第四单元-阅读-16昆明的雨-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-部编版八年级上册语文(编号：00055).zip

汪曾祺 1. 他60岁当上了作家。 2他是沈从文最著名的学生。 3他自称是全中国吃过马铃薯品种最多的人。（文革时 期他被下放到马铃薯研究基地） 4他说生活是很好玩的，然后一笔一划把这好玩写给了 我们。 5他写过的草木，就是没事翻翻，也让你觉得随身带了 一个花园，或者一个不错的菜园。 6.他是一个美食家，就算你刚饱餐一顿，看汪曾祺写吃、 写食物，你还是会饿得咕咕叫。 读准字音，记准字形 青头菌 鲜腴 篱 笆 鸡枞 黄焖鸡 扳尖 炽 红 缅桂 绿 釉 密匝匝 读准字音，记准字形 青头菌(jn) 鲜腴(y) 篱 笆(l b) 鸡枞(zng) 黄焖鸡(mn) 扳尖(bn) 炽 红(ch) 缅桂(min) 绿 釉(yu) 密匝匝(z) 直接描写雨的语段 我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到 昆明以后才有了具体感受的。 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几 月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因 为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下 起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨 季气压不低，人很舒服。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情 的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季， 是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状 态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 梳理文本看似无雨 除了雨， 作者还写了 ； 看似无雨，其实一直有雨 ； 雨不在，却又无处不在。 赏析品味情在雨中 他在中国当代文坛上的贡献，就在于他帮助人 们发现了就在自己身边的“凡人小事”之美。 他说：“给人间送一点小小的温暖，这大概可 以说是我的写作态度。” 他说：“生活，是很好玩的。” 赏析品味情在雨中 有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍 一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！ 颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被 踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱 七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成 蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你 张目结舌：这东西这么好吃？！ “中吃不中看”，形象的比喻和鲜美的味道，形 成 多么大的反差对比。细致的描写中渗透着作者 无限的感情：怀疑、惊讶、赞叹、意外 赏析品味情在雨中 昆明的一草一木，一砖一瓦，深深印 刻在汪曾祺心中，即便数十年后，也不 能忘却。 我们再次回到文中去，去读一读， 品一品，看看作者还关注到了哪些生活 “小事”，又给我们带来了哪些“好玩 ” 又温情的东西。 偷得浮生半日闲 我们走不了，索性就 听着 ； 看着 ； 闻着 ； 想着 ； 就这样，一直坐到午后。 雨中小酌 莲花池外少行人， 野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午， 木香花湿雨沉沉。 岂止是昆明的雨，昆明的点点滴滴他都 如数家珍，历历在目。 在现当代作家中，汪曾祺是写昆明最多 的一位，关于昆明的文章他共写过43篇。 样样清晰，样样有感情 生活，是很好玩的 我希望我的作品能有益于世道人心， 我希望使人的情感得到滋润，使人觉得生活是美好的 ， 人，是美的，有诗意的。 那么坐下来，歇一会儿，喝一杯不凉不烫的清茶， 读一点我的作品。 汪曾祺 拓展阅读 拓展阅读 萝卜 端午的鸭蛋 七载云烟 1 昆明的雨备课资料 阅读提示：阅读提示： 写字、画画、做饭写字、画画、做饭明明是最平常普通的日常，他却深得其中的乐趣。明明是最平常普通的日常，他却深得其中的乐趣。 一个平凡的景，经过汪曾祺的视角，便美得天真烂漫。他的字到何处，何处便一个平凡的景，经过汪曾祺的视角，便美得天真烂漫。他的字到何处，何处便 有画境。他以一颗赤忱之心，把一切都写活了。有画境。他以一颗赤忱之心，把一切都写活了。 请你阅读下面的材料，在文中仔细找一找，静心品一品，看看哪些句子让请你阅读下面的材料，在文中仔细找一找，静心品一品，看看哪些句子让 你觉得汪曾祺把诸多生活的琐屑写活了，写的有趣了，写的充满温情了。