第七单元-23 带刺的朋友-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：7045e).zip

1 带带刺的朋友刺的朋友（宗介华） 一 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃 去，看着就让人眼馋。 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣 树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬 我非常惊愕，赶忙贴到墙根儿，注视着它的行动。 “是猫，还是什么？”我暗暗地猜测着。 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条 挂满红枣的枝杈，慢慢弯下来。 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了 一地。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“噗”地一声，径直掉了下来。听得出，摔得还挺 重呢！ 我被吓了一跳，但是，出于怜悯，倒对它没有扒紧树枝，有些埋怨。 很快，那个圆乎乎的东西，竟又慢慢地活动起来了。看样子，眼下的劲头，比上树的时候 足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣儿逐个地归到一起 猛地，我恍然大悟：这不是刺猬吗？难道是它在偷枣儿吃？可是，又让人纳闷儿，为了几 个红枣儿，重重地挨了一顿摔，怎么还不赶快把枣儿叼回家去呢？ 谁知，它忙乎了半天，最后停在枣堆儿边上， “噗噜”，就地打了一个滚儿。你猜怎么着？ 归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈儿。也许是怕被人发现 吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了 哎，原来是这样！望着小家伙消失在墙荫儿里的背影，我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴好奇心驱使我蹑手 蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。 我暗暗地思忖：小刺猬呀，可真逗，偷枣儿那么诡秘，逃跑又那么迅速。可是它究竟钻到 哪儿去了呢？ 二 第二天吃早饭的时候，我再也憋不住了，就把小刺猬偷枣儿的事，一五一十地告诉了爸 爸。我的爸爸，是个见多识广的人。他那肚子，就象一个丰富多采的故事兜儿、知识篓儿，不 管什么时候，只要一“挤”就会冒出来，保管让你听直了眼。 “嗯，别看刺猬个不大，可偷起枣儿来，就是那么鬼头。 ”爸爸笑笑说。 “那么，它干嘛晚上才出来呢？”我又开始刨根问底儿了。 “按书上说，它是夜行性动物，和猫头鹰、黄鼠狼一个样，白天休息，专在晚上才上工呢，就 象专打夜班似的。 ” “它都吃什么呀？” “嗬，它的胃口挺好的，吃的样儿可多了，什么花生、枣儿、青蛙、田鼠、蛇、昆虫、草根 有的说它是益兽，也有说它是害兽的。实际上，它是益多害少哩。 ” 2 “那么，它会叫吗？” “听人说，有的时候，它会发出吭吭的声音，就像老头儿咳嗽一样。要说叫吗对了，我 小时候，有个伙伴捉到一只刺猬，用棍子使劲按它的脚，你猜怎么着？刺猬就啊啦、啊啦的 叫起来了，又细又长，跟刚生下来的小孩哭一个声儿。不过，你可别那样祸害它，怪惨 的” “嗯嗯！”我不住地点头， “那么，刺猬在哪儿住哇？” “地方多了。山坡洞，乱草堆，树窟窿，木头垛，草棚子” “那咱们家” “你甭问，咱们家这没住着刺猬。 ”没等我把话说完，爸爸的话已经截断了我的后路。可是， 从爸爸的话音和脸部的表情上看，我已经发现了秘密。咱们家咋没住着刺猬？那偷枣儿的刺 猬从哪来？难道它会跑出几里地来寻吃的？绝不会的。我的心暗暗嘀咕起来了：一定要找到 它的家，看看到底是个什么样。 那么，怎么办呢？ 三 夜幕悄悄地降落下来，大地又被笼罩在铅色一样的暗纱里了。 我抹去额头上的汗水，偷偷躲在树丛的背后，两只眼睛瞪得圆圆的，专等从水沟眼儿里 钻出那个圆乎乎的刺猬来。 此时，我忐忑不安起来。能行吗？昨天晚上刚刚偷了枣儿，窝里一定还有吃的，兴许不 来了不，爸爸说过，刺猬的食量可大呢，一天一夜，准会饿坏了。那么，一旦它发现墙根 儿处都洒了沙子会不会感到奇怪，猜到了我的心思：噢，想顺着沙子上的脚印找窝呀，我才不 去了呢不，不会的，昨天晚上偷枣儿并没被人看见，今天晚上还得去，红枣儿多甜 呀 我静静地蹲在那里，替刺猬问着，答着。不知过了多少时候，皎洁的月光又把庭院洒满 了。啊，时候已经不早了。我的心慢慢凉下来，断定小刺猬发现了沙地，是不会再来的了。 突然，我的眼睛一亮，奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟眼儿，顺着墙根儿，直向 枣树底下跑去。临上树，它伸出头，四下看了看，象是观察动静。 我偷偷扔过去一粒小石子。石子落在地上，发出“啪”的声响。虽说声音不大，可在这寂静 的夜晚，对于正要偷枣儿的刺猬来说，一定就象身边响了一颗炸弹。小刺猬闻声，立刻慌恐 地去寻找。愣了半天，没有发现什么异常变化，小刺猬又壮起胆子，再次准备上树上。这时， 我又扔过去一粒小石子。这回，小刺猬兴许预感到了什么不祥的征兆，转过头，赶忙向着水 沟眼儿跑去了。 我心里暗暗高兴：跑吧，跑吧，头前带路去找你的家吧 我赶忙饶过墙头，来到水沟眼儿的眼前，打开手电筒一照，哈哈，薄薄的沙面上，留下两 行清晰的小脚印。那脚印，顺着墙根一直向前延伸、延伸，啊，难道它就住在 我家北屋旁边，有个草棚子。平时，里边堆着杂草和一些不常用的东西，只有我家芦花 母鸡，爱到那里的草窝上去下蛋，除了妈妈去拣蛋，是很少有人去的。从刺猬的脚印来看，我 断定它就住在这里边。 借着如水的月光和手电筒的光柱，我悄悄地挨近草棚子。 草棚里黑洞洞的，静得怕人。我刚走进去，一群无情的蚊子直向我脸上扑来。要是往日， 3 我会扬起手，狠劲地向它们拍去。可是今天，我只是晃晃身子，生怕惊动里边的小主人。 随着手电光，我在草棚里慢慢地搜寻着。 忽然，墙角草堆里，传来窸窸窣窣的声音。我立刻紧张起来了：难道，难道 原来，两只大刺猬，团成大刺球，紧紧地挤在一起，一动也不动，背上长长的硬刺，根根 矗立着，象是一群忠于职守的小卫兵，时刻准备刺向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部，蠕 动着四只白乎乎的小刺球，全身呈现粉红色，披着细弱的小白刺呀，这不是小刺猬吗？ 怨不得大刺猬那样忽忙地去寻食，原来是为了这四个可爱的小宝宝 “嗡”地一下，我的脑袋胀大了好几圈，心里一阵内疚。刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它 吓了回来。没有吃的，小家伙还不饿死？再说，听爸爸讲，刺猬一旦发现有人找到了它的住 处，它们就要搬家了。眼下，携儿带女的，搬到哪去呢？安个家多么地不容易呀。望着它们身 边铺着的碧绿的树叶子、鲜嫩的青草，以及从房背阴处扯来的一撮撮绿茸茸的苔藓，我仿佛 看到了它们安家的艰辛不知什么时候，热泪扑簌簌地滚落下来。 猛地，我的手指尖触到鼓囊囊的衣兜，如同寻到了救命草那样，我立刻高兴了。对，带来 的礼物还没拿出来呢。