1、课 题6、海洋世界课时1授课日期教 学目 标1、感受海底生物的千姿百态和异彩纷呈；2、通过学习，掌握鱼儿及其它海洋动物的制作方法。3、培养学生探索世界的精神，促进学生的动手操作能力。 教学重、难点重点：1、鱼儿的制作方法2、海底世界的构图难点：海底世界的构图教、学具准备教具：各种方法制作的鱼儿 海底世界的图片 在黑板上布置海底学具：彩卡纸、剪刀、胶水教学过程二次备课一、导入新课：同学们，你们喜欢大海吗？海底世界是神秘的，在每个人的心里都会有一个不一样的海底世界。今天我们就来动手布置一个水族箱，表现我们心中的海底世界。（板书课题）（和老师讨论海洋世界）二、讲授新课：1、海底世界是一个神奇的世界，
2、它是什么样子的呢？听了同学们的描述之后，我们马上开始我们的海底之旅吧！去看看神秘的海底世界。通过观察，谁能说一说海底世界中都有哪些生命呢？2、鱼儿是海洋中非常重要的一种生命，我们一起来认识几位鱼儿朋友好吗？如果让你们来介绍鱼儿，你会从哪些方面来向我们介绍呢？（根据老师的提问进行思考、讨论并进行回答）引导学生认识鱼儿的结构，了解鱼儿的花纹，色彩等。3、认识了鱼儿朋友之后，你们能够想到运用哪些方法来表现美丽的鱼儿呢？剪、贴、画等方法相结合教学过程二次备课（了解掌握海洋鱼类的制作方法）4、除了鱼儿，海底还有许多可爱的海洋动物，他们快乐地生活在海洋中。那么我们的水族箱中，还会邀请哪些海洋中的动物朋友来玩呢？三、作业布置：1、用剪刀、彩色卡纸、胶水等工具和材料，来制作你决定邀请到我们的 水族箱中来玩的海洋动物朋友。2、分四大组将作业贴在黑板上的水族箱里。四、学生创作，教师巡回指导。五、师小结：1对照学生们在黑板上合作完成的海底世界来讲一讲画面构图。2将做好的几件污染物贴入海底世界让学生来发表自己的想法。教后记：
