1、第四单元第四单元 写作写作语言要连贯语言要连贯 一、请同学们用 2 分钟的时间，阅读课本 P89，回答问题： 活动一：什么是连贯？ 活动二：如何判断语句篇章是否连贯？ 1. 2. 3. 二、活动三：请大家根据有关修改的符号，10 分钟内修改文章第一次在校住宿。 常用的修改符号说明及示例 修改提示：1.修改错别字和病句；2.注意文章详略，确保话题统一，突出中心；3.调整顺序， 使文章的条理清晰；4.运用关联词、提示语或过渡句，使文章衔接紧密，过渡自然。 第一次在校住宿 斗转星移间，我已迈进了初中的大门，不在是一个整天围着 妈妈转的小屁孩。回想起第一次离开父母，在校住宿的情形，内 心的那点点苦涩和
2、淡淡无耐。 那天，将要迈进寄宿制中学大门的我早早就起床了，带着那 么些忐忑，来到了学校。宿舍里，忙把床席铺好，把蚊帐挂好， 把被子折好，把衣服放好，把水桶摆好。我看着空空的床位，似 乎感觉心也是空空的， 上课的时候，老师带着我们大声地朗读课文，我们在朗读中 获得了感动和振奋，体会了作者对春天无比热爱和热情赞美的深 沉感情。老师讲到春中的春草、春花、春风、春雨的时候， 我仿佛进入了一个春的世界，大家都认真地做着笔记。9 月火红的 太阳蒸烤着大地，地面的热浪快要让我喘不过气来，强烈的太阳 光线让我不得不眯着眼。队伍很长，排在后头的我不停地翘首以 盼，不多久，汗珠子就直直滚落了好几颗，衣服也粘腻在身
3、上。 好不容易打到饭了，却只是几块肉片和青菜。 洗澡时，是水桶洗澡的，还真不知道如何洗，因为我一贯来 都是用花洒的。这夏天还好，想到天冷时要自个儿去下楼打热水， 想到要拎着满桶水上楼的画面，手无缚鸡之力的我恨不得把家里 的热水器搬回校。洗完澡还要洗衣服，这过程也由机器变为人工 了。第二天收衣服的时候，用手摸了摸，发现袖子边上还有白白 的东西，竞然是洗衣粉，想来是我洗衣服没过清水？唉 晚上就寝时，宿舍里黑黑的，平时在家都是听着轻柔音乐睡 的，在这时变成了同学的呼噜，我只得在床上辗转反侧，直至大 半夜才疲备不堪地睡了。第二天在课室时还听说某某女生昨晚哭 过了。 都说时间能改变很多东西，的确如此，如
4、今的我已习惯在校 住宿。 我想，我是长大了。 三、作业：你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试试就你某次动手做事的经历 写一篇作文。题目自拟。不少于 500 字。 提示：1.除了题目中提到的事情，清空可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。 2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。 3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。 附：修改作文样式：附：修改作文样式： 照应题目。 第 2 次修改 前行 身体的疼痛，精神的压力都不能阻挡前行的脚步！ 期待已久的市运会终于开幕了，纵然此次参赛的我左腿拉伤，但我还是很有自信。 再次站在这熟悉的赛场上，我们看着五星红旗徐徐上升，唱起了激昂的国歌。
5、在这里， 歌声扬起，彩旗扬起，各式的校服亦扬起。随着扬起的，还有我们运动健儿的心 我参加的项目是 400 米赛跑，虽然 400 米很短，但跑起来的时候，实际上比跑 1500 米还 要累。早上，我很顺利地通过了预赛，但下午的决赛让我吃尽了苦头。一方面是腿拉伤的地 方很痛，我担心自己克服不了。另一方面是对手都很强大。比赛是残酷的，哪管你有没有伤 呢？在比赛上因伤而与奖牌失之交臂的名将可不少。 决赛前，我强忍伤痛做热身运动，把左腿抬上围栏上，“啊”痛得我出了一身冷汗， 我的关节像被 502 胶水粘住，每下压一次犹如针扎一次，伤痛让我的眉头紧紧地皱着，心如 巨石压迫，呼吸也不顺畅了。这时，队友轻声鼓励
6、：“此时此刻，容不得我们退缩，我们要 努力前行！”我定了定心神，走向起跑点，做了好几个深呼吸。 “各就各位，预备砰！”8 道选手锐速爆发，大地也振动起来。我的双眼紧盯前方， 眼角余光扫到身旁的选手，连同自己的双手，迅疾得只捕捉到模糊的影。一霎时，我的斗志 被激发了，拼搏的信念盖过了伤痛，咬紧牙关飞冲向前！夹杂着耳畔的呼呼风声，是场外热 情如火的“加油”声！过了 100 米处的弯道，我与另 2 位选手一字排开，如马踏飞燕，直奔 终点！ 跑完全程，脸色苍白的我被队友熊抱着，双腿肌肉紧绷，腿神经都要炸裂了，剧烈的痛 感瞬间回到腿上，我坐也不是，站也不是，真怀疑自己是不是到了死亡的边缘！55 秒 37，第 二名。坚持前行的选择，让我痛并快乐着。 休息不到半小时，我又参加了接力赛，有种莫名的力量让我加快双臂的摆动，借此来带 动双腿的更迭。交了棒，看到我们队冲线摘冠，我觉得自己一瘸一拐的样子也不算太狼狈。 没有放弃和后退，只有不断地前行，正是我们运动员的真实写照。
