1、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 部编版高中语文必修上册 PPT模板下载： 行业P
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3、乐而乐。 入仕为官入仕为官 B.B.说走就走的背包客，寄情山水的归隐人。说走就走的背包客，寄情山水的归隐人。 田园隐士田园隐士 知人论世-诗人简介 字字元亮元亮，晚年更名为，晚年更名为潜潜，浔阳柴桑（今江，浔阳柴桑（今江 西九江）人，共传世诗西九江）人，共传世诗125125首、文首、文1212篇，被后篇，被后 人编为人编为陶渊明集陶渊明集。 五柳先生 靖节先生 田园诗歌的始祖 一个荷锄自娱的农夫 一个安贫乐道的文人 一个寄情田园的诗人 陶渊明陶渊明（约（约365365年年427427年）年） u 晋晋 陶 渊 明陶 渊 明 田 园 诗 派田 园 诗 派 u 南朝南朝宋宋 谢灵运谢灵运 山水诗派
4、山水诗派 u 唐唐 王、孟王、孟 山水田园诗派山水田园诗派 知人论世-诗人简介 史料记载：东晋时局动荡，史料记载：东晋时局动荡，陶渊明陶渊明从孝武帝从孝武帝 太元十八年（太元十八年（393393年）年）首次出仕做官首次出仕做官，到义熙二，到义熙二 年（年（406406年）年）彻底告别仕途彻底告别仕途，其间一共十三年，其间一共十三年， 有有“五进五出五进五出”的经历。的经历。 陶渊明陶渊明有有“大济苍生大济苍生”的壮志，但是东晋政治的壮志，但是东晋政治 黑暗，陶渊明曾多次辞职，黑暗，陶渊明曾多次辞职，4141岁时出任彭泽县令，岁时出任彭泽县令， 任职八十余天，恰逢督邮来县巡视，县吏告诉他任职八十
5、余天，恰逢督邮来县巡视，县吏告诉他 “应束带见之应束带见之”，陶渊明说：，陶渊明说：“我岂能为五斗米，我岂能为五斗米， 折腰向乡里小儿！折腰向乡里小儿！”便辞官回乡。便辞官回乡。 初读诗歌初读诗歌 理解大意理解大意 归园田居归园田居 少无适俗少无适俗韵韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙拙归园田。归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫荫后檐，桃李罗堂前。后檐，桃李罗堂前。 暧暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。暧远人村，依依墟里烟。
6、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭户庭无无尘杂尘杂，虚室有余闲。久在，虚室有余闲。久在樊樊笼里，复得返自然。笼里，复得返自然。 zhu yn i fn 整体感知整体感知 “归园田居归园田居”这个题目的这个题目的题眼题眼是哪个字？是哪个字？ 归园田居归归 从何而归从何而归 为何而归为何而归 归向何处归向何处 归后如何归后如何 误落误落尘网尘网中，一去三十年中，一去三十年 久在久在樊笼樊笼里，复得返自然里，复得返自然 官场官场 诗人将官场说成诗人将官场说成“尘网尘网”、“樊笼樊笼”，这些词反映了诗人对，这些词反映了诗人对 官场的什么态度？官场的什么态度？ 对官场生活的厌恶对官场生活的厌恶 为何而归为何
7、而归 （1 1）少无适俗韵，性本爱丘山。）少无适俗韵，性本爱丘山。（本性）（本性） 既然既然“性本爱丘山性本爱丘山”，为何还要出仕？，为何还要出仕？（原文诗句回答）（原文诗句回答） “误落尘网中误落尘网中”，入仕做官，非本性使然，而是一次失误。，入仕做官，非本性使然，而是一次失误。 “性本爱丘山性本爱丘山”也许是陶渊明也许是陶渊明“归园田归园田”的重要原因之一，的重要原因之一， 那么，它是不是根本原因呢？请在诗中继续寻找答案。那么，它是不是根本原因呢？请在诗中继续寻找答案。 为何而归为何而归 （2 2）羁鸟羁鸟恋恋旧林旧林，池鱼池鱼思思故渊故渊。 开荒南野际，开荒南野际，守拙守拙归园田。归园田
