第三单元-课外古诗词诵读-夜上受降城闻笛-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：10c95).zip

夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 20182018云南省云南省“一师一优课、一课一名师一师一优课、一课一名师”参赛视频参赛视频 参赛单位：云南省云天化中学参赛单位：云南省云天化中学 授课教师：陈玲授课教师：陈玲 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 【唐】李益【唐】李益 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 【唐】【唐】李益李益 回乐峰前沙似雪，回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜。受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。 【诗海漫步】【诗海漫步】 读准字音读准字音 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 【唐】李益【唐】李益 回乐回乐（l）峰前沙似峰前沙似（s）雪雪 ， 受降受降（xing）城外月如霜。城外月如霜。 不知何处吹芦管，不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 【唐】李益【唐】李益 回乐峰前回乐峰前 / 沙似雪，沙似雪， 受降城外受降城外 / 月如霜。月如霜。 不知何处不知何处 / 吹芦管，吹芦管， 一夜征人一夜征人 / 尽望乡。尽望乡。 【诗海漫步】【诗海漫步】 读出音韵美读出音韵美 读读出出节节奏奏 读读出出韵韵味味 【诗海徜徉】【诗海徜徉】 读出意味读出意味 1.自由朗读古诗，参照页下注释，自由朗读古诗，参照页下注释， 理解诗的内容，用自己的语言阐释理解诗的内容，用自己的语言阐释 。 2.小组内交流。小组内交流。 3.小组代表展示。小组代表展示。 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 【唐】李益【唐】李益 回乐峰前沙似雪，回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜。受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。 【诗海徜徉】【诗海徜徉】 读出品味读出品味 品读诗句：你认为这首诗好在哪里品读诗句：你认为这首诗好在哪里 ？ （提示：炼字、修辞）（提示：炼字、修辞） 1.先独立思考先独立思考 2.小组交流小组交流 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 【唐】李益【唐】李益 回乐峰前沙似雪，回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜。受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。 动画朗动画朗 读读 【诗海徜徉】【诗海徜徉】 读出余味读出余味 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 【唐】李益【唐】李益 回乐峰前沙似雪，回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜。受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。 想想象象、联联想想 【诗海徜徉】【诗海徜徉】 读出读出余味余味 扩写无眠之夜扩写无眠之夜 根据根据诗歌情境诗歌情境，展开，展开想象与联想想象与联想，扩写，扩写 200字左右的军营之夜的故事。字左右的军营之夜的故事。 1.先先独立完成独立完成 2.小组内交流修改小组内交流修改 3.小组展示小组展示 【诗海徜徉】【诗海徜徉】 读出读出余味余味 闭上眼睛，听一听这个故事，发挥闭上眼睛，听一听这个故事，发挥 你的想象和联想，体会感情。你的想象和联想，体会感情。 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 【唐】李益【唐】李益 回乐峰前沙似雪，回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜。受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。 诵诵读读古古诗诗 提示：诵读时，可加适当的手势提示：诵读时，可加适当的手势 作业作业 用本节课读古诗的方法，自学以下古诗，用本节课读古诗的方法，自学以下古诗， 两首任选其一。两首任选其一。 题稚川山水题稚川山水 唐代：戴叔伦唐代：戴叔伦 松下茅亭五月凉松下茅亭五月凉 ，汀沙云树晚苍，汀沙云树晚苍 苍。苍。 行人无限秋风思行人无限秋风思 ，隔水青山似故，隔水青山似故 乡。乡。 山中山中 唐代：王勃唐代：王勃 长江悲已滞，长江悲已滞， 万里念将归。万里念将归。 况属高风晚，况属高风晚， 山山黄叶飞。山山黄叶飞。 夜上受降城闻笛 教学目标教学目标 1、朗读古诗 2、理解诗意 3、赏析诗句 4、体会诗歌所表达的思想感情 重点难点重点难点 重点: 1、理解诗意、赏析诗句； 2、体会诗歌所表达的思想感情。 难点: 掌握诗歌所用的表达技巧。 教学过程教学过程 1、导入 1.看视频经典咏流传中吉克隽逸演唱的歌曲，将天净沙 秋思编入歌曲。 二、解题 1.齐读题目 2.从题目获取了那些信息？ （看注释） 用一句话说说题目的意思。 三、【诗海漫步】 读准字音 四、【诗海漫步】 读出音韵美 1.节奏（学生展示读） 2.读出韵味（练习，一位同学带领全部同学齐读） 重音、延长、音调 5、【诗海徜徉】 读出意味 （一）1.自由大声朗读古诗，参照页下注释，借助工具书，理解诗的内容，用自己的语言阐释。 2.小组内交流。 3.小组代表展示。 回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。 不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。 （2）一句话概括下这首诗的内容。 （三）哪些意象来表现情感？ 无垠的大漠、皎洁的月光、芦笛 六、【诗海徜徉】 读出品味 品读诗句：你认为这首诗好在哪里？ （提示：修辞、炼字） 1.独立思考 2.小组交流 修辞：比喻、对偶 炼字：“不知”、“尽” 七、【诗海徜徉】 读出余味 （一）扩写无眠之夜 根据诗歌情境，展开想象与联想，扩写 200 字左右的军营之夜的故事。 1.先独立完成 2.小组内交流修改 3.小组展示 （二）闭上眼睛，配乐听一听这个故事，发挥你的想象和联想，体会感情。 举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下， 沙子像积雪一样洁白而带有寒意。近看，但见高城之外，天上地下满是皎洁、凄冷的月色，有如秋霜那样令人望 而生寒。 在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的凄凉幽怨的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦 笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁怀？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而 起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方 1.你觉得，将士们望着远方，心里在想什么呢？ 2.理解了这首诗，你心里是怎样的感受呢？ 3.有感情地齐读古诗。 八、作业布置 用本节课读古诗的方法，自学以下古诗，两首任选其一。山中、题稚川山水 九、板书设计 夜上受降城闻笛 李益 无垠的大漠 融情于景 皎洁的月光 思乡之情 芦笛