才能避 开危险，来保证上学路上的安全吧！ 2.出示一些不安全的照片，学生开展讨论交流。 3.全班汇报。 四、智力抢答，认识标志 1.组内交流收集的交通标志及含义。 师：我们齐心协力商量出了这么多保证安全的好办法，真不错！在车辆穿行 的马路上有很多交通安全标志：这些是什么标志，它的作用是什么。 2.全班交流一些常见标志。 3.抢答认识交通标志。 4.议一议：如果上学路上没有这些安全标志行不行？为什么？ 五、唱唱跳跳，分享总结 1.师：大家看，谁来了？（课件：灰太狼：谢谢同学们的帮助，学到了这么 多安全知识，小灰灰可以安全上学了。） 2.学唱交通安全儿歌 3.全课总结。 4.课后作业。