8、。 归园田的目的是什么？如何理解归园田的目的是什么？如何理解“守拙守拙”，言外之意是什么？，言外之意是什么？ （不归园田就无法守拙？）（不归园田就无法守拙？） 守拙，即守住守拙，即守住“正直善良正直善良”的本性的本性。 东晋末年权力之争剧烈，官员皆是尔虞我诈勾心斗角，没有这种本领就无东晋末年权力之争剧烈，官员皆是尔虞我诈勾心斗角，没有这种本领就无 法得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑束缚，为了守住自己的法得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑束缚，为了守住自己的 本心，归园田是他最好的归宿。本心，归园田是他最好的归宿。 所以，所以，“归园田归园田”是为了保持精神上的自由和是为了保持
9、精神上的自由和 人格的独立。人格的独立。 为何而归为何而归 思考：如何理解思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？ （词语含义、特点、情感）（词语含义、特点、情感） 失去自由。失去自由。 身在宦海身在宦海 心系田园心系田园 自由的向往自由的向往 归向何处归向何处 归向归向田园田园 思考：找出描写田园生活情景的句子，试作简要赏析。思考：找出描写田园生活情景的句子，试作简要赏析。 方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑
10、树颠。 归向何处归向何处 思考：找出描写田园生活情景的句子，试作简要赏析。思考：找出描写田园生活情景的句子，试作简要赏析。 方宅方宅十余亩，十余亩，草屋草屋八九间。八九间。 榆柳榆柳荫后檐，荫后檐，桃李桃李罗堂前。罗堂前。 暧暧远人暧暧远人村村，依依墟里，依依墟里烟烟。 狗吠狗吠深巷中，深巷中，鸡鸣鸡鸣桑树颠。桑树颠。 特点：恬静特点：恬静 幽雅幽雅 朦胧朦胧 和谐和谐 语言语言质朴自然质朴自然 视听结合、视听结合、 远近结合、远近结合、 以动衬静、以动衬静、 白描白描、 融情于景融情于景 对田园生活的热爱对田园生活的热爱 白描：白描： 简笔勾勒，朴实语言，简笔勾勒，朴实语言， 写景叙事，与写
11、景叙事，与细节描写细节描写 相对的艺术手法。相对的艺术手法。 平中见奇，淡而有味平中见奇，淡而有味。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥与余舟一芥, ,舟中人两三粒而已。舟中人两三粒而已。 张岱张岱湖心亭看雪湖心亭看雪 陶诗陶诗白描白描 方宅十余亩，方宅十余亩， 草屋八九间。草屋八九间。 榆柳荫后檐，榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。桃李罗堂前。 狗吠深巷中，狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。鸡鸣桑树颠。 简洁，朴素铺陈，华丽 朱自清朱自清工笔细描工笔细描 叶子出水很高，像亭亭叶子出水很高，像亭亭 的舞女的裙。层层的叶子中的舞女的裙。层层的叶子中 间，零星的点缀着
12、些白花，间，零星的点缀着些白花， 有袅娜的开着的，有羞涩的有袅娜的开着的，有羞涩的 打着朵儿的；正如一粒粒的打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。又如刚出浴的美人。 归后如何归后如何 最能表现诗人归隐田园后的心情的是哪一句？表现出诗最能表现诗人归隐田园后的心情的是哪一句？表现出诗 人怎样的感情？人怎样的感情？ 户庭户庭无尘杂无尘杂，虚室，虚室有余闲有余闲。 久在樊笼里，复得久在樊笼里，复得返自然返自然。 闲适、自由闲适、自由 喜悦喜悦 由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？ 明确：凸显出喜悦、
13、闲适和自由，表达自己厌恶官场，明确：凸显出喜悦、闲适和自由，表达自己厌恶官场， 热爱田园生活，追求精神上的自由和人格的独立。热爱田园生活，追求精神上的自由和人格的独立。 小结小结 归园田居其一，通过描绘诗人回归田园前后的 心情及田园生活环境，表达了对官场生活的厌恶、对 田园生活的热爱，以及回归田园后愉悦的心情。 面对困境，屈原选择了投江、曹操却锐意进取。面对困境，屈原选择了投江、曹操却锐意进取。 陶渊明选择了归隐，你如何看待他们的选择，你是陶渊明选择了归隐，你如何看待他们的选择，你是 否赞同陶渊明的归隐？否赞同陶渊明的归隐？ （可从社会责任感、个人追求、当时的社会环境等角度思考） 想一想想一想