你觉得汪曾祺把诸多生活的琐屑写活了，写的有趣了，写的充满温情了。 （一）（一） 萝萝卜卜 节选节选 天津吃萝卜是一种风气。50 年代初，我到天津，一个同学的父亲请我们 到天华景听曲艺。座位之前有一溜长案，摆得满满的，除了茶壶茶碗，瓜子 花生米碟子，还有几大盘切成薄片的青萝卜。听“玩艺儿”吃萝卜，此风为别 处所无。天津谚云：“吃了萝卜喝热茶，气得大夫满街爬。 ”吃萝卜喝茶，此风 别处所无。 心里美萝卜是北京特色。1948 年冬天，我到了北京，街头巷尾，每听到 吆喝：“哎萝卜，赛梨来辣来换，”声音高亮辽远。看来在北京做 小买卖的，都得有条好嗓子。卖“萝卜赛梨”的，萝卜都是一个一个挑选过的， 用手指头一弹，当当的；一刀切下去，咔嚓嚓的响。 我在张家口沙岭子劳动，曾参加过收心里美萝卜。张家口土质于萝卜相 宜，心里美皆甚大。收萝卜时是可以随便吃的。和我收萝卜的农业工人取出 一个萝卜，看一看，不怎么样的，随手就扔进大堆。一看，这个不错，往地下 一扔，叭嚓，裂成了几瓣， “行！”于是各拿着一块啃起来，甜，脆，多汁，难以 名状。他们说：“吃萝卜，讲究吃棒打萝卜。 ” 2 （二）（二） 端午的端午的鸭鸭蛋蛋 节选节选 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高 邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问 起我的籍贯，回答之后，对方就会肃肃然起敬然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的 卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双 黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭 蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄， 使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地 方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋 多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾曾经沧经沧海海难为难为水水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧 不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他 的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我 看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜 色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带 壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。 高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口 如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是 一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。 筷子头一扎下去，吱吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有 一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸 鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢! 3 （三）（三） 葡萄月令葡萄月令 节选节选 八月八月，葡萄“着色”。 别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言，他 们就叫“着色”。 下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝 石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。你 就把说文解字里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！ 可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一 喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的 东西，成了磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的，不是看的。我们得保 护它。 