苏少版四年级上册美术第9课 鱼的纹样-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:20972).doc

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资源描述

1、(苏少版)小学美术四年级上册(苏少版)小学美术四年级上册 鱼的纹样鱼的纹样 教材分析:教材分析: 鱼的纹样属于“造型表现”的学习领域,是在之前学生了 解了鱼的基本结构的基础之上,进行的关于鱼的纹样装饰的一节课。 美术教材的内容安排是系统而循序渐进的, 不断巩固学生已有的美术 知识和技能,既有前后的连贯性,也有本身内容的独特性。 学生情况:学生情况: 作为四年级的学生,在这之前已有一定的装饰纹样的知识基础。 学生对纹样的简化、夸张、变形、添加的基本方法有一定的了解,但 不够深入, 部分同学或许已经淡忘。 但学生对鱼本身的喜爱是相通的, 只是对生活中鱼的纹样的装饰并没有特别关注,所以通过本课的学

2、习,将把学生对鱼的喜爱延伸至对生活美的发现与创造中。 教学方式教学方式、手段手段:直观演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒 体演示法等。 教师准备:教师准备:课件、勾线笔、画笔、玻璃纸、灯柱、剪刀。 学生准备:学生准备:勾线笔、双面胶、水彩笔、剪刀。 知识与技能目标知识与技能目标:会运用简化、夸张等手段设计出不同鱼的纹样的形 态,并运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼。 过程与方法目标过程与方法目标:通过欣赏,感受鱼的纹样的装饰美感,理解纹样的 普遍特征和鱼的纹样的独有特征。 情感情感、 态度与价值观目标态度与价值观目标: 通过学习, 了解鱼与人类生活的密切关系, 培养学生热爱生活、美化生活

3、的美好情感,体验创造活动的乐趣。 教学重点教学重点:通过欣赏、观察各种鱼的外形、花纹、色彩及有关鱼的形 象的艺术品,引导学生掌握鱼的纹样的表现方法。 教学难点教学难点:引导学生在一定的形的范围内,能抓住鱼的形态特征,巧 妙地运用点、 线、 面及色彩等元素创造出更美、 更个性化的鱼的纹样。 教学过程:教学过程: 一、导入一、导入 师:同学们,海洋是神秘的,也是色彩斑斓。特别是海洋里那种类繁 多的鱼类, 更是给人以目不暇接的感觉。 看, 老师带来了它们的图片, 你们觉得这些鱼儿美不美? 生:美 师:你喜欢哪一条?它的什么地方吸引了你? 生: 我觉得这条鱼的花纹很美我觉得这条鱼外形很奇特我觉 得这条

4、鱼颜色很艳 师:这些鱼儿外形漂亮,花纹美丽,色彩鲜艳,真是漂亮极了。所以 你看早在五千年前, 我们的祖先就用这些漂亮的鱼的装饰花纹来美化 生活用品了。 (出示中国新石器时期的鱼纹彩陶盘) 这种鱼的装饰花纹,我们把它叫做鱼的纹样, 今天我们就来学一学鱼的纹样。 二、新授二、新授 1、鱼的外形设计 师:在中国人的认知当中鱼不仅是美丽的化身,同时还代表了吉祥富 贵的寓意。 比如一些跟鱼谐音有关的词语有哪些呀? 生: “金玉满堂” “年年有余”等等。 师:同学们真棒,人们在赋予鱼各种美好愿望的同时,也描画着鱼的 种种美态。鱼题材的艺术品非常多,在生活中,我们到处可以看到鱼 的装饰图案或者装饰品。我们一

5、起来欣赏下。 师:你们发现这些物品上的装饰鱼纹与真实的鱼有什么不同? 生讨论交流:外形简洁,夸张 2、鱼纹样的装饰方法 师:装饰鱼纹抓住了鱼的特征,通过简化的方法,使它看起来比较简 洁。并通过夸张变形等手法,让它特点更加明显,也显得更加有趣。 生:色彩丰富,有的身上还用了点、线、面做装饰。 师: 说得很好, 装饰鱼还通过添加点、 线、 面和加强色彩对比等方法, 变得更加漂亮。 师:简化、夸张变形、添加,它们都是纹样设计中常用的表现方法。 3、教师示范 师: (出示一张鱼的图片)学了那么多装饰方法,老师这有一条鱼, 同学们想不想来试一试,你能用什么什么手法方法来表现,谁先来说 一说? 生:我可以

6、用夸张的方法把鱼的眼睛变大,把鱼的尾巴画得更飘逸 生:我可以用添加的方法给鱼画上美丽的花纹 老师按照你们说的方法来装饰一下。师示范画。 4、欣赏同龄小朋友作品 5、学生作业,师巡视指导。 6、作业展评。 三、小结拓展。 让我们来了解一点鱼的小百科。 人们常常借鱼表达美好愿望。希望能过上富裕的生活,就贴“年 年有鱼”的剪纸窗花;希望孩子从小奋发向上,将来可以飞黄腾达, 就让他们多看看“鲤鱼跳龙门”的年画。 用鱼来设计的东西还有很多很多, 我们接着看。 再出示一组图片: 1. 青铜鱼币 这是三千多年前商代出现的一种货币青铜铸造的鱼形钱币。 看,一条直的扁平的鱼的身上布满了整齐规则的纹样,显得小巧玲珑 又简洁大方,富有装饰美感。 2. 鱼形玉佩 这是西周时期的一块鱼形玉佩。3000 年前的工匠用玉石做出一 条弯曲的鱼,然后再在上面以细线勾勒出眼、鳃、鳞、尾巴等结构, 并且进行装饰化处理,非常精美。在它前后两端打上孔,穿上线,挂 在腰间既美观又吉祥。 师:看看这些作品,让我们由衷感叹,设计师们多么有想象力和 创造力啊! 师:通过今天的学习,我们了解到鱼和人类的生活息息相关,它 影响了人类的思想, 影响着人类的艺术, 从而成为人类文化的一部分。 最后我想说,鱼是美丽活泼的动物,鱼是丰收和富裕的象征,鱼会变 成美丽的纹样,使生活更加丰富多彩

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