1、第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 第第二二节节地貌的观察地貌的观察 【课标呈现】 野外观察或运用视频、图像，识别34种地貌，说明其 景观的主要特点。 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 本节重点落实“通过野外观察或运用视频、图像“，方法是 从野外考察的角度来实现内容要求。 情景导入 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 100多年前,詹天佑主持修建我国首条铁 路干线-京张铁路。他在勘测八达岭线路 段时,发现该路段地形坡度大,火车爬坡困 难。他巧妙地将线路设计成“人”字形 (图4.20)，不仅成功解决了这一问题,还 成为我国铁路建设史上的一个杰作。 “人”字形
2、设计是怎样降低线路坡度的? 我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？ 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 一、地貌观察的顺序 （1 1）宜选择一个视野比较广阔的观察点：光线沿直线传播，因此观察）宜选择一个视野比较广阔的观察点：光线沿直线传播，因此观察 地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 一、地貌观察的顺序 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 地貌观察着的视野范围 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 一、地貌观察的顺序 （2 2）从宏观到微观）
3、从宏观到微观、从点到面：地貌千姿百态、规模大小不等，规模较地貌千姿百态、规模大小不等，规模较 大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 宏观 微观 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 宏观微观面 点 二、地貌观察的步骤 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 第一步：观察视野内大 的地貌。如图甲为山地； 第二步：观察和描述次 一级地貌。如图乙为谷 地，其特征为“V”形， 两侧陡，深且窄； 第三步：描述更小的地 貌特征。如图丙为冲积 扇，其地貌特征为呈扇 形，沉积物由谷口向外 由粗变细。 第四章
4、地貌 人教版（2019）高中地理必修一 二、地貌观察的内容 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 地貌观 察的主 要内容 海拔 坡度 坡向 一、高度和坡度观察一、高度和坡度观察 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 1高度 (1)类型：包括绝对高度和相对高度。图 中1 500 m是指甲的绝对高度，1 000 m 是指甲、乙之间的相对高度，乙的绝对高 度是500 m。 (2)请把不同高度类型及其作用连起来。 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 【思考】 1.甲、乙两地之 间的相对高度是多 少？ 2.图示区域内 最大的相对高度约 为多少？ 2坡度坡度 第四章 地貌
5、人教版（2019）高中地理必修一 垂 直 距 离 水平距离 坡度角 坡度大小一般用坡度 角或垂直距离与水平 距离比值来表示 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 (1)坡的形态多种多样，主要观察坡的形态多种多样，主要观察坡度坡度和和坡向坡向。 (2)坡度坡度是划分坡的重要标准，其大小一般用是划分坡的重要标准，其大小一般用坡度角坡度角或者垂直距离和或者垂直距离和水平距离水平距离的比值来的比值来 表示。图中表示坡度角的是。表示。图中表示坡度角的是。 (3)坡度对生产和生活的影响：坡度对生产和生活的影响： 影响 耕作 坡地耕作容易引发水土流失。特别是在坡度大于15的坡地上耕作，由于破 坏了
6、原有植被，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重 交通线路 设计 受机车牵引动力的限制，公路、铁路的选线均受到坡度的限制，通过增加线 路的长度，来降低线路的坡度 3高度和坡度的组合 反映地貌的形态特征。如相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻；相对高度 小、坡度小的地貌，一般比较平缓。 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 影响 耕作 坡地耕作容易引发水土流失。特别 是在坡度大于15的坡地上耕作，由 于破坏了原有植被，一旦遇到暴雨， 土壤侵蚀极为严重 交通 线路 设计 受机车牵引动力的限制，公路、铁 路的选线均受到坡度的限制，通过 增加线路的长度，来降低线路的坡 度 第四章 地貌 人教版（2
7、019）高中地理必修一 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 梯田 影响 耕作 坡地耕作容易引发水土流失。特别是在坡度 大于15的坡地上耕作，由于破坏了原有植被， 一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重 交通 线路 设计 受机车牵引动力的限制，公路、铁路的选线 均受到坡度的限制，通过增加线路的长度， 来降低线路的坡度 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 第四章 地貌 （ 人教版（2019）高中地理必修一 相对高度大、坡度大的地 貌，一般比较陡峻 相对高度小、坡度小的 地貌，一般比较平缓 3高度和坡度的组合 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 二、坡向二、坡向 阳坡和阴
8、坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存 在差异，进而影响植物的生长。 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 阳坡与阴坡 祁连山 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 小 结 【随堂检测】 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 1下列关于地貌观察的顺序，说法错误的是() A观察地貌，宜选择视野广阔之地 B观察地貌，应按照从宏观到微观、从点到面的顺序进行 C一般先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌，最后描述更小的地貌 D可以利用地形图、遥感影像或无人机等辅助观察 【解析】观察地貌，应按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。 B 2如图所示，观察者
9、位于A点，图中各点不在观察者视野范围内的是() Aa Bb Cc Dd 【解析】读图，图中读图，图中a a、b b、c c、d d四点中，只有四点中，只有c c点不在点不在 观察者的视野内，原因是观察者的视野内，原因是b b、c c间的山丘阻挡了观察者的间的山丘阻挡了观察者的 视线。视线。 C 读下图，完成读下图，完成34题。题。 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 3.在观察该图中的地貌时，我们从宏观上观察在观察该图中的地貌时，我们从宏观上观察 到的地貌为到的地貌为() A.平原平原 B.山地山地 C.盆地盆地 D.丘陵丘陵 24我们观察图中的次一级地貌，正确的是我们观察图中的次
10、一级地貌，正确的是() A.山坡山坡 B.河谷河谷 C.山峰山峰 D.山脊山脊 【解析】第第3 3题，由图中可以看出，该地地势起伏大，群山连绵，为山地。第题，由图中可以看出，该地地势起伏大，群山连绵，为山地。第4 4题，图中题，图中 为山脊、为河谷、为山坡、为山峰。答案为山脊、为河谷、为山坡、为山峰。答案1.B1.B2.B2.B B B 下图为我国东部某地等高线下图为我国东部某地等高线(单位：米单位：米)地形图，该地夏季盛行东南风。地形图，该地夏季盛行东南风。据此完成据此完成56题题 第四章 地貌 人教版（2019）高中地理必修一 5.下列四地中，降水最多的是下列四地中，降水最多的是() A.
11、地地 B.地地 C.地地 D.地地 6.调查发现，某类植物在乙地生长好，在甲地调查发现，某类植物在乙地生长好，在甲地 生长差，其原因最可能是生长差，其原因最可能是() A.甲地位于阴坡，光照不足甲地位于阴坡，光照不足 B.甲地位于背风坡，降水少甲地位于背风坡，降水少 C.乙地位于阴坡，蒸发量小乙地位于阴坡，蒸发量小 D.乙地位于背风坡，光照足乙地位于背风坡，光照足 【解析】第第5 5题，据材料可知，该地区位于我国东部，夏季盛行东南风，地位于东题，据材料可知，该地区位于我国东部，夏季盛行东南风，地位于东 南风的迎风坡，降水最多。第南风的迎风坡，降水最多。第6 6题，读图可知，甲地位于阳坡，乙地位于阴坡。阴坡题，读图可知，甲地位于阳坡，乙地位于阴坡。阴坡 光照不足，气温较低，蒸发量小，土壤水分充足，故光照不足，气温较低，蒸发量小，土壤水分充足，故C C项正确。答案项正确。答案5.D5.D6.C6.C D C