过不两天，就下葡萄了。 一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐满了，盖 上盖，要一个棒小伙子跳上去蹦两下，用麻筋缝的筐盖。?新下的果子，不 怕压，它很结实，压不坏。倒怕是装不紧，逛里逛当的。那，来回一晃悠，全 得烂！ 葡萄装上车，走了。 去吧，葡萄，让人们吃去吧！ 九月九月的果园像一个生过孩子的少妇，宁静、幸福，而慵懒。 我们还给葡萄喷一次波尔多液。哦，下了果子，就不管了？人，总不能这样 无情无义吧。 4 十月十月，我们有别的农活。我们要去割稻子。葡萄，你愿意怎么长，就怎么 长着吧。 十一月十一月。葡萄下架。 把葡萄架拆下来。检查一下，还能再用的，搁在一边。糟朽了的，只好烧 火。立柱、横梁、小棍，分别堆垛起来。 剪葡葡条。干脆得很，除了老条，一概剪光。葡萄又成了一个秃子。 剪下的葡萄条，挑有三个芽眼的，剪成二尺多长的一截，捆起来，放在屋 里，准备明春插条。 其余的，连枝带叶，都用竹笤帚扫成一堆，装走了。 葡萄园光秃秃。 昆明的雨昆明的雨导学稿导学稿 一、一、 教学目标教学目标 1.能结合阅读提示，说出文章围绕“昆明的雨”写了哪些内容； 2.能通过作者笔下的“凡人小事” ，结合具体的字眼、语句说出其中 蕴含的趣味和情感。 二、预习检测二、预习检测 在预习过程中，是否注意了这些词语读音和写法： 青头菌菌( )鲜腴腴( ) 篱篱笆笆( )鸡枞枞( )黄焖焖鸡( ) 扳扳 尖 ( ) 炽炽红( ) 缅缅桂( ) 绿釉釉( ) 密匝匝匝匝( ) 5 二、整体感知二、整体感知看似无雨看似无雨 1.文章的标题是雨，请你在文中标出作者直接描写雨的段落。 2.除了直接描写雨的段落外，作者还写了哪些景、物、事？这些内容与雨有关 吗？ 三、赏析品味三、赏析品味情在雨中情在雨中 汪曾祺在中国当代文坛上的贡献，就在于他帮助人们发现了就在自己身边汪曾祺在中国当代文坛上的贡献，就在于他帮助人们发现了就在自己身边 的的“凡人小事凡人小事”之美。之美。 他说：他说：“给人间送一点小小的温暖，这大概可以说是我的写作态度。给人间送一点小小的温暖，这大概可以说是我的写作态度。 ” （书画自娱书画自娱代序代序 ） 他说：他说：“生活，是很好玩的。生活，是很好玩的。 ” 你能结合文章中一处具体的描写来体味他笔下“小事”中的趣味、温暖吗？ 1. ； 2. ； 文章由“雨”写起，又没有完全局限于“雨”，而是宕开一笔，写到了雨中的点点 滴滴，东一笔西一笔看似散乱， ，但文章自始至终贯穿渗透着作者对昆明的 感情。 四、拓展延伸四、拓展延伸生活是很好玩的生活是很好玩的 推荐你阅读： 生活，是很好玩的 我希望我的作品能有益于世道人心， 我希望使人的情感得到滋润，使人觉得生活是美好的， 人，是美的，有诗意的。 6 那么坐下来，歇一会儿，喝一杯不凉不烫的清茶， 读一点我的作品。 汪曾祺 1 昆明的雨教学实录 教学目教学目标标： ： 1.通通过阅读过阅读梳理文章，能梳理文章，能说说出散文的特点；出散文的特点； 2.通通过过作者笔下的作者笔下的“凡人小事凡人小事”，能感受到他字，能感受到他字词语词语句中句中蕴蕴含的趣味含的趣味 和温情，概括地和温情，概括地说说出汪曾祺写作上的特点。出汪曾祺写作上的特点。 一、作者一、作者导导入入 师：今天我们一起走近一位文学家 幻： 1.他是一个美食家，就算你刚饱餐一顿，看他写吃、写食物，你还是 会饿得咕咕叫。 2.他是作家中最会吃的，也是吃货中最会写的； 3.有人问他：你怎么就成为作家了？他回答：因我爱东张西望！ 4.他说生活是很好玩的，然后一笔一划把这好玩写给了我们； 师：他是谁呢，他就是汪曾祺，今年恰是汪曾祺先生逝世二十周年， 今天，我们就在这篇昆明的雨中领略他笔底的风采。 二、二、预习检测预习检测 师：预习过程中，是否注意了这些词语的掌握，检查一下： 幻：读准字音，记准字形，给加点的字注音。 青头菌(jn) 鲜腴(y) 篱笆(l b) 鸡枞(zng) 黄焖鸡(mn) 扳尖(bn) 炽红(ch) 缅桂(min) 绿釉(yu) 密匝匝(z) 2 三、整体感知三、整体感知看似无雨看似无雨 师：文章标题是雨，请你快速浏览课文，作者直接描写雨的段落有哪些？ 幻： 我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受 的。 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但 是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来 没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木 长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显 示出过分的、近于夸张的旺盛。 生读。 师：昆明的雨的确与众不同，它明亮、丰满、使人动情。作者的笔墨又没 有仅仅写雨，他还写了哪些内容呢？ 生：肥大的仙人掌、好吃与不好吃的菌子，火炭般的杨梅，带着雨珠的 缅桂花，酒店小酌 师：这些内容和昆明的雨有关吗？ 