第六单元-阅读-22 诗两首-太阳船-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：908a1).zip

七上语文第七上语文第 2121 课课. . 皇帝的新装皇帝的新装. . 教案教案 教学目标： 1、分析人物形象，理解文章的内涵。 2、诚信做人，不断提升自身的修养。 教学重点： 1、培养学生联想和想象能力。 2、分析人物形象，理解文章的内涵。 教学难点： 1、本文是怎样运用想象和夸张，塑造人物，表现中心的。 2、体会“诚实”在文中的含义。 教学课时：第 2 课时 教学步骤： 一、导入新课 常言道：“爱美之心，人皆有之。”爱美本来是一件好事，可是有一个人，却求美不成反当众出丑，这是怎 么回事呢？今天我们就来看这么一个故事皇帝的新装。 二、活动一：再现 “新装”欣赏课本剧 表演，并思考问题: 1、这个故事是围绕哪一个字展开的？ 2、找出文中主要描写的人物有哪些？想想他们在整场 闹剧中起什么作用？ 3、新装的特点是什么？ 4、 小组合作讨论交流 1、2、3 题的答案 （1）、这个故事是围绕哪一个字展开的？ （骗） （2）、找出文中主要描写的人物有哪些？想想他们在整场 闹剧中起什么作用？ 皇帝（受骗）-骗子（行骗）-大臣（助骗）-百姓（传骗）-小孩揭骗 （3）、新装的特点是什么？ 任何不称职或愚蠢的不可救药的人都看不见这衣服。 三、活动二：探究活动二：探究“新装新装” 1、学生快速精读课文，思考两个问题： （1）、你觉得故事中谁是最可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙的？谁又是最可爱的？（在文中找出证据来证明 你的观点） （2）、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗一路绿灯，众人为何会上当?小孩为何会讲真话？ （提示： 精读课文采用圈点勾画读书法，标划重点语句， 小组内分工合作解决。） （3）、皇帝的游行大典上，为何小孩会讲真话？ 2、学生交流，各抒己见。 （1）最可笑者（官员、皇帝 ） 、 最可恨者（骗子、官员、皇帝）、 最卑鄙者（百姓 、官员）、 最可爱者( 小孩) （2）皇帝-有皇冠-自私自私-保皇位 众大臣-有官职自私自私保乌纱 老百姓-有私心自私自私保面子 （3）、因为小孩天真无邪、无私无畏、无所顾忌、直言不讳. 3、分角色朗读课文，进一步了解人物形象，领会童话的深刻内涵。 （可以读片段。针对人物的形象，分析朗读语气，引导学生朗读） 如 旁白：自然、平缓 皇帝：傲慢、自负 骗子：油腔滑调、阿谀奉承 大臣们：语调迟缓，故作镇定，毕恭毕敬 小孩：天真 4、小结小结：在这个故事中虽然骗子是最可恨的，但是在这里骗子其实就是一面“镜子”,一把“解剖刀”的角色。通过他 们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶灵魂,解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会。 通过这则童话故事告诉我们：自私自利是万恶之源，只有无私才能无畏，要讲诚信通过这则童话故事告诉我们：自私自利是万恶之源，只有无私才能无畏，要讲诚信 说真话。说真话。 四、活动三：续写活动三：续写“新装新装”： 安徒生写这篇童话已过去一百多年了，皇帝的游行大典结束了，可是这个故事并没有结束，皇帝回宫后，他会怎 样？请发挥你的想象力，续写故事的结尾（学生自行讨论，然后交流） 1、学生自由写作。 2、学生自由交流自己续写的故事、学生互相点评。 3、教师为奖励学生们的奇思妙想，给学生讲了一个“指鹿为马”的故事，让学生进一步理解了童话的寓意。 五、体会感悟 当我们初读皇帝的新装时，我们会为皇帝赤裸着身子举行游行大典的滑稽丑态而发笑，笑声过后的现在 ，我们不由得深思，想想，你在这童话中收获了什么？ 如：要做一个有责任心的人，不能像皇帝、大臣般不称职。 要敢说真话，保持一颗纯洁的童心。 要把聪明用在正道上，为集体、国家做贡献。 要保持清醒的头脑，不受迷惑 六、总结： 作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人 ，一个有良知的人！ 如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好! 希望同学们都：做一个做一个 “诚实正直诚实正直 光明磊落光明磊落”的人！的人！ 做到做到“诚以待人诚以待人 信以立身信以立身 ”！ 附：板书设计： 皇皇 帝帝 助 行 骗骗 子子 大臣大臣 骗骗 百姓传揭小孩小孩 新装的特点：新装的特点：“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服” 评论家张秋生在常读常新的安徒生 中说过，每一次读安徒生的作品，都 有新的收获： “5岁的孩子倾听安徒生；15岁的少 年阅读安徒生；25岁的青年品味安徒生 ；45岁、55岁的人回味安徒生 每日一言： 学习目标：学习目标： 1 1、分析人物形象，理解文章分析人物形象，理解文章的的内涵。内涵。 2 2、诚信做人，不断提升自身的修养。、诚信做人，不断提升自身的修养。 欣赏课本剧表演并思考: 1、这个故事是围绕哪一个字展开的？ 2、找出文中主要描写的人物有哪些？想想他 们在整场闹剧中起什么作用？ 3、新装的特点是什么？ 谢天谢地！你来了 ： 谢天谢地！皇帝和 他的“粉丝们”终于来 了，你看 欣赏课本剧表演并思考: 1、这个故事是围绕哪一个字展开的？ 2、找出文中主要描写的人物有哪些？