第六单元-阅读-24 寓言四则-蚊子和狮子-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：80b1c).zip

美妙而深刻的哲理教学设计 教学目标： 1、读寓言，了解寓言故事，体会寓意。 2、感受寓意特点。 3、初步学写一点寓言故事。 教学重点： 读寓言，体会美妙而深刻的哲理 教学难点： 1、感受寓意特点。 2、初步学写一点寓言故事。 教学方法：点拨法、引导法、小组合作法。 教学课时：1 课时 一、导入： 同学们，在文学的宝库里有一种风趣而幽默的文章寓言。你 们以前一定读过不少寓意故事，那些特别有趣，给你留下深刻的印 象？讲给同学们听听，说说你的理解。 二、学习目标： 1、读寓言，了解寓言故事，体会寓意。 2、感受寓意特点。 3、初步学写一点寓言故事。 3、了解寓言： （明确：伊索，公元前 6 世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善 于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过 加工，成为伊索寓言 ，流传于世。 伊索寓言故事短小精悍， 描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。 ） 4、学习前两则 （PPT 展示讲解伊索和伊索寓言速读后概述故事） （一） 、阅读赫尔墨斯与雕像者 思考： 1、 赫尔墨斯与雕像者主要应用 描写，通过 问 答， 展示故事。 (明确：主要应用语言和心理描写，通过三问三答，展开故事。 ） 2、赫尔墨斯到人间的目的和动机是什么? (明确：赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。) 3、赫尔墨斯的笑表明了他什么心理？ (明确：当他知道宙斯的雕像价值不高时觉得很满意，于是笑着问赫 拉的雕像，骄傲的心理暴露无遗。) 4、分析寓意： 赫尔墨斯是一个 的形象，读了本文使我懂得 。 （明确：爱慕虚荣、自命不凡、狂妄自大、骄傲自满、自以为是） 5、分角色朗读。(请三名同学自己选角色） 6、发挥联想和想象进行续写： 赫尔墨斯听到店主的话后，有怎样的表情、心情，说了些什么？ （二） 、阅读蚊子与狮子 思考： 1、圈点品析文中的两个“吹” ，理解蚊子的性格特点。 (明确：形象地写出了蚊子被胜利冲昏了头脑的情态，表现了蚊子骄 傲自满，得意忘形的形态。) 2、分析寓意： 本文采用 手法。讽刺了那些 的人，启发我们懂得 。 (明确：。拟人，讽刺了那些取得成绩就得意忘形，忽视自己短处的 人。启发人们懂得骄兵必败的道理。) 5、丛书阅读： 学生速读会摇尾巴的狼 、 盲人摸象 思考：读 ，主要写了 让我懂得 。 6、总结寓言的特点： 1、篇幅短小。 2、鲜明的讽刺性和教育性。 3、故事情节的虚构性。主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物 或其他事物。 4、常用手法：比喻、拟人、夸张等。 5、 “寓”是寄托的意思，即把作者的思想寄寓在故事里，让人们领 悟一定的道理。 7、学写小寓言： 培养你的创造力，请你编一则寓言。 （提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生 活道理。 如：嘴和眼睛的对话、树和斧子等） 板书： 美妙而深刻的哲理 故事 寓意 短小精悍 深刻 一、自编寓言故事： （提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。 ） 2 1 0 7 赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子 会摇尾巴的狼 盲人摸象 学习目标学习目标 1、读寓言，了解寓言故事，体 会寓意。 2、感受寓意特点。 3、初步学写一点寓言故事。 伊索，公元前6世 纪的希腊寓言家。奴隶 出身，他善于讲寓言故事 ，用这些来讽刺权贵，最 后遭到杀害。他的寓言 经过加工，成为伊 索寓言，流传于世 。伊索寓言故事 短小精悍，描写形象 生动，语言简洁朴素 ，富有幽默的特点。 赫尔墨斯和雕像者 思考： 1、赫主要应用 描写， 通过 问 答，展示故事。 2、赫尔墨斯到人间的目的和动机是什么? 3、赫尔墨斯的笑表现他什么心理？ 4、分析寓意 赫尔墨斯是一个 的形象，读了本文使 我懂得 。 5、分角色朗读。 6、发挥联想和想象进行续写： 赫尔墨斯听到店主的话后，有怎样的表情、心 情，说了些什么？ 蚊子和狮子 1、圈点品析文中的两个“吹”，理解蚊子的性格特 点。 这是一只 的蚊子，从 看出来。 2、分析寓意 本文采用 手法。讽刺了那些 的人， 启发我们 。 速读课外丛书 会摇尾巴的狼和盲人摸象： 读 ，主要写了 的故事， 让我 懂得 。 寓言特点 1、篇幅短小。 2、鲜明的讽刺性和教育性。 3、故事情节的虚构性。主人公可以是人，也可以 是拟人化的动植物或其他事物。 4、常用手法：比喻、拟人、夸张等。 5、“寓”是寄托的意思，即把作者的思想寄寓在故 事里，让人们领悟一定的道理。 培养你的创造力： 请你编一则寓言 自编寓言故事：自编寓言故事： 嘴和眼睛的对话；嘴和眼睛的对话； （提示：情节要合理具体，情节（提示：情节要合理具体，情节与与寓意寓意 要一致，寓意能揭示一种生活要一致，寓意能揭示一种生活道道理。）理。） 树和斧子； 燕子与乌鸦燕子与乌鸦 燕燕子子与与乌乌鸦鸦争争吵吵谁谁最最美美丽丽。乌乌鸦鸦 对对燕燕子子说说：“春春天天才才能能看看到到你你美美丽丽的的 外外貌貌，我我的的身身体体却却可可以以抵抵御御冬冬季季的的 严寒。严寒。” 这是说，这是说， 健康的身体是最漂亮的外貌。健康的身体是最漂亮的外貌。 苍蝇与蜜苍蝇与蜜 房房里里有有蜜蜜漏漏流流出出来来，许许多多苍苍蝇蝇便便飞飞去去饱饱餐餐 起起来来。蜂蜂蜜蜜太太甜甜美美了了，他他们们舍舍不不得得走走。然然而而， 就就在在这这时时他他们们的的脚脚被被蜜蜜粘粘住住，再再也也飞飞不不起起来来了了 。他他们们后后悔悔不不已已，嗡嗡嗡嗡乱乱叫叫：“我我们们真真不不幸幸，因因 贪图一时的享受而丧了命。贪图一时的享受而丧了命。” 对于许多人来说对于许多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。贪婪是许多灾祸的根源。 狐狸和葡萄狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流 ，想要摘下来吃，但又摘不到。看，想要摘下来吃，但又摘不到。看 了一会儿，无可奈何地走了。他边了一会儿，无可奈何地走了。他边 走边安慰自己说：走边安慰自己说：“这葡萄没有熟，这葡萄没有熟， 肯定是酸的。肯定是酸的。” 这就是说，有的人能力小，做不成这就是说，有的人能力小，做不成 事，就借口说时机不成熟。事，就借口说时机不成熟。