1、课题第11课 门、窗、墙课时1授课日期教学目标1、了解古今中外的建筑的门、窗、墙的特点，了解建筑的文化内涵，初步学习有关建筑知识。2、通过写生和临摹、手工制作等形式大胆表现自己喜爱的门、窗、墙的风格。3、增强学生对我国建筑历史的兴趣和对门、窗、墙的文化了解。教学重、难点重点：体验不同风格、不同时代、民族、地区的差异与门、窗、墙结构关系。难点：多种多样的方法表现门、窗、墙的结构。教、学具准备教具：若干建筑图片资料，建筑速写作品，制作材料学具：绘画工具，手工制作材料教 学 过 程二次备课一、出示门、窗、墙的图片引起学生兴趣。二、讲授新课师：如果说建筑是一个人，那么门、窗、墙就是人的皮肤和五官，如果
2、说建筑是一块布料，那么门、窗、墙就是布料上的美丽的花纹。我们每天都要从门中出入，从窗口眺望，从墙边走过。这些都是我们所熟悉的，但是，你们了解门、窗、墙吗？你们了解门、窗、墙的历史吗？同学们都想知道吧!好，我们今天就来领略门、窗、墙的风采。(一)、门的讲解1、出示几张门的图片：柴门、豪门，城门等。师：你对几种门有什么感受？你能从中看出什么区别？它们有什么象征意义？师小结：门不仅只是漂亮，而且它也象征贫富、权力和地位。教 学 过 程二次备课 (明代古城门，园林的门 ，江南民居的门，汉代画像石上的贵族的大宅门，古罗马建筑大门，候车厅大门等) 2、指导学生分析各种门结构特点。喜欢什么样的窗？了解哪些窗
3、？窗在建筑中起到哪些作用？以江南民居的窗、园林的窗和非洲民居和印度民居的木雕窗为例进行结构造型分析。2、指导学生分析窗户的外观 造型，并演示。(三) 、墙的讲解：1、墙的历史师：你知道有哪些墙吗？从建造材料上分你知道有哪些墙？你知道有关墙的其它知识吗？好我们来了解一下。2、出示墙的图片资料：(原始人居住的棚，土墙房，木板房，竹篦房，石头房，砖墙房，装饰用的装饰墙、纪念用的纪念墙、防御用的城墙等)三、作业要求：设计要求：画一幅自己的想像的漂亮房子，要有设计的门、窗、墙。温馨提示：（1）、 构图饱满，线条流畅。（2）、门 、窗、墙造型的别致。（3）、要注意色彩的搭配。（4）、 尽情的想象，用你灵巧的双手把你心中最美的城堡表现出来！四、作业展评，体验成功。 1、教师肯定学生的创作成功，对学生作业提出改进的问题。 2、布置下一课的准备工作。教后记：