我忙把衣兜里的红枣儿这是我从树上一个一个挑着摘的大 把大把地掏出来，轻轻放在它们的身边，嘴里暗暗叨念着：惊动了你们一家子，对不起，实在 对不起 直到离开草棚，我的心还在怦怦地跳：刺猬呀，吃了我送来的红枣儿，你们还会搬家吗？ 四 如同做了一件亏理的事，我一直不敢把草棚里的秘密告诉爸爸。说心里话，我还有些埋 怨他呢！要是早些告诉我草棚里住着刺猬我何必要去寻它的窝呢。 第二天晚上，刚刚擦黑儿，我强忍着内心的不安把白天从地里捉来的蚂蚱、油葫芦 足足一小盒，偷偷撒在草棚门前，好让出来找食的刺猬不费劲就能叼回家去，美美的饱餐一 顿 躺在炕上，我仍在思恋着刺猬会不会搬家的事 第二天，东方刚刚泛起鱼肚白，勤劳的黎鸡儿刚刚唱起动听的歌，我一骨碌爬起来，推 门跑到草棚前。哈哈，那么多吃的全部不见了。这么说，刺猬没生我的气，更没搬走，它们在 吃我送去的东西哩！ 时间，一天天地过去了。 一天晚上，月亮在云隙里缓缓地游着，时隐时现，象是在捉迷藏。 我吃完饭，刚从屋里取出备好的食品，送到草棚前，忽然，几个圆乎乎的东西，正从草棚 里滚出来。那是啊？刺猬！一家子出来散步了！一只、两只整整六只。我高兴得一 撩竹帘子，蹿出门外。刺猬们惊恐了，掉过头来就要往回跑。突然，我想起手里拿着吃的，赶 忙扔过去。兴许它们猜到我就是每天供应食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，慢慢 地，它们各自寻吃的去了。 现在我才发现，大刺猬更加肥壮了。原来还是鸡蛋大的小刺猬，如今也长大了个儿，就 连白嫩的针刺也变成褐色的硬刺了。小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后边，怵怵地吃 吃停停。大刺猬倒象不认生，撅着小嘴，瞪着小眼睛，亲昵地看看孩子，象是说：孩子们，大胆 些，他是不会伤害我们的。 4 爸爸从屋里出来乘凉了。他见我身边围着几只刺猬，先是一愣，后来好象发现了我的秘 密似地摇着蒲扇，坐在我的身边，脸上泛起满意的光。 突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来驱赶刺猬了。 我刚要站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼头，一个个停止了脚步，早 把身子紧紧地缩成一团，冷眼看去洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。刚才还 跃跃欲试的大老黑，很快就调过头来， “嗷嗷”地哀叫着，溜走了。我的心这才轻松些。 爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。 ”可不 是，等我追上大黑狗一看，它的嘴头上正滴着血哩。 刺猬身上的刺，是很好的护身法定。 ”爸爸接着说， “甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办 法呀。 ” “真有意思，刺猬的本事太大了。 ”我高兴得直拍手，回头看看，六只刺猬又悠闲自得地吃起 我送来的东西了。 “也不能那么说，一物降一物嘛。刺猬就怕黄鼠狼。 ” 我奇怪地睁大了眼睛。 “没想到吧，黄鼠狼放的屁，也是护身用的，刺猬一闻，就会晕过去，肚皮朝了天，被黄鼠狼 吃掉” 立刻，我毛骨耸然了，心里暗暗嘀咕起来。想不到，为了保护这些带刺的伙伴，还要防备 黄鼠狼呢。 时间，一天天地过去了。 可是，突然一天，刺猬们不露面了，我等了许久，直到月亮滑进山顶，也不见它们的踪影， 我的心又悬在了嗓子眼儿：带刺的朋友们，你们哪去了呢？ 五 那是晚秋的风吹起以后的事了。 金黄色的大地变得空旷起来。粮食入了仓，秫秸上了垛，日夜繁忙的场院早已消停了， 秋风勾着寒头，啊，初冬悄悄光临了。 尽管我每天备了上好的佳肴，但“客人”不再登门。是搬家了?是被别人捉走了?