第四单元-阅读-16 孤独之旅-ppt课件-(含教案)-省级公开课-部编版语文九年级上册(编号：405ba).zip

温故知新 学习目标学习目标 速读课文，速读课文，找出文中环境描找出文中环境描 写的句子写的句子；结合结合故乡故乡 我的叔叔于勒我的叔叔于勒理解理解环境描环境描 写写的作用的作用，体会人物的，体会人物的“孤孤 独独”的内涵。的内涵。 环境描写环境描写的的作用作用 速读课文速读课文，找出描写找出描写鸭群、鸭群、 芦荡、风雨芦荡、风雨的的句子句子，体体会会环境环境 描写描写的的作用作用； 鸭 群 无家的飘游者无家的飘游者长成真正的鸭长成真正的鸭 其恐惧感衬托主人公的恐慌。其恐惧感衬托主人公的恐慌。 它们长大，衬托主人的成长过程它们长大，衬托主人的成长过程 芦荡 暴风雨 可怕搏斗成长 风雨中搏斗，成长的 环境，造就勇气和坚强的 性格。 回顾故乡和我的 叔叔于勒中典型的环境描写 及作用。 思维拓展 我的总结 自然环境描写的作用自然环境描写的作用 结结合阅读感受合阅读感受，品品 味味“孤独孤独”的的内涵内涵； 品味孤独 我的总结 1 1、面、面对对自然环境自然环境的的恐惧。恐惧。 离开村庄离开村庄，来，来到到一个一个无比广阔而又神秘莫无比广阔而又神秘莫 测测的大的大自然自然，幼小幼小的的心灵感觉到心灵感觉到了了巨巨大的大的孤独。孤独。 2 2、情感世界、情感世界的的孤独（失去交流孤独（失去交流的的环境）。环境）。 杜小康离开学校杜小康离开学校，没有同学间没有同学间的的情感交流情感交流 ；远离人群；远离人群；与与父亲没有共同语言父亲没有共同语言，缺乏心灵缺乏心灵的的 沟通和交流。沟通和交流。 3 3、对对未未来来前途前途的的恐惧。恐惧。 漫漫放鸭路漫漫放鸭路, ,何处何处是是尽尽头？头？ 感悟成长感悟成长 1 1、孤独可以使人坚强。、孤独可以使人坚强。 2 2、人要勇于面对困难，才能、人要勇于面对困难，才能 战而胜之。战而胜之。 3 3、人要战胜大自然，关键是、人要战胜大自然，关键是 战胜自我。战胜自我。 小试牛刀 任意写一个片段，运用环境任意写一个片段，运用环境 描写，并注重对人物的心理描写，并注重对人物的心理 刻画，刻画，100100字左右。字左右。 群文阅读群文阅读孤独之旅孤独之旅 （第二（第二 课时）课时） 一、教材分析一、教材分析 1、本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入九年级上第三单元第二 篇课文。本单元已经学习了故乡这篇反映少年生活的小说，学生从中获得了人生的启示和艺术的享 受，同时，对小说这种文学体裁有了初步的认识。相信通过本课的学习，学生能够把握人物形象，加深 对描写手法的认识，体会作者的感情态度，并为下一篇反映认识当时社会人与人之间的关系的小说我 的叔叔于勒打下基础。 2、本课的知识体系 孤独之旅是人教版九年级上册的一篇小说，讲述的是少年杜小康辍学后随父 亲一起到荒无人烟的芦苇荡放鸭子，经历了从开始的恐惧、孤独到暴风雨之夜找鸭子变得勇敢坚强起来 的故事。学习这篇小说，重点是使学生从陌生空旷的自然环境和恐惧孤独的心理活动等细节描写中理解 “孤独”的涵义，教给学生一种勇敢，豁达的人生态度。 二、三维目标二、三维目标 1 知识与能力：通过与故乡 我的叔叔于勒中环境和心理描写的比较，理解本文的写作特色。 2 过程与方法：引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学 生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。 3 情感态度价值观：在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。 三、导入新课三、导入新课 上节课我们和杜小康一起走上了他的孤独之旅，我们理清了故事情节，并认识了杜小康的人物形象。本 节课我们将继续探究文章是如何通过环境描写和心理描写刻画人物形象。 （一）整体感知 1、检查预习：学生课前整理故乡 我的叔叔于勒中的环境描写的句子和心理描写的句子。 2、速读课文，在文中找出环境描写及刻画人物心理的语句。并体会起作用。 3、课文中有关自然环境的描写非常的精彩，请大家结合课文的描述在文中找出几处，如（“黄昏，船舱 里的小泥炉就再也无法分得清楚了。 ” “这里的气味，倒是很好闻的 使杜小康能看见一只水鸟 正浮在水面上。 ” “一早上，天就阴沉下来一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 ” ）并说 说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。 （二）探究总结 1、出发时：茫然，恐惧到达芦荡时：害怕，胆怯安顿之后：感受孤独一时间一久：不再忽然地恐 慌一那天雨后天晴：坚强。 2、 (1)有关鸭群的恐惧感描写衬托出杜小康的恐慌 (2)有关芦苇荡的描写折射了小作者恐惧的心理 (3)而关风雨的描写表现了大人似的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗，暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。 （三） 、理解体会 学习了这篇课文后有什么感受呢？你有什么收获呢？请你就杜小康所经历的，谈谈你对学习本篇文 章的理解和看法。 （四）课堂小结 小说通过杜小康与父亲离家到芦苇荡放鸭的经历的叙述有了更多的独立性，描写了杜小康从幼稚、软弱、 恋家的孩子成长为一个心灵成熟的男子汉的过程体现了他能够面对现实勇敢、坚强、负责地对待，这就 是心灵的成熟。