五年级下册语文 语文月考卷三.docx

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1、莎车县教学质量监测莎车县教学质量监测 2017-20182017-2018 学年第二学期月考模拟测试卷学年第二学期月考模拟测试卷 五五 年年 级级 语语 文文 (卷三)(卷三) 同学们,经过一个学期的学习,你一定有不少收获,相信你一定能发挥出同学们,经过一个学期的学习,你一定有不少收获,相信你一定能发挥出 最好水平,考出最优异的成绩。相信自己行,才会我能行,加油吧!最好水平,考出最优异的成绩。相信自己行,才会我能行,加油吧! 一、看拼音写词语。(每词一、看拼音写词语。(每词 1 1 分,共分,共 1010 分)分) F F ngng i ititi n nf f x x ngngkuku j

2、j m m zhzh n nm m o o zhdnglmoguljshyhu 二、二、按要求写词语。(每小题按要求写词语。(每小题 1 1 分,共分,共 6 6 分)分) 1 1 写出近义词写出近义词 沉思沉思()清晰清晰()挺秀挺秀 () 2 2 写出反义词写出反义词 消失消失()坚强坚强()动摇动摇 () 三三巧填词语(每小题巧填词语(每小题 1 分,共分,共 8 分)分) ()()()如生)如生不(不()其()其()丰(丰()多()多() ()山()山()岭)岭五(五()缤()缤()美(美()美()美( ) 四、选字填空。(每空四、选字填空。(每空 1 分,共分,共 6 分)分) 江江

3、僵僵疆疆崖崖 涯涯 芽芽 新(新()长()长()()硬)硬豆(豆()山()山()天()天() 五、根据意思写词语(每词五、根据意思写词语(每词 2 2 分,共分,共 6 6 分)分) 1 1 形容生动活泼的样子。(形容生动活泼的样子。() 2 2 无法计算数目,形容多极了。(无法计算数目,形容多极了。() 3 3 高而险峻的山岭。(高而险峻的山岭。() 六、六、选词填空。(每题选词填空。(每题 2 2 分,共分,共 6 6 分)分) 有趣有趣兴趣兴趣乐趣乐趣 1 1 小红对唱歌很感(小红对唱歌很感(),经常参加学校举行的擂台赛。),经常参加学校举行的擂台赛。 2 2 今天老师给大家讲了一个特别

4、(今天老师给大家讲了一个特别()的故事。)的故事。 3 3 连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限(连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限() 七七按要求写句子按要求写句子 (每题(每题 2 2 分,共分,共 1212 分)分) 1 群马疾驰,襟飘带舞。(改为比喻句)群马疾驰,襟飘带舞。(改为比喻句) _。 2 好客的主人端进来大盘的羊抓羊肉。(改为把字句)好客的主人端进来大盘的羊抓羊肉。(改为把字句) _。 3 一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。(缩句)一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。(缩句) _。 4 丝绸之路难道不是一条伟大的路吗?(改为陈述句)丝绸之路

5、难道不是一条伟大的路吗?(改为陈述句) _。 5 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。(缩句)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。(缩句) _。 6 小小的争论打断了爸爸的思路。(小小的争论打断了爸爸的思路。( 改为被字句改为被字句) _。. 八、补充句子(每空八、补充句子(每空 1 分,共分,共 11 分)分) 莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期月考模拟测试卷五年级语文试题卷 第 3 页 共 4 页莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期月考模拟测试卷五年级语文试题卷 第 4 页 共 4 页 1、天行健,、天行健,_。 2、_,空悲切。空悲切。 3、白杨树从

6、来就这么直白杨树从来就这么直。哪儿需要它哪儿需要它,它就在哪它就在哪,长出长出 。不管。不管,不管,不管,它总是它总是 ,不,不,也不也不。 九、阅读下文,完成练习。(共九、阅读下文,完成练习。(共 9 9 分)分) 特殊的点名特殊的点名 刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,同学们, 下课了!下课了!” 然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,谁也没有动。然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,谁也没有动。 四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼,就要毕业了。明天,他们将

7、奔向四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼,就要毕业了。明天,他们将奔向 各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老 专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想将时光留住片专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想将时光留住片 刻,和老教授多待一刻啊!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一刻,和老教授多待一刻啊!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一 解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。 马教授望着自己的

8、学生们,喉结动了动,他很想再次宣马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣同学们,同学们,“下课了下课了”, 但嘴巴张了张,竟未能说出来,整个教室一片寂静。但嘴巴张了张,竟未能说出来,整个教室一片寂静。 这时,班长站了起来,红着眼圈说:这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,你给我们点个名吧!老师,你给我们点个名吧!” 沉默打破了沉默打破了,同学们终于找到了一个释放点同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说渴盼地望着老师说:“对对!老师老师, 您就再给我们点一次名吧!您就再给我们点一次名吧!” 马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立马教授愣怔了半晌,深情

9、地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立 即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。 “现在开始点名!现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。 “肖石、张天利、温颖肖石、张天利、温颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐 下。下。 “马国政!马国政!” “?”同学们蒙了。同学们蒙了。 “到!到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。 掌声立即响起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。掌声立即响起

10、,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。 1、在下面加点字的正确读音下面在下面加点字的正确读音下面“”(5 分)分) 发发颤颤 的声音(的声音(zhnchn ) 憧憧 憬(憬(ch ngtng) 凝凝 望(望(nngy ) 急急骤骤 (zuzhu)怅怅 然(然(chngzhng) 2、本文运用了哪两种描写手法?在正确的括号内画、本文运用了哪两种描写手法?在正确的括号内画“”(2 分)分) A 语言描写(语言描写( ) B 场面描写(场面描写() C 景物描写(景物描写()D 表情描写(表情描写() 3 3、第第自然段自然段“?”的含义是(的含义是()(2 2 分)分) A A 同学们蒙了同学们蒙了B B 同学们问问题同学们问问题 C C 同学们感到很突然,心中疑惑不解同学们感到很突然,心中疑惑不解D D 同学们质问马老师同学们质问马老师 十、习作(十、习作(26 分)分) 题目:童年趣事题目:童年趣事 童年故事是那样的真实,有趣,一定勾起了你美好的回忆,请你把童年有趣的事情和同学童年故事是那样的真实,有趣,一定勾起了你美好的回忆,请你把童年有趣的事情和同学 分享。要说清楚,说具体。分享。要说清楚,说具体。

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