还是 这一天下午，我终于耐不住性子，决心进草棚去探个究竟。 草棚里的干草又码了两垛，那是爸爸入秋以后打来的，准备冬天喂我家的两只山羊的。 进了草棚，我径直奔向刺猬居住的地方。可是，窝里空空的，除了残存的杂草和粪便外， 一只刺猬也没有。看样子，兴许是它们搬家了。也倒是，孩子长大了，应该换个宽敞的地方住 了,只是对它们连个招呼也不打就不辞而别，使人不解，更让我这个痴情人有些气恼。但是， 我仍在暗暗猜测着它们的去处，眼下，又在怎样的生活 我不甘心就此作罢，下意识地东翻翻，西找找。猛地，从草垛根处，我寻到了那两只大刺 猬。可是，我再也看不到它们那俏皮的小撅嘴、那副深情的小眼睛。停在眼前的，是两个蜷曲 一团的大刺球。我轻轻地拨动了一下，刺球立刻翻了个，白茸茸的细毛亮了天 我的心怦怦地急促跳动，难道在皎洁的月光下诡秘地偷枣，后来又与我混熟了的好朋友， 今天，就这样默默地离开了人世不知不觉，泪水湿透了衣襟。 不知怎么的，爸爸知道了这件事。他笑着告诉我：刺猬没有死，它们是在冬眠哩。 我疑惑地眨眨眼睛，看着爸爸，多想从他的眼神里捕捉出有关刺猬的美好信息呀。 “冬天来了，天气冷了， ”爸爸解释说， “象青蛙、乌龟、蝙蝠、刺猬这些动物，为了躲过寒冷的 5 冬天，就钻入地下，或藏在避风的洞里睡上几个月。这时候，它们的血液循环和呼吸都特别 慢。 ” 我瞪着不解的眼睛望着爸爸。 “书上说，动物冬眠，细分，有全冬眠和半冬眠。上边说的那些动物，就是全冬眠，秋天吃 得饱饱的，肥肥的，整个冬天就不吃也不动了。象獾、野兔、松鼠，睡一段，饿了又去找食吃， 吃了还去睡。它们呀，都不象蝙蝠那样睡得扎实。 ”爸爸抽了口烟，接着说， “夏天，你要是把蝙 蝠放在水里几分钟就会淹死的。可是它冬眠的时候，你就是把它在水里泡上几个小时，哈哈， 也没事儿。 ” “刺猬呢？”我关心着我的朋友。 “刺猬，你不是见到了，冬眠的时候，就象死了一样，你怎么摆弄它，它也不醒。有时候，受 到打扰了，它还会打几声呼噜呢。你说，它睡得有多香。不信，你去试一试。 ” 不不！我狠命地摇摇头。打忧朋友睡觉，那多不礼貌？爸爸准是看出了我的心思，他呵 呵地笑了。 晚上，刮起了凛冽的寒风。脱掉服装的树枝随风抖动。我家草棚的破门窗也被吹得呜呜 作响。突然，我想起躲在草棚里避寒的刺猬一家，它们一定也很冷吧？我赶忙向妈妈要来白 面、饭勺，打成浆糊，又找了一些纸，把草棚的门窗糊了个严严实实。 不知是我的行动打扰了正在鼾睡的朋友，还是它们有意向我打招呼，墙根草堆里，传来 了刺猬“呼噜、呼噜”的鼾声。啊，真的，它们睡得多香啊。 “睡吧，睡吧，好朋友，你们甜甜地睡吧。 ”望着溢出声音的地方，我默默地祝愿着。 可是，我的心又不由地一怔：朋友啊朋友，你们要睡到什么时候，咱们才能重逢呢？ 六 惊蜇过后，万物复苏，大地渐渐泛起了嫩绿的波纹。听爸爸说，冬眠的动物，这就要“出 蜇”了。高兴得我赶忙打开草棚的门窗，做好迎接朋友的准备。 精明的壁虎，又在墙壁上捉虫了。 伶俐的蝙蝠，又在屋檐下唱歌了。 一天晚上，圆圆的月盘又悬在空中了。我吃完饭，照旧独自坐在院里，眼巴巴地望着草 棚门口出神儿。突然，那里有几个什么在慢慢蠕动。我以为是幻觉，忙眨眨眼，更仔细地望着。 那几个东西，如同球一样，滚出门口，滚向当院 啊，带刺的朋友，你们终于出来了！ 我忙把积攒了一冬的红枣、花生、瓜子，抓了几把，撒在它们的面前。刺猬们伸出小撅嘴， 眨着小眼睛，兴许认出了我，谁也不跑了。 它们高高兴兴地吃起来了。 曾经挨过扎的大黑狗，也许在思恋着这些伙伴，它也颠巴颠巴地跑来了，围着刺猬一家， 转了两圈儿，忽然把头一抵，卧在了它们的身边 不知什么时候，爸爸也坐在了我的身旁。他指着苦遨了一寒冬而有些瘦削的刺猬，对我 说：“它们的食量挺大，光靠你喂，是满足不了的。 ，应该让它们自己去找食儿，让它们消灭害 虫啊！” 