想想他 们在整场闹剧中起什么作用？ 3、新装的特点是什么？ 皇 帝 骗 子 骗 小 孩 行 受 助 传 揭 大臣大臣 百姓 新装的特点：“任何 不称职的或愚蠢得 不可救药的人，都 看不见这衣服” 1、这个故事是围绕哪一个字展开的？2、主要人 物有哪些及在故事中的主要作用； 3、新装特点 ： 1、你觉得故事中谁是最可笑的？谁是最可恨的？ 谁是最卑鄙的？谁又是最可爱的？（在文中找出证 据来证明你的观点） 2、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗一路绿 灯，众人为何会上当?小孩为何会讲真话？ （提示： 精读课文采用圈点勾画读书法，标划重 点语句， 小组内分工合作解决。） 最可笑者 最可恨者 最卑鄙者 最可爱者 有私心保面子 皇帝皇帝 老百姓老百姓 众大臣众大臣 私 有皇冠保皇位 有官职保乌纱 、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗一路绿 灯，众人为何会上当? 3、皇帝的游行大典上，为何小孩会讲真话小孩会讲真话 ？ 天真无邪天真无邪 无私无畏无私无畏 无所顾忌无所顾忌 直言不讳直言不讳 嘻嘻！向 我学习哦 ！ 持童心，说真话 小结： 在这个故事中虽然骗子是最可恨 的，但是在这里骗子其实就是一面“ 镜子”,一把“解剖刀”的角色。通 过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑 恶灵魂,解剖了一个谎言充塞、欺骗 成风的病态社会。 通过这则童话故事告诉我们： 自私自利是万恶之源，只有无私才能无畏。自私自利是万恶之源，只有无私才能无畏。 安徒生写这篇童话已过去一百多年了，皇 帝的游行大典结束了，可是这个故事并没有 结束，皇帝回宫后，他会怎样？请发挥你的 想象力，续写故事的结尾（学生自行讨论， 然后交流） 奇思妙想 指鹿为马 作为一个人，要敢于正视现实，应该保 持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话 。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知 的人！ 如果每一个人都多一份真诚，多一份爱 ，那么世界会变得更加美好! 做一个“诚实正直 光明磊落”的人！ 我们要“诚以待人 信以立身 ”！ 阅读： 评论家张秋生在常读常新的安徒生 中说过，每一次读安徒生的作品，都 有新的收获： “5岁的孩子倾听安徒生；15岁的少 年阅读安徒生；25岁的青年品味安徒生 ；45岁、55岁的人回味安徒生 每日一言： 学习目标：学习目标： 1 1、分析人物形象，理解文章分析人物形象，理解文章的的内涵。内涵。 2 2、诚信做人，不断提升自身的修养。、诚信做人，不断提升自身的修养。 欣赏课本剧表演并思考: 1、这个故事是围绕哪一个字展开的？ 2、找出文中主要描写的人物有哪些？想想他 们在整场闹剧中起什么作用？ 3、新装的特点是什么？ 谢天谢地！你来了 ： 谢天谢地！皇帝和 他的“粉丝们”终于来 了，你看 欣赏课本剧表演并思考: 1、这个故事是围绕哪一个字展开的？ 2、找出文中主要描写的人物有哪些？想想他 们在整场闹剧中起什么作用？ 3、新装的特点是什么？ 皇 帝 骗 子 骗 小 孩 行 受 助 传 揭 大臣大臣 百姓 新装的特点：“任何 不称职的或愚蠢得 不可救药的人，都 看不见这衣服” 1、这个故事是围绕哪一个字展开的？2、主要人 物有哪些及在故事中的主要作用； 3、新装特点 ： 1、你觉得故事中谁是最可笑的？谁是最可恨的？ 谁是最卑鄙的？谁又是最可爱的？（在文中找出证 据来证明你的观点） 2、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗一路绿 灯，众人为何会上当?小孩为何会讲真话？ （提示： 精读课文采用圈点勾画读书法，标划重 点语句， 小组内分工合作解决。） 最可笑者 最可恨者 最卑鄙者 最可爱者 有私心保面子 皇帝皇帝 老百姓老百姓 众大臣众大臣 私 有皇冠保皇位 有官职保乌纱 、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗一路绿 灯，众人为何会上当? 3、皇帝的游行大典上，为何小孩会讲真话小孩会讲真话 ？ 天真无邪天真无邪 无私无畏无私无畏 无所顾忌无所顾忌 直言不讳直言不讳 嘻嘻！向 我学习哦 ！ 持童心，说真话 小结： 在这个故事中虽然骗子是最可恨 的，但是在这里骗子其实就是一面“ 镜子”,一把“解剖刀”的角色。通 过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑 恶灵魂,解剖了一个谎言充塞、欺骗 成风的病态社会。 通过这则童话故事告诉我们： 自私自利是万恶之源，只有无私才能无畏。自私自利是万恶之源，只有无私才能无畏。 安徒生写这篇童话已过去一百多年了，皇 帝的游行大典结束了，可是这个故事并没有 结束，皇帝回宫后，他会怎样？请发挥你的 想象力，续写故事的结尾（学生自行讨论， 然后交流） 奇思妙想 指鹿为马 作为一个人，要敢于正视现实，应该保 持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话 。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知 的人！ 如果每一个人都多一份真诚，多一份爱 ，那么世界会变得更加美好! 做一个“诚实正直 光明磊落”的人！ 我们要“诚以待人 信以立身 ”！ 阅读：