生：都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子；在雨的滋润下，杨梅 是那样的又黑又红；卖杨梅的苗族女孩子的声音使得昆明雨季的 空气更加柔和了；带着雨珠的缅桂花是我的心软软的；与友人的小 酌是在躲雨中） 3 师：作者写雨，又没有单单写雨，而是由雨宕开一笔，写到了雨的背景 下的那些不经意的人，那些微不足道的物，看似无雨，其实一直有 雨；雨不在，却又无处不在。这正体现了散文“形散”的特点。 四、四、赏赏析品味析品味情在雨中情在雨中 师：汪曾祺说，我之所以能成为一名作家，我应该感谢昆明，感谢西南 联大。在昆明，他度了生命中美好的七年，这七年，他最乐意做的 就是到街上闲逛，看劈木柴的，卖木炭的，做粗瓷碗、卖砂锅子的， 他游走于昆明的大街小巷，他观察着昆明的市井百态，他常常为一 些小事、细节感动不已。我们借文章中的一处描写来看看他对生活 的观察、发现。 幻： 有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀 疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个 被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功 夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会 使你张目结舌：这东西这么好吃？！ 师范赏析： 这是一种中吃不中看的食材，不中看到什么程度呢？ 像牛粪，像踩破了的马蜂窝。 在手里笔画一下，一坨是多大的面积？ 生比划。 注意你手中的这坨粪是半干的，还是湿润的，也就是说随着水分的蒸发， 4 是会带出一些气味来的；他还像什么？ 马蜂窝。 见过吗？什么样子？ 千疮百孔。 深不可测的每一个小孔的内部总会让你产生某种担心呢？ 担心会有马蜂突然跑出来。 哎呦，那还是赶紧离他远点的好。可是不仅如此，这一坨里还有丰富的 内容呢，读一读： 草茎、松毛、乱七八糟。 这样的东西，你会吃吗？ 不会。 也难怪作者对他万分怀疑，请你读出这份怀疑：这种东西也能吃？！ 生读。 如果我把其中的“也”字去掉，你再试试。 这种东西能吃？！ 感觉语气上怎么样啦？ 怀疑减轻了。 那就凸显一下这个“也”字，加重这份怀疑。 生再读。 注意句末的标点是两个，我们应该读出怎样的语气？ 疑惑、惊奇、不可思议。 肯定是能吃的，这是一种食材嘛！尤其是经过一番处理之后，又是择， 5 又是炒，最后的味道令人张目结舌，那你就张目结舌的读一读。 这东西这么好吃？！ 某些词语稍加处理，这份意外会更强烈，试一试。 重读“这么”，上扬“吃”。 在作者的笔下，这样一种再普通不过的食材，经过反差极大的一番描写， 让我们觉得挺有趣，挺有味儿。 师：所以说，汪曾祺师作家中最会吃的，也是吃货中最会写的。其实对 于昆明，让他印象深刻、念念不忘的又岂止是干巴菌呢？ 幻： 昆明的一草一木，一砖一瓦，深深印刻在汪曾祺心中，即便数十年 后，也不能忘却。 他说：“生活，是很好玩的。” 他说：“给人间送一点小小的温暖，这大概可以说是我的写作态度。 ” 我们再次回到文中去，看看在他笔下还写到了哪些点滴细微、普通 平凡，让你觉得好玩、充满温情。 板板书书：凡人小事：凡人小事 温暖温暖 好玩好玩 生讨论交流展示。 五、五、课课堂小堂小结结形散神聚形散神聚 师：我们回头看，关于昆明的记忆里，仙人掌有种风俗之美、杨梅有形 色之美、缅桂花有馨香之美、卖花的苗族女孩有赏心悦目的美，送 花母女有人情之美，作者将各种美都融合在昆明的雨中了。 6 幻： 在现当代作家中，汪曾祺是写昆明最多的一位，他写过关于昆明的 文章共 43 篇。 师：因此作者对昆明的感情也可见一斑了，这是一份怎样的情感呢？ 生：因为他对昆明的思念、难忘。 师板书：思念 师：这份思念在文中有没有直接的表达？我们一起来读。 生读。 师：通过昆明的雨，还有雨中的点点滴滴，我们感受到了汪曾祺对昆明 的思念；反过来，汪曾祺的这份思念又没有凭空表达，而是将情感 落脚在一件件具体的事物中。这正体现了散文的特点，内容上不拘 一格，所谓形散，情感又一以贯之，所谓神聚。 师完成板书。 五、拓展延伸五、拓展延伸生活是很好玩的生活是很好玩的 师：汪曾祺这一生跌宕多舛，大起大落，享过荣华之乐，受过波折之苦。 他被打成过右派，也被关过牛棚，但不管生活境遇到何种地步，他 都对生活面带微笑，有网友说， 幻： 无论怎么看，汪曾祺都是一个很别致的老头儿，是个在一地鸡毛中， 也能够做到诗意栖居的大家。 师：毕竟，生活中一地鸡毛般的小事多，轰轰烈烈的大事少，其实借昆 明的雨我们发现，平凡小事中就有生活之美，生活之乐；我也希望， 7 你也能对每一个普普通通的日子倾注目光与关爱，在紧张忙碌中， 不妨坐下来，歇一会儿，读一读汪曾祺的作品，不慌不忙中品味生 活的美好，推荐两本书旧人旧事生活，是很好玩的。 幻： 生活，是很好玩的 我希望我的作品能有益于世道人心， 我希望使人的情感得到滋润， 使人觉得生活是美好的， 人，是美的，有诗意的。 那么坐下来，歇一会儿， 喝一杯不凉不烫的清茶， 读一点我的作品。 汪曾祺 师：如果因为这节课，你对汪曾祺有了兴趣，对他的作品有了兴趣，上 这节课就是挺美好的一件事。