我高兴地点了点头。 望着刺猬们那种跃跃欲试的样子，我好象看到了繁星闪烁的夜晚，在田地间、坡岗上、 场院里，正活动着一支捕捉田鼠、昆虫的大军。那里边，还有和我相识的六个带刺的朋友哩！ 1 统编教材三年级上册第七单元 23 带刺的朋友 单元主题：我与自然 语文要素：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。 教材分析： 本文节选自儿童文学作家宗介华的长篇散文带刺的朋友 。 课文讲述了一只机灵可爱的小刺猬偷枣的故事，期间穿插着作者 所思所想，情趣盎然。 教学目标： 1. 品读描写刺猬偷枣的内容，通过问答法、比较法从动词前 面的修饰语中感受语言的生动。 2. 拓展阅读散文带刺的朋友中的另外一个片段，能给动 词前面添加生动的修饰语。 3. 写一段话，围绕一个中心句写出大熊猫戏水时的姿态。 教学重点： 感受动词前面修饰语的生动。 教学难点： 采用读和说，读和写相结合的方式把动作描述生动。 教学过程： 一、 读课题 知内容 1.同学们，今天我们一起学习的课题是带刺的朋友 。 2 通过昨天的学习，谁能用一句话来说说文章写了谁？干什么？ 2.通过上节课的学习，你们一定能够把这四个词组填入到相应 的位置。谁来试一试 它先爬树摇枝，再归拢红枣，然后打滚扎枣，最后驮枣急跑。 3.看来呀，小刺猬是有步骤、有计划地在实施偷枣行动的。难 怪作者这样说道： 聪明的小家伙，偷枣的本事可真高明啊。 过渡语：我们还能从哪些地方感受到小刺猬的聪明呢！这节课就 让我们再来学习学习。 二、品语言 学写法 （一）抓住词语 提炼学法 1.出示学习任务一：默读 2-9 自然段中刺猬爬树摇枝的句子，你 从哪些词语中能感受到刺猬的聪明？勾画出来。 2. 指名交流自己的：读句子，谈体会。 我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正 缓慢地往树上爬 指名读句子，谈体会。去掉“缓慢地”指名读，谈体会。 同学们，你看到了刺猬在怎样地爬？问答合作朗读。 3.还有一个描写它爬树的句子，你还从哪个词语感受到刺猬的聪 明？ 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈， 3 又爬向伸出的枝条 “诡秘地”爬是什么样子呢？你体会到了什么？ 师生一问一答合作读。 .合作读这两个描写爬树的句子。 4.作者又是怎么描写刺猬摇树枝的呢？问答法读句子。 过渡语：刚才我们用上了去掉词语读句子的对比方法和问答 的方法在学习，从生动的词语中体会到刺猬的聪明，现在大家也 可以继续这样学习。 （二）合作学习 探究发现 1.同桌合作学习第 10 自然段，你们还能从哪些词语中感受到刺 猬的聪明？勾画出来，交流感受。 慢慢地活动 匆匆地爬 急火火地跑 2.齐读：聪明的小家伙，偷枣的本事可真高明啊。 3.聪明的作者，写作的本事也真高明呀。就在动作前面加上一些 生动的修饰语，马上把刺猬的聪明表现得活灵活现。 过渡语：小刺猬急火火地跑了之后，又发生了什么事情，你们想 知道吗？ 三、续内容 补词语 出示学习任务三：给空白处补充上一个合适的词语。 夜幕 降落下来，我 躲在树丛的背后，两只眼 睛瞪得圆圆的， 等待从水沟眼儿里钻出那个圆乎乎的刺 猬. 4 过渡语：看来，同学们都会给动作前面加上生动的修饰语啦。 如果用上生动的语言来写一段话，你们行不行呢？ 四、创情境 微写作 1.播放大熊猫戏水的场景，提出要求：学生当堂写一段话要 求用上生动的词语突出大熊猫的各种动作。第一遍观看，第二遍 一边播放一边暂停，指名说两个动作，引导在动作前加上修饰语， 突出大熊猫的可爱。 2.指名朗读自己的内容，引导学生评价，评价是否用上修饰 语对动作进行描述，利用展台进行当堂修改。 3.再看一遍视频，自我完善作品，读给同桌听。 4.二次展评，完成微写作。 五、做总结 促阅读 1.学生谈一谈收获。 2.我们今天学到的课文只是带刺的朋友中的部分内容。 “我从刚开始称呼刺猬“那个东西”到文章结尾称呼它们为“带 刺的朋友” ，这中间还发生了哪些有趣的故事呢。 带刺的朋友 等着你们去读。 板书设计 带刺的朋友带刺的朋友 缓慢地 聪明 诡秘地 匆匆地 跑 爬 5 急火火地 生动的词语 驮 编教材三年级 刺猬偷枣 它先 ，再 ， 然后 ，最后 。 驮驮驮驮 爬驮驮 枝 驮驮 急跑 打驮 扎驮 我暗暗驮 佩：驮 明的小驮 西，驮驮 的本事可真高明啊！ 学学务 任任务 一一 默读 2-9自然段中描写刺猬爬树摇枝的句子， 你 从哪些词语中能感受到刺猬的聪明？勾画出来。 我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎 乎的东西，正缓慢地往树上爬 我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎 乎的东西，正往树上爬 我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎 乎的东西，正缓慢地往树上爬 我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎 乎的东西，正缓慢地往树上爬 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条 我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎 乎的东西，正缓慢地往树上爬 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条 我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎 乎的东西，正缓慢地缓慢地往树上爬 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘诡秘 地地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条 学学务 任任务 二二 同桌合作学习第 10自然段，你们还能从哪 些词 语中感受到刺猬的聪明？勾画出来，交流感受。 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子， 劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去 ，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打 了一个滚。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全 都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大 了一圈。也许是怕被人发现了吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去 了 可是，它住在什么地方呢？离驮 儿驮 不驮 ？驮 里驮 有没有伙伴 ？ 学学务 任任务 三三 第二天，夜幕 降落下来，我 躲在 树丛的背后，两只眼睛瞪得圆圆的， 等待 从水沟眼儿里钻出那个圆乎乎的小东西来。 学学务 任任务 四四 驮 看驮驮 ，写一段驮 ，驮 着用上生驮 的驮驮 描述大熊 猫驮 水驮 不同的驮 作。 我也写一写 学学务 任任务 四四 驮 乎乎 的驮 西 那个驮 西 那个家伙 驮 明的 小驮 西 驮 刺 的 朋 友 学学务 任任务 五五